‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi


aniqlang. To‘liqsiz gaplarga xos uslubiy xususiyatlarni bayon qiling



Download 15 Mb.
Pdf ko'rish
bet535/580
Sana11.04.2022
Hajmi15 Mb.
#543624
1   ...   531   532   533   534   535   536   537   538   ...   580
Bog'liq
hozirgi o`zbek adabiy tili i, ii, iii kitoblar. akademik litsey va kollejlar uchun darslik

aniqlang. To‘liqsiz gaplarga xos uslubiy xususiyatlarni bayon qiling.
1. 
O 'zim iz gaplashib q o ‘ya qolsak-chi? Sening borishing shartm i? —
Shart! Chiqaverlaring. 2. Siz ham bittasini topa qolmaysizmi? — Topam an.
3. Yaxshidan bog‘ qolar, yom ondan dog
1
. 4. 0 ‘sha kuni esingdami? Quyosh 
charaqlab turganm idi yo sham olm idi? — Qish edi... 5. K im ga b o ‘ysunish 
k erak lig in i a y tish m a d im i? — A y tish d i. 
6
. Q a y tg a n la rin g d a n k eyin
543


sheriklaringni ko‘rdilaringm i? — K o'rdik. 7. Sizning bunday y o ‘qolganin- 
gizni M ahm ud akangiz ham bilmasmidilar? — Hech kim bilmagan. 
8
. Senga 
ular qanday topshiriq berishdi? — H ech qanday. 9. Amaki, o ‘ylab gapiryap- 
sizmi? Q ancha y o ‘l yurib kelganim izni bilasizmi? — B ilm aym an. 10. Sen 
aw al shartim ga roziligingni ayt? — R ozim an. 
(T. Malik)
175-mashq.
0 ‘qing. T o iiq siz gaplarning dialoglar va boshqa turli 
nutqlardagi uslubiy vazifasini aniqlang.
T A D B IR K O R VAZIR
Sulton M ahm ud G ‘aznaviy bolaligida T avof viloyatining B og‘iston 
qishlog‘iga borib, bir buloq yoqasiga kelib tushdi. M u h am m ad H asan 
uni kuzatib boruvchilar orasida ekan. Bir payt sultonning nazari shu atrofdan 
o ‘tib borayotgan yo‘lovchiga tushdi. Sulton M uham m ad H asanga murojaat 
qildi:
— Hov anovi yo'lovchi kim b o ‘ldi?
— Savdogar bo'lsa kerak.
— Ismi nim a ekan?
— A hm ad Sulton.
— Shoshm a, xoja! N e sababdan uni A hm ad deding? Savdogarligini 
qayerdan bilding? Yo u bilan tanishliging borm i?
— Y o‘q, hazratim . Janobi oliylari m eni chaqirib uning kim ligini 
so ‘raganlarida uning A hm ad S ulton ekanligi m a ’lum b o ‘ldi. Bu odam
ko‘p vaqtdan beri shu daraxt atrofini aylanib yurganidan esa uning savdogar 
ekanligini angladim .
— U n d a ayt-chi, u yem ak-ichm akdan ko‘proq nim alarni xush k o ‘rar 
ekan?
— Asal bilan dushobani.
Sulton yo‘lovchini chaqirtirdi. M uham m ad Hasan unga m urojaat qildi:
— M an a bu bolani taniysanm i? — U sultonni q o ‘li bilan ko ‘rsatdi.
— Y o ‘q, tanim aym an.
— Ism ing nim a? N e xizm at bilan m ashg‘ulsan? Y em ak-ichm ak dan
nim alarni xush k o ‘rasan?
— Ism im A hm ad, savdogarm an. Bugun non bilan asaldan boshqa 
ovqat yegan em asm an.
B uni eshitib, sulton hayron b o ‘ldi, so ‘ng xoja M u h am m ad H asandan 
so‘radi.
— Bu odam ning bugun asal yeganini qayerdan bilding?
— D iqqat bilan qarasam tez-tez labini yalab turibdi.
(«Ajdodlar о ‘giti» dan)

Download 15 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   531   532   533   534   535   536   537   538   ...   580




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish