Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия ва спорт университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Методы исследования 
Анализ научно-методической литературы; 
анкетирование; методика оценки физиологических и психологических 
состояний спортсменов; педагогические наблюдения и педагогическое 
тестирование; педагогический эксперимент; методы математической 
статистики. 
 
 
Г.С. Лалаков, В.В. Козин, А.Г. Ушаков // Сборник материалов Всероссийской научно-практической 
конференции. - М.: ТВТ Дивизион, 2012. - С. 35-42

---

34 
Научная новизна исследования 
состоит в следующем: 
за счет своевременного определения показателей интеллектуального 
компонента с помощью инновационных компьютерных технологий 
расширена возможность коррекции тренировочных нагрузок в межигровых 
циклах: на приборе “Стабилан 01-2” – нейродинамические особенности, по 
программе “StabMed 2.0” и на приборе “Polar Team Pro” – система 
энергообеспечения и двигательной функции, на приборе “СЗМР-3”–оценка 
скорости сложной визуально-моторной реакции; 
исходя из уровня специальной физической подготовленности 
квалифицированных футболистов, расширена вожможность подготовки 
спортсменов к основным соревнованиям за счет разработки рациональной 
структуры по скорости восстановления игроков развивающих и подводящих 
упражнений для совершенствования тренировочных нагрузок анаэробно-
алактатной, анаэробно-гликолитической и аэробной направленности в 
межигровых циклах; 
усовершенствована 
методика 
повышения 
интенсивности 
тренировочных нагрузок за счет применения контрольного теста “Yo-Yo”, 
выполняемого с рывками на максимальной интенсивности, исходя из уровня 
функциональной и физической подготовленности для повышения основных 
компонентов тренировочных нагрузок: психофизиологических–быстрота 
реагирования, максимальная сила различных мышечных групп, функции 
зрительного анализатора; технико-тактических – время владения мячом, 
точность передач мяча на различные расстояния; 
исходя из уровня формирования функциональной базы, требующей от 
квалифицированных футболистов больших по объему специализированных 
работ, расширена возможность повышения соотношения объемов 
специализированных упражнений по мере приближения к соревнованиям за 
счет 
внедрения 
краткосрочного 
втягивающего 
микроцикла 
в 
соревновательный микроцикл подготовительного периода.