‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I


SHAXSNING  RIVOJLANISHI,  TARBIYASI  VA



Download 11,97 Mb.
Pdf ko'rish
bet21/413
Sana16.01.2022
Hajmi11,97 Mb.
#379486
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   413
Bog'liq
Pedagogika. 1-qism (M.Toxtaxojayeva, S.Nishonova) 583e888c8e1f192e31521286245d8a52

SHAXSNING  RIVOJLANISHI,  TARBIYASI  VA
 
IJTIM OIYLASHUVI
Shaxs  rivojlanishi  haqida  tushuncha.  Individ,  shaxs,  individuallik.
Shaxs tushunchasi  insonga taalluqli bo‘lib,  psixologik jihatdan  taraqqiy 
etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib 
turnvchi,  muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega boMgan jamiyatning 
a ’zosini  ifodalashga  xizmat  qiladi.  Odam  shaxs  boMishi  uchun  psixik 
j ih a td a n   rivojlanishi,  o ‘zini  yaxlit  inson  sifatida  his  etishi,  o ‘z 
xususiyatlari  va  sifatlari  bilan  boshqalardan  farq  qilmogM  kerak.
«Individ»  nima?  Bola  maMum  yoshga  qadar  «individ»  sanaladi. 
Individ  (lotincha  «individium»  so‘zidan  olingan  boMib,  «boMininas», 
«alohida  shaxs»,  «yagona»  m a ’nolarini  anglatadi)  xatti-harakatlarini 
shartli  refleks yordamidagina tashkil  eta oluvchi  biologik  mavjudotdir.
Individuallik  esa  shaxsning  o ‘ziga  xos  xususiyatlari  boMib,  uning 
n am o yon   boMishi  tarbiya  jarayonini  amalga  oshirishda  bola  shaxsini 
puxta o'rganish,  uning yashash sharoitlaridan  yetarli darajada xabardor 
boMish  va  ularning  hisobga  olinishini  taqozo  etadi.
Individual  yondashuv  o ‘quvchilarning  aqliy  qobiliyatlari,  bilishga 
boMgan qiziqish hamda  iste’dodini  namoyon  etishda  muhim ahamiyatga 
ega.
Bola  harakatlari ongli,  ijtimoiy munosabatlar jarayonidagi  ishtiroki 
natijasida  shakllana  boradi.
K a d rla r  tayyorlash  milliy  m odelida  shaxs  kadrlar  tayyorlash 
tizimining  bosh  subyekti  va  obyekti,  taMim  sohasidagi  xizmatlarining 
iste’molchisi  va  ularni  amalga  oshiruvchi  sifatida  t a ’riflanadi.
Kadrlar  tayyorlash  sohasidagi  davlat  siyosati  insonni  intellektual 
va  m a ’naviy-axlohiy  jih a td a n   tarbiyalash,  uning  har  to m o n la m a  
rivojlangan  shaxs sifatida  namoyon boMishiga erishishni  nazarda tutadi. 
M a zk u r  ijtimoiy  talabning  amalga  oshirilishi  har  bir  fuqaroning  bilim 
olish,  ijodiy qobiliyatini  namoyon  etish,  intellektual jihatdan  rivojlanishi 
h a m d a   muayyan  kasb  yo ‘nalishi  b o ‘yicha  m ehnat  qilish  huquqini 
kafolatlaydi.
O d a m n in g   ijtimoiy  mavjudot  sifatida  shaxsga  avlanishi  uchun 
ijtimoiy  muhit  sharoitlari  va  tarbiva  kerak boMadi.  Ana shular ta ’sirida 
o d a m   inson  sifatida  rivojlanib  boradi  va  shaxsga  aylanadi.
Rivojlanishning  o ‘zi  nima?
Rivojlanish  shaxsning  fiziologik  va  intellektual  o ‘sishida  namoyon
www.ziyouz.com kutubxonasi


boMadigan  m iq d o r  va  sifat  o 'zg arish lar  m ohiyatini  ifoda  etuvchi 
murakkab  jarayondir.  Rivojlanish  mohiyatan  oddiydan  murakkabga, 
quyidan  yuqoriga,  eski sifatlardan  yangi  holatlarga  o'tish,  yangilanish, 
y a n g in in g   p a y d o   boMishi,  e s k in in g   y o 'q o l i b   b o r is h i ,  m i q d o r  
o ‘zgarishining  sifat  o ‘zgarishiga  o ‘tishini  ifodalaydi.  Rivojlanishning 
manbayi  qarama-qarshiliklarning  o ‘rtasidagi  kurashdan  iboratdir.
Bola shaxsining  rivojlanishi  inson  iitimoiv  maviudotdir degan falsafiy 
ta ’limotga asoslanadi. Ayni vaqtda inson tirik. biologik mavjudot  hamdir. 
Demak,  lining  rivojlanishida tabiat  rivojlanishining qonuniyatlari  ham  
muhim ahamiyatga ega.  Shuningdek,  shaxs bir butun  mavjudot  sifatida 
baholanar ekan,  uning  rivojlanishiga  biologik  va  iitimoiv  qonun iyatlar 
birgalikda  t a ’sir etadi,  ularni  bir-biridan  ajratib  boMmaydi.
Chunki  shaxsning  faoliyati,  hayot  tarziga  yoshi,  bilimi,  turm u sh  
tajribasi  bilan  birga  boshqa  fojiali  holatlar,  kasalliklar ham   t a ’sir etadi.
Inson  butun  umri  davomida  o ‘zgarib  boradi.  U  ham   ijtimoiy,  ham  
psixik  jihatdan  kamolga  yetadi,  bun d a  bolaga  berilayotgan  tarbiya 
maqsadga  muvofiq  boMsa,  u  jam iyat  a ’zosi  sifatida  kam ol  topib, 
murakkab ijtimoiy munosabatlar tizimida o ‘ziga  munosib o ‘rin egallavdi. 
Chunki  rivojlanish  tarbiya  ta ’siri  ostida  boradi.
Shaxsning  fazilatlarini  t o ‘g ‘ri  ko‘rish  va  bexato  baholash  u c h un  
uni  turli  m unosabatlar jarayonida  kuzatish  lozim.
Demak, shaxsni  rivojlantirish vazifasini to ‘g ‘ri  hal etish  uchun  uning 
xulqiga  ta ’sir etuvchi  omillar hamda  shaxs  xususiyatlarini  yaxshi  bilish 
zarur.
Tarbiya  bolaga  samarali  t a ’sir  etishi  uchun  o'sish  va  rivojlanish 
qonuniyatlarini  bilish  va  hisobga  olish  maqsadga  muvofiq.  S hu nd ay 
qilib,  rivojlanish  va  tarbiva  o ‘rtasida  ikki  to m o n lam a   aloqa  mavjud.

Download 11,97 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   413




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish