Ózbekistan respublikasi veterinariya hám sharwashiliqti rawajlandiriw mámleketlik komiteti

MOODLE sistemasınıń ulıwma interfeysi

LMS MOODLE sistemaları aralıqtan oqıtıw procesin shólkemlestiriwde tómendegi funktsiyalardı óz ishine aladı :

•o'quvchilarni (oqıtıwshılardı, kurs jaratıwshı pedagoglardı hám basqalardı ) dizimge alıwı ;

•foydalanuvchilarni oqıw kurslardan chetlashtirish, oqıwshılardıń ǵárezsiz tálim alıw ortalıǵın jaratıw ;

• oqıwshı hám oqıtıwshılardıń óz-ara individual yamasa gruppa bolıp, sheriklikte islewin (Web elementlerin isletiw arqalı ) shólkemlestiriw;

•guruhlar jaratıw hám olardı basqarıw ;

•oraliq, ámeldegi hám juwmaqlawshı qadaǵalawlardı shólkemlestiriw hám elektron qadaǵalaw túrlerin jaratıw (elektron qadaǵalaw túrlerine jabıq túrdegi test, ashıq túrdegi qadaǵalaw,

Uyqaslıqtı to'ishga tiyisli, izbe-izlikti tuwrı jaylastırıw, bos qaldırilgan jaydı toltırıw hám basqa túrleri kiredi);

•har qıylı túrdegi social sorawlar shólkemlestiriw, oqıwshılardıń bilim dárejesin monıtorıń qılıw ;

•sertifikatlar (diplomlar ) beriw múmkinshiligi;

•elektron informaciya resurslarini (elektron kitapxanalar ) shólkemlestiriw;

•elektron oqıw resurslarini kirip/import qılıw múmkinshilikleri;

•tizim paydalanıwshılarınıń (oqıwshılar, oqıtıwshılar -tyutorlar, kurs jaratıwshı pedagoglardıń ) sistemaǵa qashan, qansha waqıt dawamında oqıw kontentlar menen tanıwlıǵi, qaysı IP-mánzil arqalı kirgenligin (bul bolsa qaysı mámleketten sistemaǵa kirgenligin anıqlawǵa járdem beredi), brauzer hám qaysı operatsion sistema arqalı kirgenligi, sistemada ámeldegi paydalanıwshılardıń aktivligin arnawlı grafiklar arqalı monıtorıń qılıw múmkinshiligi;

•o'qituvchi (tyutor yamasa elektron kurs jaratıwshı pedagoglar ) tárepinen elektron oqıw resursların jaratılıwması ;

•Authoring tools larda SCORM, TinCan yamasa basqa standartlar tiykarında jaratılǵan elektron oqıw resurslarini júklewi;

•o'quvchilarning basqa oqıwshılar/o'qituvchilar menen (Chat, Forum, videokonferentsiya, ulıwma elektron doskalar yamasa sistemanıń ishki/tashqi xabarlar almaslaw modulı arqalı ) baylanısin shólkemlestiriw;

•o'quv processinde bolatuǵın jańalıqlardı barlıq paydalanıwshılarǵa ǵalabalıq xabar jiberip turıwshı modullardıń bar ekenligi;

•ekonomikalıq hám marketingga tiyisli operatsiyalardı basqarıw hám basqa múmkinshiliklerdi sanap ótiw múmkin.