Задача по нахождению скалярного произведения Пример решения задачи



Download 339,83 Kb.
Pdf ko'rish
bet28/28
Sana03.02.2023
Hajmi339,83 Kb.
#907428
TuriЗадача
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28
Bog'liq
Урок 2. Базовые алгоритмы и массив как структура данных - Исправлено-конвертирован

Логические ошибки.
Когда у вас сам алгоритм составлен неверно. Например, вы хотели найти максимальное число, 
но где
-
то поменяли знак не в ту сторону и нашли минимальное число. При этом синтаксические 
у вас всё работает, верно. Ошибок выполнения никаких не возникает, но результат выполнения 
программы не соответствует тому, что нужно было получить. Эти ошибки возникают уже на 
этапе составления алгоритма, на этапе проектирования блок
-
схем, когда вы определяете, что 
же нужно было сделать. 
Логические ошибки почти так же сложно найти, как ошибки выполнения. Но я бы сказал, что их 
даже сложнее найти. Потому что вам компилятор про них или интерпретатор вообще ничего не 


27 
скажет.
Если ошибки выполнения всё
-
таки можно детектировать с помощью вашего 
транслятора. Когда вы в каких
-
то ситуациях поделили на 0, то всё это появилась. В логических 
ошибках только вы сами сможете найти проблему, когда поймёте, что программа почему
-
то 
сделала
не то, что вы от неё хотели. 
Поэтому вот когда вы пишете ваши программы, обращайте внимание на то, что могут быть 
такие типы ошибок. С синтаксическими вам поможет транслятор. Ошибки выполнения нужно 
просто смотреть и понимать, где ваша программа может сломаться, и это всё может зависеть 
от входных данных. А логические ошибки —
просто необходимо очень аккуратно готовить ваши 
алгоритмы, блок
-
схемы, и потом аккуратно же переводить их в синтаксис языка, выбранного 
для написания программы.
[01:32:42] 
Подведём итоги этой и прошлой лекции 
Мы поняли разницу между программированием и языками программирования. Это две 
отдельные профессии, раньше разделённые, а сейчас объединяющиеся ввиду того, что 
компьютер начинает работать быстрее, языки программирования стали более высокого 
уровня, и человек, составляющий программу, может написать её сразу на компьютере.
Но хочу предостеречь от того, чтобы вы сразу начали писать программу, как только мы начнём 
изучать конкретные языки программирования. Можно привести такую аналогию, это как 
пытаться рассказать сказку до конца, не зная, чем же ваша сказка должна закончиться, 
пытаясь разобраться с нею походу. Если вы начинаете импровизировать и рассказывать 
ребёнку какую
-
то сказку, вы можете закопаться и может оказаться так, что придётся 
рассказывать её заново. Или вы начинаете писать какую
-
то книгу и при этом до конца не 
знаете, чем должно всё закончиться. И мысли могут завести вас в совершенно непонятные 
ситуации. Можно сказать, что, например, музыканты могут импровизировать, но если вы 
начинаете играть без нот, это уже достаточно высокий уровень, на котором так делать можно. 
Но стоит отметить, например, в творчестве это может работать, когда вы на ходу сочиняете, 
импровизируете, но программирование —
это больше инженерная практика. Это инженерные 
науки, и здесь всё должно быть точно. Вам заранее необходимо знать, что вы должны получить, 
продумать схему, составить алгоритм и только после этого записать вашу программу в виде 
какого
-
то исполняемого кода. Может оказаться так, что решение, придуманное вами, будет 
лучше работать не на том языке, который вы изначально хотели, а на других технологиях. 
Поэтому крайне важно сначала всё
-
таки продумывает решение, а потом только записывать его 
на каком
-
то языке, а не пытаться соединять эти две профессии сразу воедино. 
Итоги 
● 
Поняли разницу между программированием и языками программирования.
● 
Решили задачу по нахождению максимального числа. На первой лекции мы решали её 
без структур данных, сейчас использовали для этого массивы. 
● 
Узнали, как выглядят массивы в реальной жизни и в программировании. В 
комментариях вы написали, какие есть примеры массивов, и что, не является массивом.


28 
● 
Решили ещё одну задачу, используя массивы и циклы. 
● 
Заглянули на кухню программиста. 
● 
Немного окунулись в то, как работали компьютеры изначально. Что с ними происходило 
в дальнейшем. Какие бывают языки программирования. Бывают языки высокого 
уровня и низкого уровня. 
● 
Узнали, что для запуска программы, нам нужны ещё программы. Трансляторы, которые 
будут переводить программу из текстового файла, написанного нами, на каком
-
то 
языке программирования, в выполняемый для компьютера код. 
Ждём вас на следующем семинаре, и следующая лекция будет заключительная по нашему 
курсу «Введение в программирование». После этого мы с вами будем приближаться к 
написанию программ на конкретных языках. 
Всем спасибо, пока!

Download 339,83 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish