‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

28

---

Gimnastika  mashqlarini  o‘rgatishda  harakatning  ketma- 

ketligi va ta’rifi.

Gimnastika  mashqini  o‘rgatish  jarayoni  o‘qituvchi  bilan 

o‘quvchining  izchil  faoliyatidan  iborat  bo‘lib,  bu  faoliyat 

o‘rgatishning  har  bir  bosqichidagi  vazifalar  ta’rifi  va  o‘rganish 

sharoiti bilan belgilanadi.

1. 

0 ‘rgatishning  boshida  o ‘qituvchining  yangi  mashqni 

o‘zlashtirishga qanchalik tayyor ekanini aniqlab olishi kerak. Buning 

uchun o‘qituvchi:

-   mashqlami  o‘rganish  jarayonida  o ‘quvchida  bo‘lgan  barcha 

harakat tajribasini va individual xususiyatlarini hisobga oladi;

-  o‘quvchining xatti - harakatlarini kuzatib, u bilan suhbatlashib, 

uning ayni vaqtdagi holati va kayfiyatini baholab boradi;

-   o ‘quvchi  funksional  tizimlarining  imkoniyati  to‘g ‘risida 

tasaw ur olish uchun tibbiy kuzatishlar m a’lumotlarini o ‘rganadi;

-  

o‘quvchining 

tayyorligini 

ko‘rsatadigan 

jihatlardan 

(harakatchanlik, jismoniy  yoki  boshqa jihatlardan)  birini  baholash 

uchun nazorat topshiriqlami tanlaydi yoki yangi mashqlarga o ‘ xshash 

oldingi tanish mashqlami takrorlash uchun topshiriq beradi.

2.  0 ‘qituvchi  o ‘quvchi  haqidagi  ma’lumotlar  va  yangi  mashq 

texnikasiga oid bilimlarga asoslanib reja tuzadi,  o ‘rgatish uslubi  va 

usullarini tanlaydi.

3.  0 ‘qituvchi  o‘quvchini  yangi  harakat  bilan  tanishtiradi. 

0 ‘qituvchi  bilan  o ‘quvchining  harakat  ko‘nikmasini  shakllantirish 

maqsadidagi  bevosita  aloqasi  ana  shundan  boshlanadi.  Buning 

uchun o ‘qituvchi:

-   kelgusida  o ‘rgatiladigan  mashqlaming  umumiy  vazifasini 

ifodalaydi;

-  o‘quvchiga qo‘yiladigan talablarini aniqlaydi;

-   o‘quvchi  biladigan  harakatlar  ichidan  yangi  harakatga 

o‘xshashlarini belgilab chiqadi;

-  o‘quvchining zaif va kuchli tomonlarini ko‘rsatib beradi;

-  mashqni o‘zlashtirish rejasini belgilaydi.

4.  0 ‘qituvchi  bilan  o‘quvchining  bundan  keyingi  ishlari 

o‘rganilayotgan  mashq  texnikasi  asoslari  haqida  o‘rgatishning

29

---