Занятие №3 План: Работа с экономическими терминами. Чтение текста методом Инсерт

В 1759 г. Адам Смит выпустил книгу, которую считал главным трудом своей жизни, – «Теорию нравственных чувств», – сразу поставившую его имя наряду с первоклассными учеными того времени. В 1762 г. университет Глазго дал ему звание доктора прав. В 1764 г. Смит покидает кафедру и отправляется в путешествие, во Францию, вместе со своим воспитанником, герцогом Бакли (Buccleugh); там он большую часть 1765 г. проводит в Париже, где устанавливается его близкое знакомство с физиократами Кенэ и Тюрго и другими учеными, По возвращении на родину, Адам Смит до середины 70-х годов живет безвыездно в Керколди, лишь изредка отлучаясь для посещения живших по соседству друзей; в 1775 г. он отдает в печать, а в следующем году выпускает в свет свое бессмертное сочинение «Исследование о природе и причинах богатства народов» («Inquiry into the nature

and causes of the wealth of nations»). Это был важнейший и последний труд в биографии Адама Смита, навсегда упрочивший за ним почетное место в истории общественных знаний. Получив вскоре служебное назначение по таможенному управлению, Смит поселился в Эдинбурге и там провел остаток своей жизни, не дав более науке ничего значительного. Адам Смит умер 17 июля 1790 года. б) Ответьте на следующие вопросы. Когда и где родился Адам Смит? Какую школу основал Адам Смит? Какие у него были способности? Что вы можете рассказать о годах его обучения? Что вам известно о его преподавательской деятельности? в) Составьте назывной план текста.

Упражнение 4. Как вы понимаете значение следующих афоризмов? 1. История – это союз между умершими, живыми и еще не родившимися. (Э.Берк) 2. Тот, кто не изучает историю, повторяет ее ошибки. Тот, кто изучает историю, сумеет ошибиться по-новому. (Ч.Вулф) 3. История заключает в себе опытность мира и разум веков. (С.Сегюр) 4. История – это картинная галерея, где мало оригиналов и много копий. (А.Токвиль) 5. Победители и побежденные извлекают из истории разные уроки. 6. История народа является также его завещанием. (В. Швебель) 7. То, что люди не учатся на ошибках истории, - самый главный урок истории. (О.Хаксли) 8. Несмотря на все прожитые ужасы, историю нельзя переделать, и нам остается только мужественно взглянуть ей в лицо, чтобы эти ужасы не повторились впредь. (М. Ангелу)