Yoshlarda mafkuraviy immunitetni shakllantirish

Yosh avlod ongida bilim olishga bo’lgan ehtiyojni uyg’otish


Har qanday jamiyatning o'ziga xos ma'naviy ehtiyojlari mavjud. Ular ora-sida bilimga bo'lgan ehtiyoj yetakchi o'rinni egallaydi. Chunki sog'lom odamda tinmay bilim olib turish ehtiyoji mavjud bo’ladi.
Mafkuraviy immunitetning tizimining asosiy va birinchi unsuri, bu bilimdir. Ammo bilimlar ko’p. Masalan, buyuk davlatchilik shovinizmi yoki agressiv millatchilik mafkurasi va amaliyoti tarafdorlari ham muayyan “bilim”larga tayanadilar va unu boshqalarga singdirishga harakat qiladilar.Sjunday ekan, bir tomondan mafkuraviy immunitet tizimidagi bilimlar ob’yektiv bo’lishi, voqelikni to’g’ri va to’liq aks ettirishi, inson ma’naviyatining boyishiga va jamiyat taraqqiyotiga xizmat qilishi lozim. Ikkinchi tomondan, bu bilimlar o’z mohiyat e’tiboriga ko’ra, Vatan va xalq manfaatlari, umuminsoniy qadriyatlar ustuvorligi bilan uzviy bog’liq bo’lmog’I kerak.
Bilim kishilarning tabiat va jamiyat hodisalari haqida sil qilingan to'g'ri ma'lumotlari, ko'nikniasi, insonning arigi tajribalari asosida muayyan faoliyat yoki harakatni arish va boshqarish jarayonlarining zamonaviylashuvidir. ularning hammasi amaliy faoliyatga mos mutaxassislar etishib chiqishiga xizmat qiladi.
Bilimlar — ilohiy, insoniy va irfoniy turlarga bo'linadi. Bu ilimlarni egallagan kishigina o'ta komillikka erishadi.
Bilim olish — milliy g'ururni shakllantirish yo'nalish-laridan bin. Chunki inson kamolotida bilim egallash ulkan vazifalardan biri hisoblanadi. Prezidentimiz «Yuksak ma'na-viyat — yengilmas kuch» asarida aytganidek, «shuni unut-masligimiz kerakki, kelajagimiz poydevori bilim dargohlarida yaratiladi, boshqacha aytganda, xalqimizning ertangi kuni qanday bo'lishi farzandlarimizning bugun qanday ta'lim va tarbiya olishiga bog'liq». Bilim olgan kishi har tomonlama rivojlangan, odobli, axloqli, kamtarin, komil inson bo'ladi. Har qaysi insonning bilim darajasi jahon talablari darajasida, ya'ni fan-texnikaga, bozor iqtisodiyoti madaniyatiga javob beradigan holda bo'lishi kerak. O'sha komil inson, uning olgan bilimi hayot yo'llarida tayanch, yolg'iz damlarida yo'ldosh, baxtiyor daqiqalarida rahbar, qayg'uli damlarida madadkor bo'ladi. Bilim insonni aql-idrokli, bilimdon, hunarmand, irodali, e'tiqodli qiladi.