Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika kafedrasi

Variant. 18

1. Angliya ta’lim tizimini o‘rganish jarayonida aynan qaysi jihatlar bizning davlatimiz ta’lim tizimiga o‘xshab ketadi yoki farqli jihati haqida

2. Qiyosiy pedagogika ‘ fani har bir bosqichning o‘ziga xos xususiyatlarini izohlang.

3. .Chet el ta’limi taraqqiyotining asosiy yo‘nalinilari haqida fikringiz?

Variant 19.

1.Yaponiya ta’lim tizimi.

2. Qiyosiy pedagogika fanining rivojlanish davrlariga ta’rif bering.

3. B.M.T.tashkiloti ga ta’rif , uning ish faoliyati.

Variant 20

1.O’zbekistonda maktabgacha ta’lim sohasida olib borilayotgan ishlar .

2. .Yaponiyada o’qituvchi kadrlar tayyorlash sifatiga e’tibor.

3. Mehnat ta’limi , kasbga yo‘naltirish buyicha olib boriladigan ishlar hakida gapiring .

Variant 21

1. Germaniyada boshlang‘ich ta’lim necha bosqichda olib boriladi?

2. Islohatlarning ta’lim jarayonidagi ahamiyati nimalrdan iborat?

3. YuNESKO tashkiloti faoliyati haqida ta’lim sohasida olib borilayotgan ishlari..

Variant 22.

1. .O‘zbekiston va Rossiya ta’lim taraqqiyotidagio‘ziga xos tomonlari nimada?

2 .Rivojlangan mamlakatlar ta’lim taraqqiyotining tarixiy shakllanishini davrlashtaring. Har birini taraqqiyot bosqichlariga ta’rif bering.

3..Fransiya va O‘zbekiston ta’lim tizimini qiyosiy o‘rganish orqali qanday xulosaga keldingiz?

Variant 23

1.Fransiyada ta’lim tizimini boshqarish haqida nimalarni bilasiz?

2..XIX asrda amalga oshirilgan pedagogik sayohatlarning qiyosiy pedagogikaga ahamiyati.

3.Qiyosiy pedagogika fani rivojlanishida xalqaro tashkilotlar va ularning faoli yati

Variant 24

1. .O‘zbekiston va Rossiya ta’lim taraqqiyotidagio‘ziga xos tomonlari nimada?

2..XIX asrda amalga oshirilgan pedagogik sayohatlarning qiyosiy pedagogikaga ahamiyati.

3.O’zbekistonda maktabgacha ta’lim sohasida olib borilayotgan ishlar

Adabiyotlar.

1. 
   I.A. Karimov «Barkamol avlod Uzbekiston taraqqiyotining poydevori». T., Sharq 1997y.
   
2. 
   I.A. Karimov «O’zbekiston kelajagi buyuk davlat». T., Uzbekiston 1992y.
   
3. 
   I.A. Karimov «O’zbekiston XXI asrga intilmoqda». T., Uzbekiston 1999y.
   
4. 
   I.A. Karimov «O’zbekiston XXI asrga intilmoqda».
   
5. 
   K.X.Hoshimov va Safo Ochil. «O’zbek pedagogikasi antalogiyasi». T., O’qituvchi 1995y.
   
6. 
   M. Inomova «Oilada bolalarni ma’naviy-ahloqiy tarbiyalashda milliy qadriyatlar». T., Fan 1995 y.
   
   1. 
      Munavvarov «Oila pedagogikasi». T., O’qituvchi 1994 y.
      
7. 
   Sh.Shodmonova, P.Ergashev Qiyosiy pedagogika – T.: TDPU, 2005
   
8. 
   Jaxonmamlakatlaritarixi. The word book encyclopedia. 1994 1-11-jild.
   
9. 
   B.F. Vulfson “Sravnitelnaya pedagogika” 2003 y.
   
10. 
    V.A. Kapranova “Sravnitelnaya pedagogika” 2004 y.
    
11. 
    N.X. Takanayev «Chet ellar pedagogikasi tarixi”-T, 1959 y.
    
12. 
    M.A. Sokolova va boshqalar «Qiyosiy pedagogika”-T, 1983 y.
    
13. 
    A.A. Xoliqov “Fransiyada pedagogik fikr taraqqiyoti”-T, 1998 y.
    
14. 
    “Turk ta’lim tizimi”-T,1994 y.
    
15. 
    Gershunskiy B.S., Berezovskiy V.M. Metodologicheskie problemы standartizatsii v obrazovanii//Pedagogika. 1993.#1.S.28
    
16. 
    World Class Standards for American Education. Wash, D.C. 1992 P.2.
    
17. 
    Holmes B.Comparative Education: Some Consideration of Method. London, 1981.
    
18. 
    The National Curriculum 5-16: a consulltation document. London, 1987.P.7.
    
19. 
    Kazuol. School Education in Japon. Tokio, 1989, P.25
    
20. 
    Principes pour une peflexion sup les contenus dei lenseignement Iee Monde de Education. 1989. № 159.p.15-20.
    
21. 
    Borevskaya N.E. Novыe uchebnыe programmы v KNR. Pedagogika. 1993. № 3.S.106.
    
22. 
    Bathory Z. A National Core Curriclulum and the Democratization of Public Education in Hungary// Curriculum Studies. 1993. Vol.1 . N.1. P.94.
    
23. 
    Final Report World Confepence on Education for All: Mrrting Basic Leapning Needs. 5-9 March 1990. Somtien, 1990.P.7.
    
24. 
    Education Reform Act. London,1988.
    
25. 
    V.S. Choudhapi. Issues in Advaances in Education. Delhi, 1986.
    
26. 
    Conference of ministers of Education and fhose nesponsible for economic planning in Africa member states. Final Report Paris: UNESCO, 1982.
    
27. 
    Matematics for Ages 516. London, 1988.
    
28. 
    Fogarty R.Howto Integrate the Curricula. Palatine, 1991.
    
29. 
    Curriculum Cuidelines for Compulsory Education in Norway OSLO,1990
    

Internet saytlari

www.bilimdon uz

www.de.uz

www.plekhanov.ru

www.tgeu.uz

www.tatu.uz

www. pomorsu.ru.

www. MTU-NET.ru.

www. pedagog. uz.

www.elsu.ru

“Tasdiqlayman”