Z. T. Nishanova, N. G. Kamilova, D. U. Abdullayeva, M. X. Xolnazarova

Ijtimoiy  o‘rganish  nazariyasi 

—  inson  tomonidan  hayotiy  tajriba- 

ni egallash jarayoni ijtimoiy ta’sirlar va ular bilan bog‘liq mustahkam- 

lash va jazolash asosida amalga oshadi deb tushuntiruvchi ijtimoiy psi­

xologik nazariya.

Imprinting 

-   qandaydir xulq-atvor shaklini maxsus  o'rgatilmasdan, 

tug‘ilishi bilanoq o'zlashtirish.

Interferensiya 

-  malakalardagi salbiy ta’sir bo‘lib, bunda eski mala- 

ka yangisining shakllanishiga xalaqit beradi.

Iste’dod 

— shaxs qobiliyati rivojining yuqori darajasi.

Identifikatsiya 

— shaxsning  o‘zini  o‘zga  odam bilan  emotsional  va 

boshqa tomondan tenglashtirishi.

Konformlik 

—  individning  guruh  fikrlariga  tashqi  tomondangina 

qo‘shilib,  ichki  tomondan  esa  qo‘shilmay  o‘z  fikrida  qolishi,  guruhga 

ongli ravishda moslashishi.

Kuzatish 

— psixik xususiyatlarni uzoq vaqt davomida,  planli,  biror 

maqsad asosida o'rganish.

Kuzatuvchanlik 

— shaxs xususiyatlaridan biri,  u kishining  idrok qi­

lish jarayonida narsalarni kamdan kam uchraydigan,  ammo muhim to- 

monlarini payqay olishida namoyon bo'ladi.

Ko‘nikma 

— oldinga  qo‘yilgan  maqsad va xatti-harakat  sharoitidan 

kelib  chiqadigan muvaffaqiyatli harakatlar usullarini tanlash  va  amal­

ga  oshirish  uchun  mavjud  bilimlar  va  malakalardan  foydalanishdir. 

Ko‘nikma eksteriorizatsiya  qilishni — bilimlarning jismoniy harakatga 

mujassamlashuvini taqozo etadi.

Layoqat 

—  nerv  tizimining  ba’zi  irsiy  determinlashgan  anato- 

mik-fiziologik  xususiyati.  Odamda  qobiliyatlar tarkib  topishi va  rivoj- 

lanishining dastlabki yakka,  tug‘ma, tabiiy zaminidir.