За столом, перед ним рукопись (Казакевич); в дневниковых запи-сях: Днем

СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ НЕИЗВЕСТНОГО
В ВОПРОСЕ (ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛЕКСИКИ,
КОНТЕКСТА И ИНТОНАЦИИ)
§ 2629. Коммуникативное задание вопросительных предложений — выяснить неизвестное, которое может быть представлено, например, как ряд характеризующих свойств или качеств (Какой вам карандаш? синий, зеленый, красный..?), действий (Что вы делаете? читаете, собираетесь в кино? работаете в саду...?), субъектов (Кто пришел? Нина, Павел, Николай..?). Выяснить неизвестное — значит из ряда неизвестных выбрать что­л. определенное и представить его в ответе. Отношения между неизвестными членами ряда могут быть различны: одинаково неизвестны могут быть все члены ряда; один из таких членов может быть наиболее вероятен; неизвестное может сопоставляться с уже известным или уподобляться ему. Степень неизвестности и характер неизвестного лежат в основе классификации вопросов по неизвестному. Выделяется пять типов вопросов: вопрос, в котором 1) все неизвестные одинаково вероятны: Ког²да он приедет?; 2) одно из неизвестных наиболее вероятно: Он приедет во втор³ник?; 3) одинаково вероятно наличие или отсутствие действия, состояния, признака: Он при³едет во вторник?; 4) неизвестное сопоставляется с предшествующим, уже известным: Ходить он может уже давно. А бег⁴ать?; 5) неизвестное в том или ином смысле уподобляется предшествующему, уже известному: — Ходить он уже давно может. — И бег³ать может?
§ 2630. При выражении неизвестного максимально активизируется взаимодействие синтаксического строения вопроса, его лексического состава и интонации, а также смысловое взаимодействие вопроса с предшествующим текстом.
Формирование ряда неизвестных опирается на свойство слов объединяться в тематические группы (например, цветообозначения: синий, красный, зеленый...; дни недели: понедельник, вторник, среда...) или на их взаимоисключающее противопоставление друг другу (не исключающее и тематической связи) (например: был — не был, удобно — неудобно, хороший — плохой, умный — глупый). При тематической связи ряд неизвестных многочленен (в том числе и двучленен): Когда он приедет? (в понедельник, во вторник, в среду..?); Он приедет в понедельник или в среду? При взаимоисключающем противопоставлении ряд неизвестных всегда двучленен: Вы были там? (⁽были или не были?⁾); Вам удобно? (⁽удобно или неудобно?⁾). Эти потенциальные возможности слова реализуются в разных типах вопроса; ср.: Вы печат³аете (⁽печатаете или не печатаете?⁾) и: Вы и печат³аете? (⁽не только стенографируете, но и печатаете?⁾). Свойство слов входить в отношения взаимоисключающего противопоставления используется при вопросе о наличии или отсутствии действия, признака, состояния; тематические же связи слов реализуются более разнообразно. Так, в вопросе с местоименным словом тематические связи используются и для выражения ряда неизвестных: Кт²о вам сказал? (Павел, Нина, Николай?) и для противопоставления слова, выделенного центром ИК­2: Кто ва²м сказал? (⁽именно вам⁾). Это же слово, выделенное центром ИК­3 в неместоименном вопросе, используется для называния наиболее вероятного члена из ряда неизвестных: Он ва³м сказал? (⁽вам или не вам: Павлу, Нине, Николаю...⁾).
Примечание. Ослабление необходимости выбора определенного члена из ряда неизвестных влечет за собой ослабление вопросительности и изменение коммуникативного задания (направленность на выражение догадки, удивления, опасения, сомнения, несогласия и под.). См. § 2624.
§ 2631. Вопрос, в котором все неизвестные одинаково вероятны, выражается предложениями с различным синтаксическим строением и интонацией. Чаще всего это предложения с местоименными словами, указывающими на ряд неизвестных. Они обычно произносятся с ИК­2: Как²ая у него машина?; Где вы вчера бы²ли? Смысловой объем неизвестного может быть очень широк: Как²им быть стадиону? (газ. заголовок); Что дел²ать? Какие зад²ачи ставит конгресс?
Примечание. С такими вопросительными предложениями функционально сближаются невопросительные предложения­названия, в которых ряд неизвестных известен говорящему, но неизвестен слушающему: Каким быть стад¹иону; Как закалялась ст¹аль.(Н. Остр.).
Вопросительное предложение с местоименным словом потенциально может включать несколько рядов неизвестных: Какая у него машина? («Волга», «Москвич»... или: голубая, черная... или: новая, старая...). При необходимости конкретизировать или ограничить ряд неизвестных они перечисляются в непосредственно следующих вопросительных предложениях (произносимых с ИК­3, при подчеркивании размышления, раздумья — с ИК­6 со слабо выраженным повышением тона на гласном центра и в постцентровой части): Что же вас гон²ит? Суд⁶ьбы ли решение? Зав⁶исть ли тайная, /зло⁶ба ль открытая? / Или на вас тяготит престу⁶пление, / Или дру⁶зей клевета ядовитая? (Лерм.); — С чего же я нач²ну? — подумал он. — Каковы должны быть мои первые сло²ва? Товар³ищи?/ Граж³дане?/ Дру³зья? (Чак.); Что такое здор²овье? Состояние организма, когда нет боле³зни? Интервал врем³ени между болезнями? (Н. Амосов).
Примечание. Перечисление ряда неизвестных (с союзом или и без него) может не заключать в себе местоименного слова: Вам билеты на вече³рний, / утре³нний, / или ноч²ной поезд? Учтите, что дневных нет (разг. речь); — Что вы хотели? — Средство для волос. — Для ращ³ения, / уничто³жения, / окра³ски? (Ильф и Петр.).
В предложения с местоименными словами вводятся частицы же, это, так, все­таки. Такие предложения произносятся с модальной реализацией ИК­2, характеризующейся высоким уровнем тона, который начинается на ударном слоге местоименного слова: Когда же он прие²дет?; Когда же ты все­таки расска²жешь нам об этом?; Где же это ты пропад²аешь? ИК­6 вносит в вопрос оттенок недоумения: Ко⁶гда же он приедет?
§ 2632. В вопросительных предложениях с местоименным словом та или иная словоформа с потенциальными тематическими связями при выделении ее центром ИК­2 способна выражать смысловое противопоставление: ⁽это, а не то⁾, ⁽именно это⁾; ср.: А к²ак бы вы решили эту проблему? и: А как бы в²ы решили эту проблему?; А как бы вы решили э²ту проблему?; Ка²ким вам видится образцовый стадион? и: Каким вам видится образ²цовый стадион? Каким вам видится образцовый стад²ион? Различные оттенки противопоставления могут быть конкретизированы лексически и синтаксически; ср.: Как вы чувствуете себя в само³лете, / будучи пасса²жиром? (а не летчиком, стюардессой) и: Как вы чувствуете себя в самол³ете, / будучи пасса²жиром, а не пилотом?; Когда человек стал бегать для здор²овья? (а не с какой­л. другой целью) и: Когда человек стал бегать не с цел³ью передвижения, / а для здор²овья? (журн.).
§ 2633. При пояснении, которое обычно относится к местоименному слову или к слову с обобщающим значением, поясняющие слова всегда имеют самостоятельное интонационное оформление: они выделяются в отдельную синтагму и произносятся с ИК­2, а при перечислении — с ИК­6: Да отк²уда оно в вас, / это озорс²тво­то? (А. Остр.); — М³ы / — типичные провин²циалы, — нетерпеливо сказал Остап Бендер, / — но как попали сюда в²ы, / москв²ичка? (Ильф и Петр.); Какое знач²ение вы придаете внешним факторам / — жес⁶там, / мим⁶ике, / кост⁶юмам, / гри⁶му? (газ.).
§ 2634. В официальной, деловой речи обычны вопросительные предложения с оттенком просьбы, требования, в которых отсутствуют местоименные слова кто, какой, каков. Эти предложения обычно произносятся с ИК­4: Ваше и⁴мя? Фам⁴илия?; Ваш любимый писа⁴тель? ⁽кто ваш любимый писатель?⁾; Ваши пла⁴ны на этот год? ⁽каковы ваши планы на этот год?⁾; И снова раздается по линии громкой связи: — Торм⁴оза? — Тормоза свобо²дны! — Ру⁴ли? — Рули опроб²ованы! (газ.). В сфере таких предложений проходит граница между вопросом и волеизъявлением. Предложения типа Ваш бил⁴ет?; Ва⁴ш пропуск? в наибольшей степени приближаются к выражающим волеизъявление.
§ 2635. Вопрос, в котором все неизвестные одинаково вероятны, может употребляться с целью уточнения предшествующего сообщения или его части. Такой вопрос выражается предложениями разного синтаксического и интонационного строения: Чт²о вы имеете в виду?; Как вас пон⁴ять?; А име⁴нно?; А подр⁴обнее?; — Вы согла³сны с решением комиссии? — Что вы имеете в ви⁴ду?; — Поезд уходит вечером. — А точ⁴нее?; — Будто ничего нет выше счас³тья? — проговорил он тихо. — А напр⁴имер? — спросил Шубин и остановился (Тург.); [Жанна:] Я — как бы это выразиться полегче — на распутье сейчас. [Двойников:] Т⁴о есть? (Арбузов). Вопрос, уточняющий невопросительное местоименное слово, состоит из двух местоименных слов: — Он еще не пришел. — Кт²о «он»?; — Тебе там понра³вилось? — Гд²е «там»?; — А в⁴ы? — Чт²о «я»? — Вы же ведь ранены! (Симон.). Невопросительное местоимение произносится с усилением словесного ударения (Кт²о «он»?) или выделяется в отдельную синтагму (Кт²о / «о²н»?). Осложнение вопроса несогласием, удивлением обычно выражается местоименным словом как (как это, как так, то есть как это), которое присоединяет цитируемую часть предшествующего предложения: — Не пойду я. — То есть ка²к это не пойдешь? Дальнейшее усиление несогласия, удивления, выраженное в вопросе, далее обосновывается: Я спросила, тут ли он был в Отечественную войну. Василий Осипович очень обиделся, даже рассердился: — То есть как это ту²т? Всю войну как есть прошел (Кетл.). Требование уточнения может сопровождаться догадкой; такой вопрос произносится с ИК­3: [Мамаева:] Я хочу явиться к вам просителем. [Городулин:] То есть поменяться со мной рол³ями? (А. Остр.); — Да, трудно им было. — Имеете в виду их последнюю экспед³ицию? (разг. речь).
§ 2636. Вопрос, в котором все неизвестные одинаково вероятны, может употребляться как переспрос. Различаются два вида переспроса. 1) Переспрос содержит лишь местоименное слово и произносится с ИК­3, реже с ИК­6: — Эта книга стоит два рубля. — Сколько? Такой переспрос может осложняться удивлением, которое передается модальной реализацией ИК­3 с нисходяще­восходяще­ни-сходящим направлением тона на гласном центра и постцентровой части. Переспрос, состоящий из местоименного слова, нередко отграничивается от вопроса, требующего уточнения, посредством интонации; ср.: — Он живет в Московской области. — Гд³е? — В Московской области говорю и: Он живет в Московской области. — Гд²е? — Где­то около Загорска. 2) Переспрос — предложение с ИК­6, центр которой всегда находится на местоименном слове: — Завтра будем делать кинопробы. — Чт⁶о будем делать?; — Завтра будем делать кинопробы. — Ког⁶да будем делать? Такой переспрос подчеркивается модальной реализацией ИК­6 с убыстренным темпом речи. Он может включать в свой состав вводное предложение (ты говоришь, он сказал), которое входит в состав предцентровой или постцентровой части ИК­6: Ког⁶да, ты говоришь, отходит поезд? Ты говоришь ког⁶да отходит поезд?
Примечание. От переспросов следует отличать произносящееся с ИК­3 повторение вопроса, входящее в состав ответной реплики: Ка²к вы думаете? / кт²о победит? — Кто побе³дит? Трудно сказать, / обе команды сильные.
§ 2637. Вопрос, в котором одно из неизвестных наиболее вероятно, выражается предложениями с различным синтаксическим и интонационным строением. Чаще всего это предложения без местоименного слова; то, о чем спрашивается (и что наиболее вероятно), выражено словом с потенциальными тематическими связями и выделено центром ИК­3: Вы из Мос³квы?; В³ы будете печатать? Неизвестное может быть выражено сочетанием двух вопросов: в первом с помощью местоименного слова обозначается ряд неизвестных, а во втором называется наиболее вероятное: Вы отк²уда? Из Москвы?; Отчего же он смотрит в одном направ²лении? Он... он сл³еп? — вырвалась вдруг из груди матери страшная догадка (Корол.). Дальнейшее усиление предположения, догадки передается лексически (значит, стало быть, выходит, получается, как следует из ваших слов, итак, частицы это, так это, это и есть): Так это в³ас я так неловко ударил по голове? (Лерм.); Изнуренков зд³есь живет? Это вы и есть? (Ильф и Петр.). Вопрос, выражающий догадку, может служить продолжением предшествующей реплики: [Королевич:] Ит⁴ак, / ты решил согласиться на предложение Вар³да? [Двойников:] Как сказать... Можно ведь принять и иное предложение. [Королевич:] — Иллариона Игнатьевича Серга³чева? (Арбузов). И эти вопросы, так же, как и описанные в § 2633, могут включать пояснение: А может, виноваты он³и, / эти жен³щины?; Это кт²о же сказал? Тол³ик? (разг. речь).
Примечание. Вопрос с пояснением может полностью совпадать с вопросом первого типа (см. § 2631). Различие устанавливается контекстом; ср.: Тогда они и встретились с Ольгой. — Она была ва³ша, / колх³озная? — Вообще­то она не местная,/ из Белоруссии откуда­то (газ.) и: Чь²я была машина? Она была ва³ша, колхо³зная? — Колхозная, у меня своей нет.
В предложениях с или значение вероятности ослаблено: Вы идете в ки³но/ или не в ки²но? При этом выражается категоричность вопроса.
§ 2638. Вопрос, в котором одинаково вероятны наличие или отсутствие действия, состояния, признака, выражается таким предложением без местоименного слова, в котором неизвестное названо словом с потенциальным взаимоисключающим противопоставлением и выделено центром ИК­3. В таком вопросе противопоставлены два неизвестных, из которых одно исключает другое. Противопоставление передается взаимодействием синтаксических, лексических и интонационных средств: Вы бы³ли там? (⁽были или не были?⁾); Этот дом дав³но стоит? (⁽давно или недавно?⁾); Вам удо³бно здесь? (⁽удобно или неудобно?⁾). В предложениях с или выбор неизвестного выражается союзной связью: Вы бы³ли там / или не²т? Вы бы³ли там / или н²е были?
Вопрос может быть распространен пояснением, которое произносится с ИК­2: А вы оч³ень были счастливы? Тог²да... До вой²ны? (Арбузов); Ник²олай Андреевич, / а ты не продол³жил ту работу? / Ну, / которая принесла тебе ус²пех? (Арбузов). Пояснение может заключаться в последующей реплике: — А буд³ете обо мне плакать? / будете? — Буду. — Не за т³о, что я вашей женою не захотела быть, / а просто обо м²не плакать, / про²сто? (Дост.). Пояснение может быть вызвано дополнительным вопросом, обусловленным непониманием предыдущего: — Ты все³гда такой? — Ка²кой? — Раздражительный и зл²ой? (разг. речь). При нескольких пояснениях ИК­2 заменяется на ИК­4: А у вас ес³ть кто­нибудь? Ну се⁴мья, / близкие дру⁴зья?
Частицы как, ну как, ну что подчеркивают заинтересованность спрашивающего: — Ну чт²о, — спросила она его вдруг, / — план ваш подвига³ется? (Тург.); Ну чт²о, / ка²к, / запла³тили проценты? (Чех.); Ка²к, / вы пере³ехали на новую квартиру? (разг. речь). В реагирующих репликах как становится средством выражения удивления; это отражается и на интонации: центр ИК­3 передвигается на конечное слово и тем самым снимается возможность взаимоисключающего противопоставления: — Вот вам мой новый телефон. — Ка²к? Вы переехали на новую квар³тиру? Вопросы с частицей а, выражающие опасение (А я не сте³сню вас?; А они не заблу³дятся?) в реагирующих репликах могут выражать экспрессивное утверждение: — Он очень устал. — А м²ы/ не уст³али? (т. е. ⁽мы тоже устали⁾).
§ 2639. Вопрос, в котором неизвестное сопоставляется с предшествующим, уже известным, выражается предложениями, в которых неизвестное связано тематически с предшествующей репликой и выделено центром ИК­4. Это предложения с союзной частицей а (см. § 2601): [Треплев:] Насколько я мог понять, / личная жизнь Нины не удалась совершенно. [Дорн:] А сце⁴на? [Треплев:] Кажется, / еще хуже (Чех.); — Какова площадь всего мас²сива? — справился Мохов. — Примерно шестьдесят квадратных километров. — А пери⁴метр, / протяженность опу⁴шек? (В. Богомолов). Связь с предшествующим наиболее очевидно проявляется в предложениях с местоименным словом; ср.: — Вот готовлюсь к экзаменам. — А в какой инст⁴итут вы собираетесь поступать? и: — Мой брат учится в политехническом. — А в какой институт в⁴ы собираетесь поступать?
Сопоставляющий вопрос может быть вызван отрицанием чего­л. в предшествующей реплике: Он знает о моем к вам письме / и что­то подозревает. Уж, конечно, не вы ему открыли? А если не в³ы, / так к⁴то же? (Дост.); — Поймите, теперь это делается не так. — А к⁴ак? — Иначе. Не стану же я вас учить (Арбузов); — Дело совсем, не в этом. — А в ч⁴ем же, если не тайна? (Л. Никулин). В этих предложениях центр ИК­4 всегда находится на местоименном слове; при усилении оттенка несогласия ИК­4 заменяется на ИК­2.
Примечание. Если вопрос выполняет функцию напоминания, то он не содержит неизвестного, на письме вопросительный знак при этом может заменяться восклицательным (выбор знака предполагает соответственно выбор ИК­4 или ИК­2): Более ста лет назад И. М. Сеченов утверждал, что без познания физических и химических взаимодействий наука не расшифрует закономерности, управляющие организмом. А Гельм⁴гольц, изучавший зрение? А Эй⁴лер, разработавший механику кровообращений? Их статьи и сегодня могли бы с успехом публиковаться в журнале «Биофизика» (журн.); Мы твердо учитываем жесткую конкуренцию гроссмейстеров Югославии. А вен²гры! Никоим образом нельзя не считаться с ними (газ.).
Сопоставляющий вопрос выражается также предложениями с а если (см. § 2600): — Тогда я сразу дам знать. Запиской, что ли. — А если не запи⁴ской? — Что­нибудь придумаю (разг. речь); Резервные мощности уменьшаются; хорошо, когда эти резервы есть, / а, если их н⁴ет? (журн.).
§ 2640. Вопрос, в котором неизвестное в том или ином смысле уподобляется предшествующему, уже известному, представлен предложениями с союзами и, тоже в отождествляющей функции: — Он всех рисует. — И ме³ня может нарисовать? (меня то³же может нарисовать?). В вопросе с союзом и неизвестное тематически связано с известным, следует за союзом и выделено центром ИК­3. При нарушении одного из этих условий меняется значение вопроса; ср.: — Он всех предупредил. — И те³бе позвонил? (⁽тоже?⁾) и: — А он с ними рассорился. — И те³бе позвонил? (⁽и поэтому позвонил тебе?⁾); — Все собрались. — И Па³вел приехал? (⁽тоже?⁾) и: — Она долго упрашивала его. — И Павел прие³хал? (⁽приехал или не приехал?⁾). Неизвестное может уподобляться известному как один из членов тематического ряда ( — Николай уже там. — И Па³вел там?; — А как у тебя? Начал жать? — Начал. — И сен³окос не забываешь? Абр.); как противопоставляемое (при неначальном положении и: Он и с Пав³лом знаком?); как часть целому ( — Он со всеми так разговаривает. — И с то³бой?; — Пятнадцать лет с ним вместе. — И в ар³мии были вместе? Чак.); как соотносимое во времени ( — Ее нет сегодня. — И не бу³дет?; Я никуда не еду. — И не собир³аетесь?).