Язык как система знаков

п
а
р я – ид-у – в кино
а
д ты – ид-ешь – в театр
и
г он – ид-ет – домой
м
а мы – ид-ем – к знакомым и т.д.
т
и
к
а с и н т а г м а т и к а
Сопоставление синтагматических и парадигматических отношений представлено в таблице 3, а отношения между единицами языковой системы – в таблице 4.
Таблица № 3.

Синтагматические отношения	Парадигматические отношения
внутриуровневые
Свойства: линейность (последовательность) основаны на комбинаторике (сочетаемости) характерна совместная встречаемость («и–и») реализуются и в языке, и в речи (в тексте) наблюдаемы «горизонтальные»	Свойства: группировка или ассоциация основаны на выборе характерно взаимоисключение («или – или») никогда не встречаются в речи не наблюдаемы «вертикальные»

Таблица № 4.

Отношения между единицами языковой системы
между единицами разных уровней	между единицами одного уровня
1) не могут сочетаться друг с другом 2) иерархические 3) включения и вхождения	1) могут сочетаться друг с другом 2) парадигматические (в основном) 3) синтагматические

Литература
Алефиренко Н. Ф. Теория языка. Вводный курс. М.: Академия, 2004. Язык как система. С. 5–10.
Варпахович Л. В. Лингвистика в таблицах и схемах. Минск: ООО «Новое знание», 2007.
Гречко В. А. Теория языкознания. М.: Высш. шк., 2003. III. Язык как знаковая система особого рода. С. 38–61; IV. Язык как система и структура. С. 62–91.
Донских О. А. Природа экспериментирует // Язык в океане языков. Серия «Язык и мир». Вып. 1. Новосибирск: Сибирский хронограф, 1993. С. 5–9.
КЛ – Введение в языкознание. Конспект лекций / Балашова Л. В., Гольдин В. Е., Дементьев В. В., Крючкова О. Ю. и др. М.: ООО «Высшее образование», 2007. Тема 2. Сущность и структура языка. С. 24–51.
Кодухов В. И. Введение в языкознание. М.: Просвещение, 1987 (2-е изд., перераб. и доп.). Гл. II. Язык как важнейшее средство человеческого общения. § 4. Функции языка. С. 21–29.
ЛЭС – Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990. Знак языковой. С. 167. Знаковые теории языка. С. 167–169. Парадигма. С. 366. Парадигматика. С. 366–367. Синтагматика. С. 447–448. Уровни языка. С. 539.
Маслов Ю. С. Введение в языкознание. М.: Высш. шк., 1997. Гл. I. Сущность языка: его общественные функции и его внутренняя структура. 2. Язык – своеобразная знаковая система. С. 24–32. а) Что такое знак? б) Членение речевого высказывания (текста) и основные единицы языка. в) Сходства и различия между языком и искусственными знаковыми системами.
Норман Б. Ю. Теория языка. Вводный курс. М.: Флинта, Наука, 2004. Язык как система знаков. С. 7–63.
Реформатский А. А. Введение в языковедение. М.: Аспект Пресс, 1997. § 3. Структура языка. Язык как система. С. 27–38.
Сусов И. П. Введение в языкознание. М.: Восток – Запад, 2006. Глава 3. Язык как система знаков. С. 53–62. Глава 4. Структура языка. С. 63–78.
Хрестоматия по курсу «Введение в языкознание» / Сост. А. В. Блинов, И. И. Богатырева, В. П. Мурат, Г. И. Рапова. М.: МГУ, 1998.
Шайкевич А. Я. Введение в лингвистику. М.: Академия, 2005. § 2. Внутренняя структура языка. С. 5–9.
ЭДД – Энциклопедия для детей. Т. 10. Языкознание. Русский язык. М.: Аванта+, 2000.
ЭРЯ – Русский язык. Энциклопедия. М.: Большая Российская энциклопедия – Дрофа, 1997. Знак языковой. С. 138–139. Парадигма. С. 324–326. Парадигматика. С. 326. Синтагматика. С. 470–471. Уровни языка. С. 579. Язык. С. 652–658.

1 По мнению Ф. де Соссюра, обе стороны знака психичны: «Языковой знак связывает не вещь и ее название, а понятие и акустический образ» [Ф. де Соссюр. Курс общей лингвистики. Цит. по: Хрестоматия, с. 25.]

2 Э. Бенвенист: «Красный цвет в системе дорожной сигнализации не имеет ничего общего с красным цветом трехцветного флага, так же как белый цвет этого флага не имеет ничего общего с белым цветом траура в Китае. Значимость знака определяется только системой, в которую он включен» [Бенвенист. Э. Семиология языка. Цит. по: КЛ, с. 34].
Ср. также пример с кляксой и буквой [Реформатский, с. 28].

3 «…количество содержаний, передаваемых средствами языка, в принципе безгранично. Эта безграничность создается, во-первых, очень широкой способностью к взаимному комбинированию и, во-вторых, безграничной способностью языковых знаков получать по мере надобности новые значения, не обязательно утрачивая при этом старые» [Маслов, с. 31].

4 И. А. Бодуэн де Куртенэ подчеркивал различие отношений «по вертикали» и «по горизонтали» при сопоставлении единиц и при их последовательной смене. Н. В. Крушевский (1851–1887) говорил об ассоциациях по смежности и сходству [ЛЭС, с. 447].