Замонавий таъаимда ракамли тизимларни куллаш: филология ва педагогика сохасида замонавий

Май |  2020  |  1-кисм

123

Тошкент

---

"ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМДА РА£АМЛИ ТИЗИМЛАРНИ £УЛЛАШ: ФИЛОЛОГИЯ ВА ПЕДАГОГИКА

СОХАСИДА ЗАМОНАВИЙ ТЕНДЕНЦИЯЛАР ВА РИВОЖЛАНИШ ОМИЛЛАРИ"

o  O 'quv  mazmunini  yorituvchi  qo'llanm a; 

o  Audio va video  ma'lumotlar; 

o  Elektron va multimedia qo'llanmalari; 

o  Elektron  plakatlar;

o  Online  (onlayn)  kurslar  shular  jumlasidandir.

Uzluksiz ta'lim  tizimini masofadan amalga oshirish jarayonlari o 'z  -  o'zidan  elektron 

o'quv adabiyotlarning yangi avlodini yaratish ehtiyojini yuzaga keltiradi.  Elektron o'quv 

adabiyotlarning yangi avlodini yaratish  konsepsiyasi kadrlar tayyorlash milliy modeliga 

muvofiq  uzluksiz  ta 'lim   tizimida  elektron  o'quv  adabiyotlari  ta 'lim   turlari  uchun 

tasdiqlangan  DTSi  va  fanlar  bo'yicha  uzviy  bog'langan  o 'q u v   dasturlari  asosida 

tayyorlanishi,  bunda  muayyan  fanning  o 'q u v   adabiyotlari  mazkur  ta 'lim   turida 

o'qitiladigan  boshqa  fanlar  bilan  bog'liqligini,  boshqa  ta 'lim   turlarida  ushbu  fanning 

o'quv dasturlaridagi uzviylikni t a 'miniash hamda elektron o'quv adabiyotlari belgilangan 

tartibda har tomonlama sinov ekspertizadan o'tishini nazarda tutadi.

Barcha soha va tarmoqlarda kamchiliklar bo'lgani singari uzluksiz ta'lim  jarayonlarini 

masaofadan o'qitishning ham o'ziga yarasha kamchiliklari mavjud.  Ular quyidagilardir: 

o  Albatta foydalanishda zarur komputer  va texnika qurollari mavjud bo'lmasligi; 

o  Kerakli  texnologiyalardan  foydalanishda  uquvsizlik,  yetarli  bilim,  ko'nikm a  va 

malakaga ega bo'lmaslik;

o  Ko'rgazmali  qurollar,  m a'ruza  matni,  multimedia,  animatsiya,  test  m a'lum otlar 

bilan  tizimni  yetarli  ta'm inlay  olmaslik; 

o  Texnik k o ' rsatkichlarga tobe b o ' lish.

o  Masofaviy ta'lim  jarayonini amalga oshirishda yuzaga keluvchi muammolar sirasiga 

esa  quyidagilar  kiradi:

o  Aloqa kanallarining  band bo'lishi.

Xulosa  o 'rnida  shuni  aytish  lozimki,  uzluksiz  ta 'lim  jarayonini  masofaviy  ta'lim ni 

to 'g 'r i  tashkil  qilish  ta 'lim   beruvchi  pedagoglar  hamda  o'quvchi  yoshlar  o'rtasidagi 

onlayn  munosabatlarni  yuzaga  keltirish  orqali  ikki  tomonning  ham  o 'z   ustida  yanada 

k o 'p ro q   ishlashiga,  xato  va  kamchiliklarni  bartarah  etishga  olib  keladi.  Xato  va 

kamchiliklardan holi ta 'lim  esa rivojlanayotgan davlatning ilmiy asosi bo'lib, uni yanada 

yuksak cho''ilarga chiqishga xizmat qiladi.

Foydalanilgan  adabiyotlar ro'yxati:

1.  J.Tolipova  "Biologioyani oqitishda  pedagogik texnologiyalar"  T.:  Cholpon,  2011.

2.  J.  G'. Yo'ldoshev,  S.A.  Usmonov.  Pedagogik texnologiya asoslari.  - T.:  O^qituvchi, 

2004.

3.  N .N .  Azizxo'jayeva.  Ta'lim   jarayoni  sam aradorligini  oshirishda  pedagogik 

texnologiyalar.  Oliy  o'quv yurti  o'qituvchilari  va  malaka  oshirish  kurslari  tinglovchilari 

uchun  metodik  qo'llanma.  T.:  2007.

4.  M.  Ochilov.  Yangi  pedagogik texnologiyalar.  -  Qarshi:  Nasaf,  2000.

5.  N.  Sayidaxmedov.  Yangi  pedagogik  texnoJogiyaJar.  -  Toshkent:  Moliya,  2003.

6.  http://www.ziyonet.uz/

7.  http://www.istedod.uz/