Yosh Kimyogarlar

2.Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarga mavzuda keltirilgan misollar asosida nutqini oshirish va tarbiya berish;

3.Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchhilarni ongini varafakkurini o’stirish, dunyoviy bilimlarini rivojlantirish.

Dasrning turi: Amaliy mashg`ulot . Yangi materialni o’rganuvchi dars.

Darsning usuli: Tushuntirish. Savol- javob va masalaar yechish

Darsning jihozi: Kimyo faniga oid rasmlar, slaydlar va o’quv darsligi.

Yanig darsning bayoni.
Diqqat qiling, suvdan qanday qilib sut hosil bo`lishini ko`rasiz. Grafmdan stakanga tiniq toza suv quyib, ana shu suvga bir chimdim tuz solinsa, stakandagi suv sutga aylanadi.Nega qozondagi sho`rvaga har qancha tuz solinsa ham u sutga aylanmaydi. Mana sizga ichi quruq bo`sh stakan. Buni stol usti-ga qo`ying. Endi mana bu ikki stakandagi tiniq suvni ikki qo`lingizga oling.(Ichish yoki mazasini totib ko`rish yaramaydi). Faqat ko`z bilan sirtdan qarab ularning tiniqligi va tozaligiga qanoat hosil qilsangiz bas. Shundan keyin har ikki stakandagi suvni stol ustidagi bo`sh stakanga birdaniga quying Nima ko`rasiz.Qiziq! Stakanga suv quydim. Ammo stakan sut bilan to`ldi.Nega shunday bo`ldi? Bilmadingizmi?Grafindan stakanga tiniq «suv» quyilganda ham, ikkita stakandagi suvni bir-biriga quyganda ham kimyoviy hodisa — almashinish reaksiyasi ro`y berdi. Almashinish reaksiyalari vaqtida ikkita murakkab modda molekulalarining tarkibiy qismlari o`zaro almashinadi. Birinchi tajribada olingan stakandagisuyuqlik toza suv bo`lmasdan bariy xlorid — BaCI<sub>2</sub> tuzining tiniq eritmasi bo`lib, uning ichiga tashlangan tuz esa osh tuzi emas, balki glauber tuzi (Na₂SO₄-10H₂O) edi.

Ikkinchi tajribadagi stakanlarning birida bariy xlorid tuzi erit-masi, ikkinchisida esa glauber tuzi eritmasi bor edi. Bariy sulfatning rangi oq va suvda erimaydi, shuning uchun u oq tusli loyqa hosil qiladi. Bu esa sutga o`xshab ko`rinadi.

BaCI₂ + Na₂SO₄ = BaSO₄+ 2NaCl