Zamonaviy ta‟lim tizimini rivojlantirish va unga qaratilgan kreativ g„oyalar, takliflar va yechimlar

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
547 
5.
Картинки для уроков обучения грамоте и развития речи, 
использующиеся при составлении предложений и текстов различных типов речи. 
Главная функция наглядности на уроке литературы – помочь учащимся в 
постижении литературного произведения и творчества писателя в целом, в овладении 
теоретико-литературными знаниями, в развитии речи учащихся – одним словом, в 
решении всех тех задач, которые стоят перед учителем. В распоряжении 
современного учителя имеются самые разнообразные средства наглядности: 
иллюстративно-художественные 
и 
графические 
материалы, 
грамзаписи 
и 
радиопередачи. Наглядность оказывает значительное действие на совершенствование 
и умножение методов развивающего обучения и является весьма перспективной 
областью методики, способствует усилению и акцентированию внимания учеников, 
улучшению усвоения материала, экономии учебного времени. 
Наглядные пособия по русскому языку – учебные пособия, позволяющие 
опираться на зрительное, слуховое и зрительно-слуховое восприятие. 
В обучении русскому языку используются различные виды наглядных пособий. 
4.
 
Предметы окружающей среды. 
С первых дней пребывания детей в школе при обучении их русского языка, 
предметы окружающей обстановки могут быть использованы в качестве наглядного 
материала. Таким материалом могут служить книги, тетради, карандаши, игрушки и 
т. д. Отдельные предметы могут быть использованы и в дальнейшем: при 
ознакомлении учащихся с правилами и понятиями. 
5.
 
Демонстрационные изобразительные средства. 
К ним относятся картины и учебные таблицы с изображением ряда знакомых 
детям предметов, наборы картинок, картины со вставками, аппликациями, 
изображения и модели различных предметов и ситуаций.