‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(Farida Abdumalik qizi)
264-m ashq.
Berilgan sifatlarni qavs ichidagi otlarga biriktirib so‘z 
birikmasi hosil qilib ko‘chiring. Ayrim sifatlar uslubiy jihatdan ot bilan 
so‘z birikmasi hosil qilolmaslik sabablarini tushuntiring.
Xipcha (bel, uy, ish), ulug* (kitob, inson, tabiat), chalkash (fikr, qiz, 
m o‘jiza), yumshoq (so‘z, fikr, piyola), mazali (sho‘rva, ish, ko‘rpa), 
qishloqi (bola, bug‘doy, rang), qalin (so'z, kitob, soat), notavon (kampir, 
paxta, musiqa), keng (sahro, kitob, choynak), gigant (uy, qand, yer), 
yashil (ovoz, boylik, fikr), laqma (yigit, tish, ruchka).
265-m ashq.
Uyga topshiriq. T. M alikning «Shaytanat» romanidagi 
Asadbek hamda A. Qodiriyning «M ehrobdan chayon» romanidagi Anvar 
timsollariga tavsif yozing. U nda personajlarni tavsiflovchi sifatlarni toping. 
Sifatlarning uslubiy xususiyatini aniqlang.
2 66 -m a sh q .
Quyidagi m atn n i o ‘qing, sifatlarni toping, ularni 
izohlang.
Tem ur baland qadli, uzun 
b o ‘y li, 
tik qom atli, 
g o ‘y o
u 
q a d im iy
pahlavonlar avlodidan bo'lib, keng peshanali, katta boshli, g‘oyatda kuchli 
va salobatli, ajoyib bo'lalik, rangi o q -u qizil yuzlik, lekin dog‘siz, 
bug‘doyrang emas, qo‘l-oyoqlari baquw at, yelkalari keng, barmoqlari 
yo‘g‘on, poychalari semiz, qaddi-qomati kamoliga yetgan, sersoqol, o‘ng 
oyoq-qo‘li cho‘loq va shol, ikki ko‘zi bamisoli ikki sham bo‘lsa-da, shodligi 
bilinmas, yo‘g‘on ovozli edi. U o ‘limdan qo‘rqmas, yoshi saksonga yetgan 
bo‘lsa-da, iztirobsiz, vazmin, badani to ‘la va pishiq, xuddi zich (qalin) 
tosh misoli qattiq edi. U hazil-mazax va yolg‘onni yoqtirmas, o ‘yin-kulgi- 
yu ko‘ngilxushlikka maylsiz, garchi (so‘zda) o ‘ziga ozor yetadigan biror 
narsa bo‘lsa hamki, sadoqat unga yoqar edi.
Tem ur tam g‘asining naqshi «rosti rusti» bo‘lib, bu «haqgo‘y bo'lsang, 
najot toparsan» demakdir.