Yer sayyorasi kuni

Etakchi: O'yin tugadi. Endi barcha raqamlar o'z joylarida yoki yo'qligini tekshirib ko'raylik. Yaxshi bajarildi, biz bu vazifani uddaladik.
Eshiting, qushlar qo'shiq aytmoqda. Bolalar, siz qushlarni tinglashni va ularni tomosha qilishni yoqtirasizmi?
Yer sayyorasi bizni juda hiyla-nayranglarni taxmin qilishga taklif qiladi.
(Jumboqlarni o'qiydi)
Topishmoqlar
1. Butun kun qidiradi u mayda hasharotlar, qurtlarni iste'mol qiladi.
U qish uchun uchib ketmaydi, …………………… korniş ustida yashaydi. (chumchuq)
2. Kulrang, o'g'ri odatlarini bo'yash,
Baqiruvchi - qush, taniqli odam. U kim? …………… (qarg'a)
H. U yorqin qizil po’stlog’, qora atlas ko'ylagi,
U daraxtga o'tiradi va taqillatadi, taqillatadi, taqillatadi ……………………. (qarag'ay)
4. Bu bizning qadimgi do'stimiz, u uyning tomida uzun oyoqli, uzun dumli, uzun bo'yinli, ovozsiz yashaydi
U qurbaqalarni botqoqqa ovlash uchun uchadi ………………………… (laylak)
Etakchi: Va endi musiqiy pauza mavjud, biz qushlar haqida she'rlar va bahor haqida qo'shiq tinglaymiz.
Bola: Tabiatda go'zallik juda ko'p - diqqat bilan qarang va siz tushunasiz
Nima uchun shudringli butalar qaltiraydi.
Shivirlagancha, oqim oqadi, shishadan ham shaffof,
Kechqurun, javdari dalasida bedanalar nima kuylayapti ...
Qushlarning nutqi yuragingizga tushunarli bo'lsin -
Va barchasini qanday saqlashni bilib olasiz.
Bola: Bahorda qushlar nima haqida shiddat bilan chinqiradi?
Ular menga qanday afsonalarni aytib berishyapti?
Ertaklardagidek, kulgili, oqimlar nima haqida jiringlayapti?
Meni kimning shivir-shivirlari va erkalashlari menga takror aytayapti?
Menga javob kerak emas, javobni o'zim bilaman.
"Bahor tomchilari" qo'shig'i ijro etilmoqda
Etakchi: Va endi siz qushlarni yaxshi bilishingizni bilib olamiz. Qushlar ko'chib yuruvchi va qishlashadi.
2. Mana navbatdagi "Qushlar" tanlovi.
Stolda sizning oldingizda qushlarning tasvirlari tushirilgan kartalar va uning yonida ikkita halqa bor.
Ko'chib yuruvchi qushni qizil halqaga, qishda esa ko'k rangga qo'yishingiz kerak.
Etakchi: Biz vazifani uddaladik - juda yaxshi!
Va endi men sizlardan so'ramoqchiman:
Yer yuzida suv joylashgan joylar qanday nomlangan? ( buloqlar, soylar, ko'llar, daryolar, okeanlar, dengizlar)
Va er yuzidagi turli xil nishonlar qanday nomlanadi? ( dalalar, o'rmonlar, tog'lar, tekisliklar, orollar, qit'alar)
Bola: Daryolar quriydi, o'tlar quriydi.
Kecha gullar o'sgan joyda
Bugun boshqa o't yo'q
Qushlar qo'shiq aytmaydi
Ular meni o'rmonga taklif qilishmaydi.
Bola: Kecha faqat bu erda o'tloq bor edi,
Do'stim, atrofga tezda qarang.
Uyum-joy axlatlari yolg'on
Rojdestvo daraxtlari juda achinarli ko'rinadi
Bola: Bunny tepalik ortida yig'laydi.
Kecha o't o'sdi,
Va u uchun ovqat bor edi,
Va bugun o't yo'q
Quyonda ovqat yo'q.
Biz tabiatni xafa qilamiz
Ovqatsiz quyon kabi
Va, ehtimol, suvsiz,
Biz do'st bo'lib qolamiz.
Axir tabiat bilan bu mumkin emas.
Etakchi: Bolalar, nima uchun bunny ovqatsiz qoldi? ( bolalar javoblari)
Endi o'rmonda yurish-turish qoidalarini qanday bilishingizni tekshiraman. Keling, bir o'yin o'ynaymiz: "Agar men o'rmonga kelsam." Men sizga o'z harakatlarimni aytib beraman, va siz javob bering. Agar men yaxshi ishlasam, biz "HA" deymiz, agar yomon qilsam, "YO'Q".
Agar men o'rmonga kelib, romashka tanlasam (yo'q)
Agar pirogni iste'mol qilsam va bir parcha qog'ozni tashlasam (yo'q)
Agar bir parcha nonni kenevirga qoldirsam (ha)
Agar men filialni bog'lasam, men qoziqni qo'yaman (ha)
Agar men olov qilsam, lekin uni o'chirmayman (yo'q)
Agar men ko'p ishqalab, tozalasam, unutaman (yo'q)
Agar axlatni tozalasam, kavanozni qazib olaman (ha)
Men tabiatimni sevaman, unga yordam beraman (ha)
Etakchi: Siz chinakam biluvchilar va tabiatning do'stlarisiz. O'rmonlar va o'tloqlar, tog'lar va tekisliklar, daryolar va ko'llar sizga o'z sirlarini ochib beradi - axir, siz bizning Yerimiz go'zalligini qadrlashni va uni himoya qilishni bilasiz. Qishdan keyin qushlarni qanday uchratasiz?