‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

Aqliy  tarbiya  —  shaxsga  tabiat  va  ja m iy a t  taraqqiyoti  t o ‘g ‘risidagi 
b ilim larni  berish,  uning  aqliy  (bilish)  qobiliyati,  tafakkuri  va 
dunyoqarashini shakllantirishga y o ‘naltirilgan pedagogik jarayon; 
ijtimoiy  tarbiyaning  m u h im   tarkibiy  qismi.

---

Baynalminallik  («inter»  -   orasida,  o ‘rtasida,  aro,  «natio»  —  x a lq )— 
o ‘zga  millat  va  elatiarning  h a q - h u q u q la ri,  erki,  u rf -o d a tla ri, 
a n ’an a la ri,  tu rm u s h   tarzi,  tili  h a m d a   vijdon  erkinligini  h u rm a t 
qilish,  ularning manfaatlariga ziyon  yetkazmaslikni  ifoda etuvchi 
shaxsga  xos  m a ’naviy-axloqiy  fazilat.
B akalavriat  —  m utaxassisliklar  yoMialishi  b o 'y i c h a   f u n d a m e n t a l   va 
am aliy  bilim   beradigan,  t a ’lim  olish  m u d d a ti  k a m id a   t o ‘rt  yil 
davom   e ta d ig a n   tayanch  oliy  t a ’lim.
B ashoratlash  —  boMajak  darsni  tashkil  etilishining  turli  varia n tla rin i 
baholash  va  ulard a n   qabul  qilingan  m ezo n la rg a   m uvofiq  eng 
m a ’qulini  t a n la b   olish.
B a h o   —  t a ’lim   o l u v c h i l a r g a   u l a r n i n g   t a ’lim   o l i s h i ,   b i l i m l a r n i  
o ‘zlashtirishga  nisbatan  ijodiy  y o n d a sh is h in i  ra g ‘b atlan tirish  
m aqsadida  t a ’sir  k o ‘rsatish  vositasi.
Biliin  —  shaxsning  ong id a  tu s h u n c h a la r,  sxem alar,  m a ’lu m   o b ra z la r 
k o ‘rinishida  aks  etuvchi  borliq  haqidagi  tizim lashtirilgan  ilmiy 
m a ’lu m o tla r  inajmui.
Bilim  olish  —  borliqni  idrok etish,  o ‘rganish,  m a sh q   qilish  va  m u a y y a n  
t a j r i b a   a s o s i d a   x u l q - a t v o r   h a m d a   f a o l i y a t   k o ' n i k m a ,  
m a l a k a l a r i n i n g   m u s t a h k a m l a n i b ,   m a v j u d   b i l i m l a r n i n g  
takom illashib,  boyib  borish jarayoni.
Bilish  —  obyektiv  bo rliq n in g   inson  o n g id a   aks  etish  shakli;  ilmiy 
bilim larni  o'z lashtirish jarayoni.
B o s h la n g ‘ich  t a ’Iim  —  o 'q u v c h il a r g a   m u r a k k a b   boM m ag an   ilm iy 
bilimlarni  berish  asosida  ulard;:  o ‘qish,  yozish  va  hisoblashga 
oid dastlabki  bilim,  k o ‘nikm a  h a m d a   m alak a la rn i  shakllantirish 
asosida  u l a r d a   shaxsiy  gigiyena  va  sogMom  t u r m u s h   t a rz i 
elem entlarini  hosil  qilish  bosqichi.
B oshlang‘ich  t a ’lim  pcdagogikasi —  b o s h la n g ‘ich  sinflar o 'q u v c h ila r in i 
tarbiyalash,  ularga  t a ’lim  berish,  u larn in g   o ‘ziga  xos  psixologik 
ham da fiziologik xususiyatlarini tad q iq   etish,  shun in g d ek ,  ularni 
intellektual,  m a ’naviy-axloqiy  va jis m o n iy  j i h a t d a n   k a m o lo tg a  
yetkazish  m asalalarini  o ‘rganadi.
Vatanparvarlik  (lo tin c h a   «patriotes»  —  v a t a n d o s h ,  «patris»  —  v a ta n , 
yurt)  —  shaxsning  o ‘zi  m an su b   boMgan  m illat,  tugMlib  o ‘sgan 
vatani  tarixidan  g ‘ururlanishi,  b u g u n i  t o ‘g ‘risida  q a y g ‘urishi 
h am d a  uning porloq istiqboliga boMgan  is h onchini  ifoda etuvchi 
yuksak  insoniy  fazilat.

---