Yordamchi maktab o’quv predmetlarini moduli o’qitish tehnologiyalarini yaratishning anmaliy axamiyati

Xulosa 

 

Mustaqil  O‘zbekistonimiz  tа‘lim  tizimidа  kаdrlаrni  tаyyorlаshgа  bo‘lgаn 

tаlаblаr  оrtib  bоrmоqdа,  bаrkаmоl  yosh  аvlоdni  umuminsоniy  vа  milliy 

qаdriyatlаr  ruhidа  tаrbiyalаb, ulаrgа zаmоn tаlаblаrigа mоs bilimlаr bеrishni 

tаqоzо  etmоqdа.  Bundаy  tаlаblаrni  bаjаrishdа,  аlbаttа,  tаvsiya  qilinаyotgаn 

usul vа tехnоlоgiyalаrning pеdаgоgik nuqtаi nаzаrdаn аsоslаngаni, qоlаvеrsа, 

pеdаgоgikа  fаni  hаm  zаmоnаviy  imkоniyatlаr  vа  qоnuniyatlаrni  o‘zidа 

mujаssаmlаgаn vа аks etgаn bo‘lishi kеrаk.  

Shuni  ta'kidlash  lozimki.  «pedagogik  texnologiya»ni  «o‗qittsh 

texnologiya»  tushunchasi  bilan  ayniylashtirmaslik  zarur.  Chunki.  o'qitish 

texnologiyada  o'quv  jarayonining  aniqlashtirilgan  o'quv  maqsadlanni 

belgilashdan  boshlab  to  yakuniy  o'quv  natijalarga  erishilganlikni  nazorat 

qilishgacha  bo'lgan  jarayonni  loyihalanadi.  E.Frene  «uslub»  tushunchasi 

konstruktiv  xarakterga  ega  bo'lmaganligi  uchun  uning  o‘rniga  «texnologiya» 

tushunchasini  taklif  etgan.  Demak  o'qitish  texnologiyalari  (muammoli 

o'qitish  rivojlantiruvchi  ta'lim  modulli  o'qitish  didaktik  o'yinlardan 

foydalanish  va  h.k.)  o'qitish  texnologiya  bo'yicha  loyihalangan  o'quv 

jarayonini  amalga  oshirishning  turli  didaktik  konstruksiyalari  sifatida 

namoyon  bo'ladi. 

O'qitish  texnologiyaning  tub  mohiyati.  o'qitishning  an'anaviy  og'zaki 

bayon  qilish  usulidan  voz  kechib  o‘quvchilarni  ko‘proq  mustaqil  ta'lim 

olishga  undashdan  iborat.  Bunda  o'qituvchi  va  o‘quvchilar  bilish 

faoliyatining  boshqaruvchisi  maslahatchi  yakuniy  natijaga  yo'llovchi  shaxs 

vazifasini  bajaradi.  O'qitish  jarayoniga  texnologik  yondashish  (o'qitish 

texnologiya)  ning  o'ziga xos xususiyatlaridir. 

 

 

---

 

40