Yoshlarning bilim va iqtidorlarini chuqurlashtirish ularni kelajakda yetuk mutaxasis bo'lib Vatanimizni yanada yuksaltirishda o'z xissalarini qo'shish uchun ta'lim jarayoniga zamonaviy yondashuvlar joriy etilmoqda

Axborot texnalogiyalari jadallik bilan rivojlanyotgan, dunyo bozorida raqobat tobora kuchayib boryotgan bir davrda, yurtimiz o'z oldiga qo'ygan maqsadlarimi amalga oshirish uchun bilimni va entelektual rivojlangan avlodni tarbiyalash eng muhim vazifalarimizdan biri hisoblanmoqda.
Yoshlarning bilim va iqtidorlarini chuqurlashtirish ularni kelajakda yetuk mutaxasis bo'lib Vatanimizni yanada yuksaltirishda o'z xissalarini qo'shish uchun ta'lim jarayoniga zamonaviy yondashuvlar joriy etilmoqda. Bundan asosiy maqsad yoshlarimizni keng qavrovli fikrlaydigan, muloqotga tez kirisha oladigan, o’z fikrini mustaqil bayon qila oladigan, ta’lim jarayonida egallagan bilimlarini o’z hayoti davomida qo’llay oladigan, tevarak- atrofida sodir bo’layotgan jarayonlari to’g’ri tahlil qila oladigan, jamiyatga o’z ta’sirini o’tkaza oladigan va har tomonlama barkamol shaxsni tarbiyalashimiz lozim.
Hammamizga ma'lumki, matematika fani aqlni o’stirib , har bir shaxsda sabr-toqatni tarbiyalab boradi. Ayniqsa matnli masalalar mantiqiy fikrlashga, o’z fikrini mustaqil bayon qilishga va eng muhimi dunyoqarashni kengaytiradi. Shuning uchun ham boshlang’ich ta’limda o’quvchilarga matematik savodxonlikni o’ravishga e’tibor qaratishimiz zarur. O’quvchilar matematik savodxonlikni o’rganish jarayonida boshqa fanlarga bo'lgan qiziqishlari va mantiqiy fikrlashlari oshib boradi.
Matematik savodxonlik bu shaxsning turli hayotiy vaziyatlar va masalalar ustida matematik mulohaza yuritish, berilgan muammoni matematika yordamida ifodalay olish, muammoni yechishda matematikani qo'llay olish, olingan natijalardan muammoning yechimini talking qilish va baholashda foydalana olish qobilyatidir.