‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

o ‘tkazish);  perseptiv  harakatlar  (tinglash,  fikrlash,  kuzatish,  sezish)
 
h a m d a   n u tq d a n   foydalanish  kiradi.
Ichki  ( m n e m o n i k ,  y u n o n c h a d a n   « m n e m o n ik o n »   —  eslab  qolish
 
m a d a n iy a ti)  harakatlarga  m aterialni  eslab qolish,  uni  tartibga solish  va
 
tashkil  e tis h ,  sh u n in g d ek ,  tasavvur va  fikrlash  harakatlari  (intellektual)
 
kiradi.
H ar  q a n d a y   bilim n i  o ‘zlashtirishda  o ‘quvchilardan  idrok  etish
 
m ad a n iy a tig a   ega  boMish  va  o ‘quv  materialini  anglab  yetish  talab  etadi.
 
P e d a g o g i k   j a r a y o n d a   o ‘q u v c h ila r   t o m o n i d a n   ilm iy   b i l im la r n in g
 
m a ’n o s in i  yetarli  darajada  tu sh u n m a y ,  faqat  tovushlar  birligi  sifatida
 
qabul  qilin ish i  va  y o d la b   o linishi  xavflidir.