Zamonaviy lug’atshunoslik (roman- german tillari asosida tuzilgan bir va ko’p tilli lug’atlar taxlili)

              Ishning  ishlanganlik  darajasi  Shu  o’rinda  L.V.Sherbaning  lug’atshu-noslikning 

ahamiyati  va  mashaqqatlarini  inobatga  olgan  holda  “Men  tilshunoslikda  lug’atshunoslikdan 

ko’ra jiddiyroq sohani bilmayman” deb aytgan so’zlarini keltirish yuqoridagi fikrlarni isbotlaydi. 

 

Olimning  1939  –  yil  27-sentabr  kuni  sobiq  Ittifoq  Fanlar  Akademiyasi  til  va  adabiyot 

bo’limida  qilgan  “Опыт  общей  теории  лексикографии”  nomli  dokladi  nazariy 

leksikigrafiyaning shakllanishiga asos soldi. L.V.Sherbaning lug’at turlarini ularning o’ziga hos 

xususiyatlaridan kelib chiqqan holda o’zaro qiyoslab o’rganish va tahlil qilish nazariyasi hozirgi 

---

 

- 8 - 

kunda  ham  o’z  kuchini  yo’qotgani  yo’q.  Sharqiy  Yevropa  hamda  rus  lug’atshunosligi 

tajribasidan  kelib  chiqqan  holda  olim  olti  qarama-  qarshi  prinsiplar  asosida  lug’atlarning 

quyidagi tiplarini taklif etadi: 

 

So’ngi  yillarda  nazariy  leksikografiyaning  bir  qator  yangi  sohalari  atroflicha  o’rganildi. 

Chunki lug’at tuzish hozirgi kunda kompleks ilmiy va tashkiliy muammolarni hal qilish orqali 

amalga  oshirilishi  tabiiy.  Bu  o’rinda  leksikografiyaning  keyingi  yillarda  tez  rivoj  topayotgan 

“O’quv  leksikografiyasi”-  “Unterrichtsbezogene  Lexikographie”  yo’nalishi  yutuqlari  diqqatga 

sazovordir.  Bu  sohada  rus  tilshunoslari  A.A.Navikov,  P.N.  Denisov,  V.V.  Morkovkinlarning 

ilmiy va amaliy ishlarini alohida takidlash lozim.

2

 

 

O’quv leksikografiyasining shakllanishida P.N.Denisovning doktorlik dissertatsiyasi, bir 

qator  ilmiy  maqolalari,  “Очерки  по  русской  лексикологии  и  учебной  лексикографии” 

monografiyasi katta ahamiyatga ega bo’ldi.

3

 

 

Mashhur leksikograf L.Zgustaning yozishicha dunyoda leksikografiya bo’yicha qilingan 

ishlar adadi yigirmataga yaqin ekan holos.

1

 

 

L.V.Navikov  o’ziga  hos  “O’quv  lug’atlari”  tipalogiyasini  taklif  qiladi.  Uning  fikriga 

ko’ra o’quv lug’atlari paradigmatik-sintagmatik, semiosiologik- onomasiologik, bir tilli- ikki tilli 

lug’atlar hamda tilning mahsus sistem birliklari- so’z yasash, chastotali, valenlik va distributsiya 

lug’atlaridan iborat bo’lishi lozim.   

 

 

 Ishning  maqsad  va  vazifalari.  Bitiruv  malaka  ishining  maqsadi  -  zamonaviy 

olmon  tili  leksikografiyasini  o’rganish  va  ularni  takomillashtirish  bo’yicha  amaliy  taklif  va 

tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat. 

 

Ish oldiga qo’yilgan maqsadga erishish uchun quyidagi vazifalar belgilab olindi.  

 

Olmon tili lug’atchiligini o’rganish 

 

Olmon tili bo’yicha yaratilgan lug’atlarni tahlil qilish 

 

Lug’at turlari va ularning tuzilishini ajratish 

 

Lingvistik lug’atlar va ularning turlarini belgilash 

 

Frazeologik lug’atlar haqida ma’lumot berish 

Zamon talabiga mos yangi lug’atlar yaratish