‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

Nazorat  uchun  savollar:
1
-  «Ma’naviyat»,  «axloq»  tushunchalarining  mohiyatini tushuntiring.
2
.  M a’naviy-axloqiy tarbiya nima? Uning mohiyati haqida so‘zlab bering.
3.  M a’naviy-axloqiy tarbiyaning vazifalari nimalardan  iborat ekanligini 
ayting.
4.  M a’naviy-axloqiy  tarbiya  mazmuni  nimalarni  o ‘z  ichiga  oladi? 
Uning  asosiy  talablari  nimalardan  iborat?
5.  M a ’naviy-axloqiy  tarbiya  metodlarini  sanab  bering.
6
. «Zakovat klubi», «Intellektual ring», «
0
‘yla, izla, top!» o‘yinlaridan birining 
ssenariysini  tuzing va  ikki jamoaga boMinib,  tanlangan  o ‘yinni tashkil  eting.
7.  Quyidagi  m uam m o li  vaziyatni  ijobiy  hal  eting:
K o lle jn in g   I I I   k u r s id a   o 'q u v c h i l a r   o ‘r t a s i d a   c h e k is h ,  s p ir tli 
ichimliklarni  is te ’m ol  qilish,  o ‘qituvchilar  va  tengdoshlariga  qo  pol 
m uom ala qilish  holatlari  k o ‘zga tashlana  boshladi.  Shunda guruh  rahbari 
o ‘quvchilar bilan  shifokor uchrashuvini  tashkil  etishga qaror qildi.  Ichish 
va  chekishning  zararli  oqibatlari  haqidagi  m azkur  suhbatda  о  quvchilar 
faol  ishtirok  etdilar.  U la r  to m o n id a n   berilgan  savollarga  shifokor  va 
o'q u v c h ilar  o ‘rtasidagi  faol  m u lo q o ti  asosida  javoblar  topildi.  Biroq 
o ‘q u v c h ila r n in g   a m a l i y   h a r a k a t l a r i d a   sezilarli  o ‘zgarishlar  k o ‘zga 
tashlanmadi.  B u n in g   sababi  n im a   edi?