Zamonaviy texnologiyalar asosida matematika fanini o’qitish elektron ta’lim resurslarini yaratishning uslubiy va dasturiy ta’minoti

Tadqiqot ilmiy yangiligi - umumta’lim maktablarida matematika fanini zamonaviy axborot texnologiyalari, jumladan amaliy dasturlar, namoyish dasturlari va interfaol vositalari asosida o’rganish mazmuni tahlil qilindi va matematik masalalarni yechish jarayonida axborot texnologiyalari vositalaridan foydalanish uslubiyati tavsiya etildi;

• 
  matematika fanini komputer texnologiyalari asosida o’qitish tizimini shakllantirish, o’qituvchilarga matematika fanini o’qitish uslubiy va dasturiy ishlanmalar yaratish va unda dars jarayonida foydalanish bo’yicha tavsiyalar ko‘rsatib o‘tilgan;
  
• 
  matematika fanidan ba’zi mavzularni komputer texnologiyalari, jumladan amaliy dasturlar, namoyish dasturlari va interfaol vositalari asosida o’qitish uslubiy va dasturiy ta’minoti yaratildi.
  

Disstertatsiyada tavsiya qilingan uslubiy va dasturiy ishlanmalardan ta’lim muassasalarida matematika fanini axborot texnologiyalari, jumladan amaliy dasturlar, namoyish dasturlari va interfaol vositalari asosida o’qitish va masalalar yechish jarayonida amaliy foydalanish mumkin.
Tadqiqotning amaliy ahamiyati. Magistrlik dissertatsiyasida tadqiqot natijalari amaliy ahamiyatga ega bo‘lib, matematika fanini axborot texnologiyalari , jumladan amaliy dasturlar, namoyish dasturlari va interfaol vositalari asosida o’qitish tizimini shakllantirish, matematika fanini o’qitish jarayonini tashkil etishda dasturiy vositalardan samarali foydalanish, dars jarayonini tushunarli, ko’rgazmali va amaliy nuqtai nazardan mazmun-mohiyatini to‘liq ochib berishga, o’quvchilarni matematika fani bo’yicha bilim va malakalarini shakllantirishga xizmat qiladi.
Natijalarining e'lon qilinganligi. Dissertatsiyaning asosiy g'oyasi va tajriba-sinov
ishlarining muhim natijalari bo'yicha jami ___ nomdagi ilmiy-metodik ishlar chop etilgan.


Ishning tuzilishi va tarkibi. dissertasiya kirish, uchta bob, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va ilovalardan iborat.
1-bobda ta’lim tizimida dasturiy vositalar va pedagogik texnologiyalarning o’rni va mohiyati, ularni ta’lim tizimidagi o’rni va ular asosida o’qitish tizimini tashkil etish usullari bayon qilingan hamda tahlil etilgan.
2-bobda dasturiy vositalar va pedagogic texnologiyalardan foydalanib matematika fanini o’qitish asoslari va ahamiyati, matematika fanini o’qitishda dasturiy vositalar va pedagogic texnologiyalarning zamonaviy vositalardan foydalanish metodikasi yoritilgan.
3-bob matematika fanini o’qitish elektron ta’lim vositalarini yaratish va uni namoyish qilishga bag’ishlangan bo’lib, unda matematika fanini o’qitish dasturiy vositalari va ular asosida uslubiy va dasturiy ta’minotnini yaratish algoritmlari, hamda ulardan matematika darslarini tashkil etishda foydalanish o’rni va uslubiyati keltirilgan.
Xulosa qismida magistrlik dissertasiyasida olingan asosiy natijalar va xulosalar keltirilgan.
Ilovalarda magistrlik dissertiyasi ishi mavzusi bo’yicha yaratilgan uslubiy va dasturiy ta’minotga oid ma’lumotlar keltirilgan.
Adabiyotlar ro’yxati qismida magistrlik dissertasiyasini bajarishda foydalanilgan asosiy adabiyotlar ro’yxati keltirilgan.