Z. T. Nishanova, N. G. Kamilova, D. U. Abdullayeva, M. X. Xolnazarova

Rivojlantiruvchi:

  mavzuning  ta’limiy  va  tarbiyaviy  o‘quv 

maqsadlari  asosida talaba shaxsini rivojlantirish.

Tayanch  tushunchalar: 

pedagogik  psixologiya,  predmeti,  vazi­

falari,  bolimlari,  tadqiqot metodlari.

20.1.  Pedagogik psixologiya  fanining  vazifalari, 

muammolari

Pedagogik  psixologiya  —  psixologiya  fanining  tarmog‘i  sifati­

da  ta’lim  va  tarbiyaning  shaxsga  samarali  ta’sir  etuvchi  omillari, 

qonuniyatlari  va  mexanizmlarini  o‘rganuvchi  fandir.  Pedagogik 

psixologiyaning predmeti o‘quvchilarni maktabda bilim,  ko‘nikma 

va malakalarni egallash qonuniyatlarini,  bu jarayonlarda sodir bo‘- 

ladigan  individual  tafovutlarni,  ularda  mustaqil  va  ijodiy  tafak­

kurni  tarkib  toptirish  qonuniyatlarini  tadqiq  etishdir.  Pedagogik 

psixologiyaning muhim vazifalaridan biri -  maktabdagi ta’lim-tar­

biya jarayonini  yanada  takomillashtirishning  psixologik  asoslarini

448

---

ishlab chiqishdan iborat bolib, bu hoi yangi ta’lim dasturiga o‘tish 

bilan bog‘liqdir. Pedagogik psixologiya uch bo‘limdan iborat: ta’lim 

psixologiyasi,  tarbiya psixologiyasi va o‘qituvchi psixologiyasi.