Yusupova nargiza shakirovna jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi

10.2.2. Darsni tashkil etish. 
Kuzatuvchi bu bulimda kuyidagilarga e‟tibor berishi kerak: 
1. Darsning o‟z vaqtida boshlanishi va tugallanishi; dars qismlari ayrim 
asboblarda ish bajarish va mashq turlari uchun taksimlangan vaqtning maksadga 
muvofiqligi; 
2. Mashgulot joyi, bor asbob-anjomlardan foydalanish, o‟quvchilarni 
joylashtirish, saflantirish va kayta saflanishlarning maksadga muvofiqligi, ularning 
tarbiyaviy kiymati. 
3. Dars qismlarida o‟quvchilar faoliyatini tashkil etishning usullarini 
qo‟llanishi, maksadga muvofiqligi, ularning dars mazmuniga va vazifalariga, 
o‟quvchilarning yoshlariga mosligi, darsning yuklamasi va zichligiga ta‟siri 
misollar bilan tasdiklanadi. 
4. Darsning qismlarida o‟quvchilarning xarakat faolliklarini oshirish uchun 
kanday metodik usullardan foydalanildi, ularning dars vazifalarini xal etishdagi 
samaradorligi misollar bilan tasdiklanadi. 
5. Darsda o‟quvchilardan yordamchilar sifatida foydalanishning effektivligi, 
ularning uz vazifalarini bajarishga tayyorgarliklari, jismoniy tarbiya jarayonida 
xavfsizlik koidalariga rioya kilishlari. Pedagogning o‟z yordamchilari ishlarini 
nazorat kilishi va baxolashi. 
10.2.3. Darsda qo‟llaniladigan vositalarga tavsif. 
1. Darsning tayyorgarlik qism vositalarini, uning bajaradigan yunkstiyasiga 
muvofiqligi (maxsustayyorgarlik va yondoshtiruvchi, o‟quvchilarni darsga jalb 
etuvchi mashqlarning mavjudligi va yuklamaning etarli bulishi). 
2. Darsning asosiy qismi uchun mashqlarni tanlash, shugullanuvchilarning 
imkoniyatlarini xisobga olish, uzlashtirayotgan materialning ketma-ketligi, 
mashqlarni bajarish uchun engillashtirilgan sharoitlar yaratish, kunikma va 
malakalarni xisobga olish kerak. 
3. Darsning yakunlovchi qismiga vositalar tanlashda asosiy qismda 
bajarilgan ishlarning xususiyatlari e‟tiborga olinganmi, organizmning tiklanishi 

---

206 
ta‟minlanganmi yukmi shularga e‟tibor berish kerak. 
4. Uyga topshiriklar, ularning tugriligi vaxususiyatlari, ularning 
qo‟llanishiga bulgan asosiy talablarga rioya kilinganmi, oldingi dars topshiriklarini 
tekshirish amalga oshirildimi?