Zamonaviy psixoanalizning asosiy yo`nalishlari (X. Gartman, Freyd, E. Erikson), ob’ektiv munosabatlar psixologiyasi

Psixoanalitiklarning ishlarida mehr va ajralish muammolari (Dj.Boulbe, M.Maler)

Margaret Mahler kontseptsiyasi ob'ekt munosabatlari psixologiyasi va ego psixologiyasi chorrahasida ishlab chiqilgan. O'z-o'zini namoyon qilish jarayoni u tomonidan ajralish jarayoni va individuallashtirish jarayoni o'rtasidagi o'zaro bog'liqlik sifatida taqdim etiladi. Ajralish - bu chaqaloqning onadan farqli o'laroq, asta-sekin o'zini intrapsixik tasvirini shakllantirish jarayoni. Individuallashtirish - o'ziga xos o'ziga xoslikni yaratishga, o'ziga xos individual xususiyatlarni idrok etishga urinish.

Bolaning rivojlanish jarayoni Mahler tomonidan quyidagicha taqdim etilgan:
Otistik faza hayotning birinchi oyigacha davom etadi va ob'ektiv bo'lmagan fiziologik bosqichdir. Uning asosiy vazifasi gomeostatik muvozanatni saqlashdir. Yangi tug'ilgan chaqaloq birlamchi intrauterin holatni eslatuvchi yopiq monad tizimida yashaydi.
Simbiotik faza ikkinchisida sodir bo'ladi va 5 oygacha davom etadi. Ushbu bosqich ob'ektivdir. Ona bolaning ehtiyojlarini qondirishning qisman ob'ekti sifatida ishlaydi. Ularning orasidagi chegaralar xiralashgan va bola go'yo ona bilan birlashtirilgan gallyutsinatsiyaga ega. Tashqi va ichki ta'sirlar o'rtasida hech qanday farq yo'q, bolaning barcha tajribalari simbiotik tuzilish bilan bog'liq.
Ajralish-individualizatsiya bosqichi Mahler tomonidan bolaning "aqliy tug'ilishi" fenomeni bilan bog'liq. U 5 oydan 30 oygacha davom etadi.
Jon Boulbi (1907-1990) Melanie Klein va Anna Freyd ishlaridan ta'sirlangan. Uning ishi rivojlanish psixologiyasida yaxshi ma'lum. Uning tadqiqot predmeti - bog'lanish natijasida yuzaga keladigan xatti-harakatlar. Boulbi psixoanalizni chaqaloqning oziq-ovqatga bo'lgan asosiy ehtiyojining ustuvorligiga va onaga bog'lanishning ikkilamchi xususiyatiga urg'u berganligi uchun tanqid qildi. Uning ta'kidlashicha, onaga bog'lanish birlamchi va biologik jihatdan aniqlanadi. Bolada beshta xulq-atvor javoblari (tizimlari) mavjud - so'rish, yig'lash, tabassum qilish, yopishish va ergashish yoki navigatsiya qilish qobiliyati. Agar instinktiv reaktsiyalar uyg'onsa va ona figurasi mavjud bo'lmasa, ajralish tashvishi, norozilik xatti-harakati, qayg'u va azob-uqubatlar paydo bo'ladi.

2.