Замонавий таълим / современное образование 014, Отабаева Ф

Таянч тушунча ва иборалар: методика, ди-
дактика, методология, педагогик технология, 
когнитив, психомотор, аффектив, тест.
Педагогик вазифалар: мавзунинг назарий 
ва амалий асослари ҳақида маълумот бериш. 
Дарс турлари: иллюстратив ва тушунтириш, 
муаммоли.
Дарс шакли: маъруза, баҳс-мунозара усули; 
намойиш, оғзаки баён. 
Методи: техник диктант, фаоллаштирувчи 
саволлар, инсерт тузиш, сўровнома.
Дарсда фойдаланиш мумкин бўлган 
ўқитиш технологиялари. 
Лойиҳалаш. Педагогик жараён чизмаси асо-
сида дарс олиб борилади. 
Муаммоли. Дарсда педагог томонидан тала-
ба учун муаммоли вазият ташкил этилади. Му-
аммони ечиш, саволларга жавоб бериш йўли 
билан эгалланган билимлар мустаҳкамланади.
Дарс воситалари. Педагог учун: методик 
қўлланма, ишланмалар, ўқув дастури, дарс ре-
жаси, маъруза матни. Талаба учун: дарслик, 
жадваллар, тарқатма материаллар, технологик 
харита, топшириқ варақаси. 
Дарсни ўтказишда қуйидаги воситалардан 
фойдаланиш мумкин: слайдлар, дарс вазифа-
ларини ишлаб чиқишни енгиллаштириш учун 
фойдаланиш мумкин бўлган феъллар рўйхати – 
айтиб беринг, такрорланг, изоҳланг, амалга 
оширинг, умумлаштиринг, лойиҳаланг, муноса-
бат билдиринг, назорат қилинг. 
Мавзуни баён қилиш жараёнида тала-
баларни ақлий ҳужумга тортиш учун фаол-
лаштирувчи саволлар: 
1. Мавзуга оид қандай маълумотларга эга-
сиз? 
2. Бу тўғрида сиз олдиндан нималарни била-
сиз?
3. Қандай таклифларингиз бор? 
Таянч тушунча ва иборалар: ахборот тех-
нологияси, дастурий ўргатиш, методология, ав-
томатлаштирилган ўргатиш тизимлари, CD-ROM 
компакт диски, мультимедиа, гиперматн, мульт-
фильм, видеофильм.
Кириш. Илмий-техник ривожланиш тур-
ли соҳаларда қўлланилувчи техника ва техно-
логияларнинг тез алмашиб туришини тақозо 
қилмоқда. Бугунги кун учун фан ва техниканинг 
сўнгги ютуқларини ўзида жамлаган янги во-
сита ва технологияларнинг ишлаб чиқаришда 
қўлланилиши оддий ҳолга айланиб қолди.
Илмий-техник ривожланиш жараёнида за-
монавий ишлаб чиқариш асосларининг ўзга-
риши, янги қурилма ва технологияларнинг 
қўлланилиши ақлий меҳнат ҳиссасининг, ишчи-
нинг меҳнатдаги ижодий қобилиятининг, унинг 
касбий мобиллигининг ошишига олиб келмоқда. 
Касбий таълимни компьютерда қўллаб-қув-
ватлаш соҳасининг тизимли ўргани лиши узоқ 
тарихга эга. Бу давр ичида АҚШ, Франция, 
Япония, Россия ва бошқа давлатларнинг таъ-
лим муассасаларида турли ЭҲМлар учун таъ-
лимга мўлжалланган кўплаб компьютер ти-
зимлари ишлаб чиқилган. Бундан ташқари, 
ривожланган мамлакатларда янги мураккаб 
қурилма ва технологияларни ўрганиш ва амал-
га киритиш жараёнларини тезлаштириш учун 
уларга компьютерли ўрганиш тизимлари-
ни киритиш одатий ҳолга айланиб бормоқда. 
Саволларга жавоб беринг: 
1. Илмий-техник ривожланиш нималарнинг 
тез алмашиб туришини тақозо қилмоқда? 
21
ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

---