‘z b e k ist o n r esp u b L ik a si oliy va 0 ‘rta maxsus ta’l im V a zir L ig I

birinchidan, 
barcha falsafiy ta ’lim otlarni bir- 
biri bilan bog‘lab o'rganishi; 
ikkinchidan, 
turli xil dunyoqarashlar 
va fikrlar xilma-xilligiga, hurfikrlilikka asoslanishi; 
uchinchidan,
milliy zam inga, um um insoniy qadriyatlarga tayanishi; 
to ‘r-
tinchidan, 
mustaqillik muammolari tahlilini o ‘zining asosiy m aq- 
sadlaridan biri, deb bilishi, sinfiylik va partiyaviylikni ham da 
aqidaparastlikni butunlay rad etishi bilan m arkscha falsafadan 
tubdan farq qilishi lozim.
H ar bir davrning m a’naviy kamoloti darajasi uning falsafiy 
g'oyalari, qadriyatlari tizimida o ‘zining aniq ifodasini topgan va 
topm oqda. Falsafiy qadriyatlar davlatlar, xalqlar va m illatlar 
o ‘rtasidagi o ‘zaro d o ‘stlik, ham korlik, ham jihatlik, birlik va 
totuvlikni ta ’minlashga, kom il inson shaxsini tarbiyalashga, 
mustaqillikni yanada mustahkamlashga, yoshlarimizda yangicha, 
erkin, ijodiy tafakkur salohiyatining shakllanishiga, fan va m ada­
niyat taraqqiyotiga ilmiy - metodologik zamin b o ‘lm og‘i kerak. Bu 
vazifalarni minglab yillar davomida shakllangan, milliy, hududiy, 
diniy chegaralar bilan cheklanmagan, hayot sinovlaridan muvaf- 
faqiyatli o ‘tib sayqallangan um um insoniy falsafiy qadriyatlarga, 
hozirgi taraqqiyot kun tartibiga qo ‘ygan dolzarb m uam m olarni 
falsafiy umumlashtirishga tayanib bajarish mumkin.
Falsafa yoshlarning yangi dunyoqarashining shakllanishida, 
ilmiy, ijodiy tafakkur salohiyati rivojlanishida katta ahamiyat kasb 
etadi. Bu esa, jamiyat taraqqiyoti m a’naviy omillari m ustahkam - 
lanishining asosiy shartlaridandir.
0 ‘zbekiston Prezidenti Islom Karimov ijtimoiy fanlarning 
jamiyat taraqqiyotidagi o ‘rni va ahamiyati ustida alohida to ‘xtab,
1 
I. A. 
Karimov. 
Milliy istiqlol mafkurasi — xalq etiqodi va buyuk 
kelajakka ishonchdir. Т., ,,0 ‘zbekiston“., 2000, 2 6 -bet.
5

---

quyidagi fikrlarni aytgan edi: