Zamonaviy axborot texnologiyalaridan

Og'zaki til komponentlari.
Og'zaki til, tovushlarni ma'nolarga bog'laydigan murakkab tizim uchta komponentdan 
iborat: fonologik, semantik va sintaktik (Lindfors, 1987). 
Fonologik komponent tovushlarni birlashtirish qoidalarini o'z ichiga oladi. Masalan, 
ingliz tilida so'zlashuvchilar inglizcha so'z an-ng tovushi bilan tugashi mumkin, lekin 
boshlanmasligini bilishadi. Biz ushbu qoidalar haqidagi bilimlarimizdan xabardor 
emasmiz, ammo inglizcha so'zlarni tushunish va talaffuz qilish qobiliyatimiz juda 
ko'p qoidalarni bilishimizni namoyish etadi. 
Semantik komponent morfemalardan, so'zlarni(masalan, qog'oz + lar qog'ozlarni 
tashkil etuvchi ikki morfema) va jumlalarni (Braun, 1973) tuzish uchun bir-biri bilan 
birlashtirilishi mumkin bo'lgan eng kichik ma'no birliklaridan iborat. Lug'atda tilning 
semantik komponenti, shuningdek, tilda so'zlashuvchilar uchun qanday so'zlar (va 
ma'nolar) muhim ahamiyatga ega. 

---

www.pedagoglar.uz
26-son 1 –to’plam may 2022 
Sahifa: 163 
Sintaktik komponent morfemalarni jumlalarga birlashtirishga imkon beradigan 
qoidalardan iborat. Bola "ko'proq kraker" dagi kabi ikkita morfemani birgalikda 
ishlatishi bilanoq, u ma'no etkazish uchun morfemalarning qanday birlashtirilishi 
haqida sintaktik qoidadan foydalanmoqda. 
Boshqa tarkibiy qismlarni tashkil etuvchi qoidalar singari, sintaktik qoidalar ham bola 
rivojlanishi bilan tobora murakkablashib boradi. Ikki morfemani birlashtirgandan 
so'ng, bola so'zlarni qo'shimchalar yoki egilishlar bilan birlashtiradi (-lar yoki-ing, 
qog'ozlarda va ovqatlanishda bo'lgani kabi) va oxir-oqibat savollar, bayonotlar, 
buyruqlar va boshqalarni yaratadi. Shuningdek, u ikkita g'oyani bitta murakkab 
jumlaga birlashtirishni o'rganadi, chunki "agar siz sharbatingizni baham ko'rsangiz, 
krakerlarimni baham ko'raman." 
Albatta, tilda so'zlashuvchilar tilning ushbu uchta tarkibiy qismidan doimo birgalikda 
foydalanadilar, odatda ijtimoiy vaziyatlarda. Ba'zi til mutaxassislari to'rtinchi 
komponentni qo'shadilar: pragmatika, bu tildan foydalanish qoidalari bilan 
shug'ullanadi. 
Pragmatik qoidalar bizning kommunikativ kompetentsiyamizning bir qismidir, turli 
vaziyatlarda, masalan, uyda suhbatlashish va ish bilan suhbatda rasmiyroq gapirish 
qobiliyatimiz. Masalan, o'qituvchilar ko'pincha ritorik savollar beradigan kunduzgi 
tibbiyot markazida yoki maktabda gapirish usullarini o'rganishlari kerak. Pragmatik 
qoidalarni o'rganish tilning boshqa tarkibiy qismlari qoidalarini o'rganish kabi 
muhimdir, chunki odamlar ham aytganlariga, ham aytganlariga qarab qabul qilinadi 
va baholanadi.