Задания к пирлс

КГУ «Гагаринская средняя школа»

Задания к ПИРЛС
Оценка качества чтения и понимания текста
учащимися начальной школы.

Подготовила учитель

начальных классов:
Суслова Г.В.
Гагарино, 2015 г.

Оценка качества чтения и понимания текста

учащимися начальной школы.
Задание 1
Литературный текст
Пермяк Евгений Андреевич
Знакомые следы.

Никитин дедушка был садоводом. А в свободное время любил на охоту ходить. Хорошим он был охотником. Все тайны лесные знал.

Как-то показывал он своему внуку следы в лесу. Показывал да приговаривал:
— Век живи, век учись и во всё вникай. Никакое знание человеку во вред не бывает.
А Никита слушал да думал про себя: «Все старики любят ребят поучать. Ну зачем мне звериные следы знать, когда я машинистом стать собираюсь. Электрические поезда водить».
О поездах только и думал Никита. Каждый болтик, каждую мелочь на электровозе разглядывал. Ребята тоже бегали вместе с ним на поезда смотреть.
Довелось как-то им возвращаться со станции в своё село прямой дорогой через лес. Ближе и веселее.
Хорошо бежится по первому снегу. А на снегу множество всяких следов. Какой след чей, ребята не знают, а бегают по ним: вдруг да лисицу увидят или дикого козлика. С зайцем и то неплохо встретиться.
Бегали так они, бегали по следам — и заблудились. Испугались ребята. Кое-кто даже слезу пустил.
— Это твоя затея, Никитка… Как мы теперь выберемся, когда все тропинки снегом засыпало?
Молчит Никита, не оправдывается. Думает, как ребят на дорогу вывести. Кричать стал. Да кто услышит его в глухом зимнем безлюдном лесу.

И вдруг Никита увидел знакомые следы. Изо всех следов, которые ему дед показывал, он только эти запомнил.
— Ура, ребята! — крикнул Никита. — Идите за мной. Я вас к жилью выведу.
Долго шли ребята по этим следам и вышли к жилью. К лесниковой сторожке. А от сторожки до села наезженная дорога. И ночью не заблудишься.
— По каким же таким следам ты нас вывел? — спросили ребята Никиту.
— По собачьим, — ответил он. — Собачьи следы всегда к жилью выводят. Потому что сколько ни бегает собака по лесу — обязательно домой прибежит. Так дедушка меня учил.
Домой Никита пришёл усталый, но счастливый. Улучив минутку, он обнял дедушку и принялся что-то шептать ему на ухо.
Наверное, спасибо говорил милому дедушке.
Вопросы к тексту «Знакомые следы»

1. 
   Что любил делать Никитин дедушка в свободное время?
   

А) рыбачить
Б) читать газету
В) охотиться
Г) смотреть телевизор

2. 
   Что дедушка показывал Никите в лесу?
   

А) зверей
Б) следы
В) деревья
Г) природу

3. 
   Что приговаривал дедушка Никите показывая следы в лесу?
   

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. 
   Почему Никита не слушал слова дедушки о следах зверей?
   

______________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. 
   Что случилось с детьми после того, как они возвращались со станции домой через лес?
   

А) они заснули
Б) они сели кушать
В) они заблудились
Г) они позвонили родителям

6. 
   Найдите и напишите предложение, которое подтверждает сильное волнение, страх детей в лесу.
   

____________________________________________________________________

7. 
   Каких зверей хотели встретить дети в лесу?
   

____________________________________________________________________

8. 
   Какие эпитеты используются в рассказе описывая зимний лес.
   

А) сказочный и красивый
Б) глухой и безлюдный
В) страшный и непроходимый
Г) безмолвный

9. По чьим следам вывел Никита ребят?

А) по дедушкиным
Б) по собачьим
В) по заячьим
Г) по своим

10. Предоставь одно доказательство того, что по собачьим следам можно выйти к жилью?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Каким пришёл Никита домой?

______________________________________________________________________

12. Как вы думаете, что шептал Никита на ухо дедушке?

_________________________________________________________________________

13. Какие слова точнее описывают рассказ?

А) серьезный и поучительный
Б) пугающий и волнующий
В) забавный и умный
Г) волнующий и загадочный

14. Когда о Никите можно сказать словами пословицы - «Ученый водит, а неученый следом ходит»?

________________________________________________________________________

15. Чему учит рассказ?

А) нужно прислушиваться к советам старших
Б) нужно быть наблюдательным
В) нельзя паниковать
Г) нужно быть благодарным

2 задание

Информационный текст
Пингвины
Пингвины - очень интересные, с первого взгляда, неуклюжие обитатели южного полушария нашей планеты. Но неуклюжие они только на суше. Большую часть жизни эти птицы проводят в воде, в которой они прекрасно себя чувствуют, искусно охотясь на свою добычу.
Жизнь пингвинов очень непростая. В условиях предельно низких температур им помогает плотное оперение и толстый жировой слой под кожей. Чёрно-белый окрас их перьев тоже спасает пингвинов - черные цвет на спине поглощают солнечное тепло, скапливая дополнительную энергию.