Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Практические результаты исследования
: 
создан электронно-модульный учебно-методический комплекс для 
обучения латинскому языку; 
внедрены в практику: учебное пособие «Латинский язык и медицинская 
терминология» и разработанный на четырех языках «Латинско-русско-англо-
узбекский словарь медицинских терминов»; 
усовершенствовано 
методическое 
обеспечение 
интеллектуально-
культурного развития студентов в процессе обучения латинскому языку.
Достоверность результатов исследования 
обеспечивается методо-
логией теории познания (диалектический метод познания, системный подход 
к анализу учебных предметов, общественных и природных явлений), 
основополагающими научно-теоретическими педагогическими положе-
ниями отечественных, зарубежных ученых и практиков в области 
педагогического образования, примененными методами исследования, 
большим 
объемом 
проанализированного 
материала, 
соответствием 
результатов проведенного исследования теоретическим положениям 
диссертационной работы, репрезентативностью исследовательской работы; 
заключение, предложения и рекомендации внедрены в практику, полученные 
результаты подтверждены полномочными структурами.
Научная и практическая значимость результатов исследования. 
Научная значимость результатов исследования определяется трактовкой 
понятий 
«интеллектуальное 
развитие», 
«культурное 
развитие», 
«интеллектуально-культурное развитие студентов»; определением критериев 
интеллектуально-культурного 
развития 
студентов; 
выявлением 
лингводидактических основ, воздействующих педагогико-психологических 
факторов и дидактических параметров. 
Практическая значимость данного исследования заключается в том, что 
дидактическая система обучения латинскому языку, методическое 
обеспечение можно широко использовать при создании учебной литературы.