Z nishanova, G. Alimova

yosh davridagi bolalar ham tanish predmetlami idrok qUishda shaklga
-   predmetning mazmun va  mohiyatidan ajralmas bo‘lgan biror-bir
 
belgisiga asoslanadUar, deya xulosa chiqarish, imkoniyatini berdi. Biroq
 
shaklni ajratib,  mavhumlashtirishni bunchalik tez bajara olmaydi.
KichUc bog‘cha yosh davridagi bola geometrik shaklni  idrok qila
 
turib  odatda  uni  biror  bir  predmet  bilan  o‘xshatadi  (kvadratni
 
ko‘pincha  “deraza”,  “kubik”  va  b.  deb;  aylanani  —  “koptok”,
 
“g‘ildirak”  kabi  nomlaydi).
0 ‘rta va katta bog‘cha yoshidagUar duch kelgan shaklni farqlashga
 
ehtiyoj sezadUar. Ular ko‘pincha predmet nimaga o‘xshashi va ularda
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

mavjud tushunchalar orasidagi boshqa turli shakllardan nimasi bilan