Z nishanova, G. Alimova

nomlarini  ham  o ‘rgata  boshlash  kerak.  Bolaga  —  “mana bumi”, 
“mana  og‘zi”,  “mana  ko‘zi”,  “mana  qoshi”,  “mana  q o ii”  deb 
bir  necha  marta  takrorlab  ko‘rsatilgandan  keyin,  bola  o ‘z 
a’zolarining  nomini  aytish  bilan  ularni  birin-ketin  ko‘rsatadigan 
b o iad i.  Keyinchalik  bolalarda  ana  shunday  sodda  so‘zlarni 
umumlashtirish qobiliyatini ham o‘stirish kerak.  Bolaga “oyingning

---

ko‘zi  qani” ,  “qo‘g‘irchoqning  burni  qani”,  “akangning  q o ii 
qani?”  kabi  savollar  berilsa,  bola  a’zolarni  to‘g‘ri  ko‘rsatishga 
o ‘rganadi.  Bola  dastlabki  paytlarda  tilga  tushuna  boshlashi  katta 
odamlaming talaffuz intonatsiyalari va bolaga ko‘rsatib  qiladigan 
ishora  harakatlariga  bogiiq  boiadi.  Shuning  uchun  hali  yoshiga 
toim agan  bolalar  har  bir  so‘zni  shu  so‘z  orqali  ifodalangan