Закон республики узбекистан об образовании принят Законодательной палатой 9 мая 2020 года Одобрен Сенатом августа 2020 года Глава Общие положения (содержит статей) Статья Цель настоящего Закона

Определение. Индивидуальность - это конкретный человек, который отличается от других людей уникальным сочетанием психических, физиологических и социальных особенностей, проявляющихся в поведении, деятельности и общении.
С помощью понятия ``индивидуальность'' чаще всего подчеркивается неповторимость и уникальность каждого человека. С другой стороны, в индивидуальности мы встречает те качества личности и индивидные свойства, которые есть у всех, но имеют разную степень выраженности и образуют сочетания. Все индивидуальные качества проявляются в различных способах поведения, деятельности, общения.
Изучая особенности характера определенного человека, можно выявить какие качества характеризуют личность. В основе их проявления выступают влияние индивидуального опыта, знаний, способностей и возможностей людей. Список биологических особенностей включает врожденные характеристики человека. Остальные качества личности приобретены в результате жизнедеятельности:

• 
  Социальность
  

Означает несводимость к индивидным, биологическим характеристикам людей, насыщенность социо-культурным содержанием.

• 
  Уникальность
  

Неповторимость и оригинальность внутреннего мира отдельного индивида, его независимость и невозможность отнести к тому или иному социальному или психологическому типу.

• 
  Трансцендентность
  

Готовность выйти за свои «пределы», постоянное самосовершенствование как способ бытия, вера в возможность развития и преодоления внешних и внутренних преград на пути к своей цели и, как следствие, незавершенность, противоречивость и проблемность.

• 
  Целостность и субъективность
  

Внутреннее единство и тождество (равенство самому себе) в любых жизненных ситуациях.

• 
  Активность и субъективность
  

Умение изменять себя самого и условия своего существования, независимость от окружающих условий, умение быть источником собственной активности, причиной поступков и признание ответственности за совершаемые дела.

• 
  Нравственность
  

Основа взаимодействия с окружающим миром, готовность относиться к другим людям как к высшей ценности, равноценной собственной, а не как к средству достижения целей.
Структура личности включает темперамент, волевые качества, способности, характер, эмоции, социальные установки и мотивацию. А также отдельно следующие качества:

• 
  Самостоятельность;
  
• 
  Интеллектуальное самосовершенствование;
  
• 
  Коммуникативность;
  
• 
  Доброта;
  
• 
  Трудолюбие;
  
• 
  Честность;
  
• 
  Целеустремленность;
  
• 
  Ответственность;
  
• 
  Уважение;
  
• 
  Доверие;
  
• 
  Дисциплинированность;
  
• 
  Гуманность;
  
• 
  Милосердие;
  
• 
  Любознательность;
  
• 
  Объективность.
  

Личные качества человека составляют внутреннее восприятие и внешние проявления. Внешнее проявление включает список показателей:

• 
  врожденный или приобретенный артистизм;
  
• 
  привлекательные внешние данные и чувство стиля;
  
• 
  способности и отчетливое произношение речи;
  
• 
  грамотный и утонченный подход к .
  

Основные качества личности (ее внутреннего мира) можно классифицировать по ряду признаков:

• 
  всесторонняя оценка ситуации и отсутствие противоречивого восприятия информации;
  
• 
  присущая любовь к людям;
  
• 
  непредвзятое мышление;
  
• 
  позитивная форма восприятия;
  
• 
  мудрое суждение.
  

Уровень этих показателей определяет индивидуальные особенности изучаемого .