‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I


K o‘rish  qobiliyati  buzilgan  bolalarni  ommaviy,  umumiy o ‘rta ta ’lim



Download 11,97 Mb.
Pdf ko'rish
bet357/413
Sana16.01.2022
Hajmi11,97 Mb.
#379486
1   ...   353   354   355   356   357   358   359   360   ...   413
Bog'liq
Pedagogika. 1-qism (M.Toxtaxojayeva, S.Nishonova) 583e888c8e1f192e31521286245d8a52

K o‘rish  qobiliyati  buzilgan  bolalarni  ommaviy,  umumiy o ‘rta ta ’lim
 
maktablarida  korreksion  o ‘qitish  va  tarbiyalash. 
K o ‘rish  qobiliyati 
buzilgan bolalarni o ‘qitish  va tarbiyalash  masalalari bilan  tiflopedagoeika 
( y u n o n c h a   «typhlos»  —  ko ‘r)  —  korreksion  pedagogika  (defektologiya) - 
ning  y a n a   bir  sohasi  sh u g ‘ullanadi.
K o ‘rish  q o b iliy a ti  b u z ilg a n   b o la la r  bilan  ish  olib  bo ra y o tg a n  
o ‘qituvchi  korreksion  ishlarning  o ‘ziga  xos jihatlarini  bilishi  zarur.
Refraksiyasi  anom aliyali  b o lalar  tuzatuvchi  k o ‘zoynak  taqishlari 
kerak.  Lekin  k o ‘zoynak  taq ish d a  bolalar  pedagogning  ularga  diqqat 
bilan  m u n o s a b a td a  b o ‘lishlariga  muhtojlik sezadilar.  M aktabda va  uyda 
o ‘quv  ishlarini  bajarishda sanitar-gigienik talablarga am al  qilish  lozim. 
K o ‘rishida  n u q s o n i  boMgan  bola  u c h u n   ish  o ‘rni  t o ‘g ‘ri  va  yetarlicha 
yoritilgan  boMishi  kerak.  B u nday  bola  deraza  yonidagi  birinchi  yoki 
ikkinchi qatorga o ‘tkazilishi  kerak.  Yaqinni  ko‘radigan bola h am  doskaga 
y a q in ro q   b irin c h i  yoki  ikkinchi  partaga  o ‘tkazilishi  zarur.  U zoqni 
k o 'r a d ig a n   bola  esa,  a k sin ch a ,  d oskada n  u zo q ro q q a  oxirgi  partaga 
o ‘tkazilishi  talab  etiladi.
0
‘q i t u v c h i   o ‘q u v c h i n i n g   d o s k a ,   j a d v a l   va  x a r i t a d a g i   o ‘quv 
m ateria lla rin i  qabul  qilishi  va  tu sh u n ish in i  nazorat  qilib borishi  kerak.
www.ziyouz.com kutubxonasi


I
I
A n o m a l  refleksiyali bolalarda  k o ‘zi charchashi  k o ‘p  kuzatiladi.  S h u n in g  
u c h u n   d ars  p a y tid a   ularga  k o ‘rish  ishlarini  b o s h q a   t u r d a g i   ishlar 
uyg‘u n lashtirib  berishi  zarur.  A n o m al  refleksiyali  b o la   10—15  m in u t 
d a v o m i d a   intensiv  k o ‘rish  ishlarini  bajarg an d an   keyin  b ir  n e c h a   m inut 
u z o q q a   (doska yoki  derazaga)  qarashi  kerak,  bu  k o ‘rish  c h a r c h o g ‘ining 
b a r ta r a f  etilishiga  y o rd a m   beradi.
K o ‘rish  qobiliyati  a n c h a   o g ‘ir b o ‘lgan  —  k o ‘r va  y o m o n   k o ‘radigan 
bolalarni  o ‘qitish  maxsus ta ’lim  muassasalarida am alga  oshiriladi.  B a’zan 
k o 'ris h   qobiliyati  o g ‘ir buzilgan  b olalar o m m a v iy   u m u m i y  o ‘rta  t a ’lim 
m aktablariga qabul  qilinadilar.  B unday vaziyatda a n o m a l   b o la la r u c h u n  
m axsus  sharoitlarni  yaratish  zaruriyati  yuzaga  keladi.
0
‘z  s i n f l a r id a   o g ‘ir  k o ‘rish  q o b iliy a ti  b u z i l g a n   b o l a   b o ‘lgan 
o ‘q i t u v c h i l a r   b o lag a  d ifferensial  y o n d a s h u v   a s o s i d a   m u n o s a b a t d a  
b o ‘lishlari  zarur.  B uning  u c h u n   sinfdagi  o ‘q u v c h i l a r n i n g   s o n i  15 
nafa rd a n   oshmasligi,  sin f xonasi  yaxshi  yoritilgan,  k o 'r is h   q o b iliya tida 
n u q so n i  b o 'lg a n   bolaning  ish  o ‘rni  esa  q o ‘s h i m c h a   yoritilgan  b o ‘lishi 
kerak. 
0
‘quv-tarbiyaviy  ishlar  ja ra y o n id a   o ‘q itu v c h in in g   n u tq i  katta 
a h a m iy a tg a   ega  b o ‘ladi.  U n in g   nutqi  an iq ,  tu s h u n a r l i ,  ifodali  b o ‘lishi 
zarur. 
0
‘qituvchi  o ‘zining  h a r  bir  h arakati  m o h iy a tin i  s o ‘z  y o r d a m i d a  
sh a rh la b   borishi  kerak.
Sinfida  k o ‘ry o k i y o m on  k o ‘radigan bola b o ‘lgan  o ‘qituvchi  ularning 
individual  xususiyatlari va  imkoniyatlarini bilishi,  ular n o rm al  k o ‘radigan 
ten g d o sh larid a n   farq  qilishlarini  yaxshi  anglashi  m a q s a d g a   m uvofiqdir.

Download 11,97 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   353   354   355   356   357   358   359   360   ...   413




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish