Yosh va pedagogik psixologiya fanlarining tadqiqot sohasi va muammolari Darsni olib borish texnologiyasi

1-ilova





2-ilova.Mavzuningmaqsadi:Talabalarda “Yoshvapedagogikpsixologiyafanlariningtadqiqotsohasivamuammolari” mavzusimazmunihaqidagibilimlarnishakllantirish.

2-ilova

3-Ilova
Baholash mezoni va ko’rsatkichlari

Guruhlar	Savolning to’liq va aniq yoritilishi 0-5 ball	Misollar bilan muammoga yechim topishi 0-5 ball	Guruh a’zolarining faolligi 0-5 ball	Jami ball

15 – 13 ball – «a’lo».

12 – 10 ball – «yaxshi».

9 – 6 ball – «qoniqarli».

4-Ilova

«Qanday» organayzerini to’ldiring

M uhim muammoning yechimini topishga yordam beradi va “Qanday” savoli orqali muammo hal qilinadi.

Sharqmutaffakirlariningpsixologiyafanibo’yichaqandayqarashlarinibilasiz?





Qanday

Qanday

Q anday?

Qanday?
Qanday? Qanday? Qanday?

Qanday? Qanday?

Qanday?
5-ilova

“FSMU” texnologiyasi.

Fikr
Sabab
Misol
Umumlashtirish

1-guruh

Savol	Nima uchun yosh va pedagogik psixologiya fani tarixini o’rganish uchun zarurat tug’ildi?
(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
(M) Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
(U) Fikringizni umumlashti-ring

2-guruh

Savol	Yosh va pedagogik psixologiya fani nimani nimani o’rganadi?
(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
(M) Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
(U) Fikringizni umumlashti-ring

6-ilova

7-Ilova

Insert usulidan foydalanib ishlash qoidasi

1. Ma’ruza matnini o’qib, matnning chetiga quyidagi belgilarni qo’yib chiqing:

V – bilaman

+ - men uchun yangi ma’lumot

• 
  - men bilgan ma’lumotni inkor qiladi
  

? – noaniq (aniqlashtirish talab qiladigan) qo’shimcha ma’lumot.

2. Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring.

Mavzu savollari	V	-	+	?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.