Yosh matematik to`garagining yillik ish reja va ishlanmalari ushbu qo`llanmani sotib olgan bo`lsangiz sizga bu omonat tariqasida berildi ushbu qo`llanmani hech

Misollar yechish
2																Misollar yechish
3																Misollar yechish
4																Misollar yechish
5																O’zaro teskari sonlar.
6																Kasrlarni bo’lish.
7																Misollar yechish
8																Noto'g'ri kasrni aralash son ko'rinishida ifodalash.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Natural sonlar qanday sonlar?

Mavzuga oid tayanch tushunchalar:maxraj ,surat,ulush,matematik amallar,kesma,chizg’ich,o’lchov birliklari. Soatlar soni: 1 soat

Mavzuning qisqacha ta’rifi:ulushlar ustida amallarni bajara olishni o’rganish.

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: Metod: amaliy,”Kim –ko’p biladi”o’yini, pinbort, namoyish etish usullari.Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.

Darsning maqsadi

Maqsadlar: Ta’limiy: O’quvchilarga bir hil maxrajli kasrlarni qo’shish va ayirish haqida tushuncha berish, misol va masalalar yecha olish. Tarbiyaviy:O’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash,komil inson sifatida voyaga yetishiga hissa qo’shish.Ajdodlarimiz buyuk merosi bilan o’quvchilarni tanishtirish. Rivojlantiruvchi:O’quvchilarning xotirasini shakllantirish,dunyoqarashini kengaytirish,kasbga yo’naltirishda matematika fanining o’rnini tushuntirib borish,mantiqiy fikrlashga o’rgatish,mustaqil fikrlashga o’rgatish. Tayanch kompetensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. Fanga oid kompetensiyalar: aniq hisob – kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuza olish.

Natural sonlar qanday sonlar?

Narsalarni sanashda ishlatiladigan sonlar natural sonlar deb ataladi.

Har qanday natural son o'nta 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 raqamlar bilan ifodalanadi. Sonlarni bunday yozish usuli o'nli sanoq sistemasi deb yuritiladi.

1 dan boshlab barcha natural sonlarni ketma-ket yozib chiqsak,

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,16, 17, ... ko'rinishdagi qatorini hosil qilamiz.

Natural sonlar qatorida 1 eng kichik natural sondir.

Har qanday natural songa 1 ni qo'shsak, natural sonlar qatorida undan keyin keluvchi va undan katta natural son hosil bo'ladi. Shuning uchun natural sonlar qatorida eng katta son yo'q. Chunki, eng katta son bor desak, unga 1 ni qo'shib undan ham katta sonni hosil qilaveramiz.

Natural sonlar qatori cheksizdir, unda eng katta son yo'q.

0 natural son emas.

Natural sonlar qanday o’qiladi?

Sonni o'qish uchun chapdan o'ngga qarab sonning har bir sinfidagi birliklari soniga shu sinf nomini qo'shib ketma-ket aytib chiqiladi. Eng oxirgi birlar sinfi nomi o'qilmaydi. Agar sinfning har uchala xonasida 0 turgan bo'lsa, bu sinf nomi ham o'qilmaydi.

29 405 378 613 soni - 2 ta o'n milliard, 9 ta bir milliard, 4 ta yuz million, 5 ta bir million, 3 ta yuz ming, 7 ta o'n ming, 8 ta bir ming, 6 ta yuz, 1 ta o'n, 3 ta birdan iborat.

Misol. 373612400026 soni berilgan bo'lsa, oldin u 373 612 400 026 ko'rinishda qayta yozilib, sinflarga ajratiladi va uch yuz yetmish uch milliard olti yuz o'n ikki million to'rt yuz ming yigirma olti deb o'qiladi.

1.Sonlarni sinflarga ajratib yozing va o'qing: a)24308512604; (24 308 512 604 – 24 mlrd 308 mln 512 ming 604) b)103492001320; (103 492 001 320 – 103 mlrd 492 mln 1 ming 320)

2. Sonlarni raqamlar bilan yozing: a) o'n uch ming olti yuz oltmish ikki (13 662); b) yigirma uch million yetmish ikki ming o'ttiz to'rt (23 072 034)
Ko’rildi: MMIBDO`: ___________ ________________________”____”__________202__ -yil

Kesma nima?

Mavzuga oid tayanch tushunchalar:maxraj ,surat,ulush,matematik amallar,kesma,chizg’ich,o’lchov birliklari.