‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

- ijtimoiy kamchil guruhga kiruvchi bolalaming ijtimoiy, ruhiy, sotsiomadaniy
vazifalarining oldini olish;
- bolaning normal hayotini himoyalash va salomatligim mustahkamlash;
- bolaning ijtimoiy maqsadlarga erishuvi yoiidagi sa’y-harakatlariga yordam
berish, uning ichki salohiy qudratini yuksaltirish.
“Profilaktika” atamasining o ‘zi salbiy holatning oldini olishga qaratilishi bilan
uyg‘unlashadi. Masalan, biron-bir kasallikning oldini olish uchun o ‘tkaziladigan
profilaktik muolajalar va h.
Profilaktik tadbirlar bir necha ko‘rinishlarda boiadi.
1. Neytrallash.
2. Muvofiqlashtirish.
3. Ijtimoiy og‘ishning oldini olish, salbiy holatlaming vujudga kelishiga
to‘sqinlik qiluvchi tadbirlar.
4. Salbiy vazifalami bartaraf qiluvchi tadbirlar.
5. 0 ‘tkaziladigan tarbiyaviy tadbirlar va ulaming natijalarini nazorat qiluvchi
tadbirlar.
Reablitatsion xizmat
Reablitatsion 
xizmatni 
amalga 
oshirish 
mexanizmi 
ijtimoiy-madaniy
vazifalaming ma’lum modeli asosida amalga oshiriladi:
- umum organizmni reablitatsiya qilish;
- shaxs sifatida reablitatsiya qilish;
- faoliyat sub’ektiv darajasiga qaratilgan reablitatsion xizmat.
Reablitatsion model o ‘z tarkibiga: - bolalar va o ‘smirlarni kompleks
reablitatsiya qilish; - tibbiy reablitatsiya; - pedagogik reablitatsiya; - sub’ekt ta’lim
faoliyati; - tarbiyasi og‘ir bolalar; - shaxs; - ijtimoiy sub’ekt; - psixologik
reablitatsiya; - ijtimoiy reablitatsiyalami oladi.
To‘pIangan bilimlami sinash uchun savollar:
1. 0 ‘quvchilar xulqlarini diagnostikalashda qaysi metodlardan foydalaniladi?
2. Empirik va nazariy tadqiqotlar o ‘z ichiga nimalami oladi?