Z. T. Nishanova, G. K. Alimova

Bolalar psixologiyasi: nazariya va amaliyot

Psixologiya fani nazariyasi va amaliyoti ajralmas birlikni tashkil etadi. Albatta, ular o’rtasida muayyan farqlar mavjud. 0’rtadagi farq ulaming maqsadlari, konseptual apparati, metodologiyasi va ular doirasida amalga oshiriladigan chora tadbirlarda yaqqol namoyon bo’ladi.

Fundamental - nazariy tadqiqotlaming asosiy maqsadi amaliyot uchun bo'lgan ahamiyatidan qa’tiy mizar, psixik hodisalar haqidagi bilimlami kengaytirib borishdan iborat. Amaliy psixologiya esa kundalik hayot bilan bog’liq konkret muammolami hal etishga qaratilgan tadqiqotlami o’tkazadi. Fundamental tadqiqotlarda tadqiqotchi shaxsining ta’sirisiz ham ilmiy metod o’z vazifalarini bajaradi. Ammo amaliy psixologiyada psixolog shaxsi metodning ajrahnas qismi bo’lib hisoblanadi. Nazariy izlanishlarda qo'llanayotgan metodlaming ishonchliligi, validligi, reprezentativligi muhim ahamiyat kasb etsa, amaliy psixologiyada bular asosiy rolni o’ynamaydi. Shunga qaramay, bola psixik taraqqiyotiga xos qonuniyatlar va nazariy bilimlami egallabgina haqiqiy professional mutaxassis psixolog, tarbiyachi bo’lib yetishish mumkin. L.F Obuxova o'rinli ta’kidlag;midek, bolalar


-8-





psixologiyasi sohasidagi nazariy vazifaJar hal etilgandan keyin ilmiy bilimlami amaliyotga tadbiq etish imkoniyatlari ham kerigayadi.

Shunday qilib, ushbu bobda bolalar psixologiyasi fanining predmeti. vazifalari, ascsiy kategoriyalari, boshqa fanlar bilan aloqasi haqida Jikr yuritildi.