Январь ойи

Ijodiy rivojlanish

Tanish qo’shiqlarni ajratish va unga mos raqsni sahnalashtirishga o’rgatish. Loy, xamir va plastilindan foydalanish malakalarni rivojlantirish.

Rivojlanish markazlari

Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat

Dushanba

Seshanba

Chorshanba

Payshanba

Juma

Resurslar, ilovalar

Erkin faoliyat

Qurish-yasash va matematika

Matematika: Fazoda mo’ljal olish

Parovozcha

Namuna, lego, kubik, mavzuga doyr ta’limiy o’yinlar.

Syujetli-rolli o’yinlar va drammalashtirish

«Muxa Tsokotuxa» ertagini tinglash

AKT

Nutq va til

S. G’ofurovning «Hid yoqadi, ari chaqadi» hikoyasini qayta hikoya qilish

A. Avloniyning «Asalari va pashsha» asarini qayta hikoya qilish

AKT, mavzu asosida rasmlar.

Fan va tabiat

Chumoli inini kuzatish

Qutichadagi chumolilar.

San’at markazi

Loy ishi:

Applikatsiya: Kapalak

Rasm: Maysazordagi momoqaymoq

Namuna, kantselyariya jihozlari.

Umumiy guruh bo’lib ishlash

MART. TO’RTINCHI HAFTA

«HASHAROTLAR»

Qurish, yasash va matematika markazi

Matematika: Fazoda mo’ljal olish

Maqsad: bolalarda fazoviy tafakkur

rivojlanadi.

Kerakli jihoz va materiallar: mavzu asosida ta’limiy rasmlar, xonqizi.

Faoliyatning borishi:

1. Xonqizining turli tomonlaridan olin-

gan rasmlari chizilgan ko’rgazmani ko’rish.

2. Rasmii tahlil qilish.

3. O’ng, chap, old, orqa, yon tomonlarida

janligini do’stlariga ko’rsatib berish.

4. Alohida bir dona xonqizini qog’ozning

turli tomonlariga do’stlarining ko’rsatmalari

asosida joylashtirish.

5. Faoliyatni tahlil qilish.

Qo’shimcha: ta’limiy o’yinlar.

E’tiborga molik jihati: mayda motorika va

diqqatni rivojlantirish.

Qurish, yasash va matematika markazi

«Paravozcha»

Maqsad: bolalar geometrik shakllardan para-

vozchani yasaydilar, sanashni biladilar hamda rang va shaklni ajratadilar, ikki predmetni hajmiga ko’ra taqqoslaydilar, taqqoslash natijalarini so’z bilan «katta», «kichik» deb belgilaydilar.

Kerakli jihoz va materiallar: geometrik

shakllar, paravozcha tasviri.

Faoliyatning borishi:

1. «Paravozcha» tasvirini ko’zdan kechirish.

2. Qurilishni rejalashtirish.

3. Paravozchani konstruktsiyalash.

4. Bolalar ishlarini muhokama qilish va

rag’batlantirish.

5. «Katta-kichkina» ta’limiy o’yini.

Qo’shimcha: kompozitsiyani tabiiy materiallar

bilan boyitishni taklif etish.

E’tiborga molik jihati: ijodiy tafakkurni

rivojlantirish.

Syujetli-rolli o’yinlar va

sahnalashtirish markazi

«Pashsha Tsokotuxa» ertagini tinglash

Maqsad: bolalar ertakni diqqat bilan tinglay

oladilar, rollardagi xatti-harakatlarni

hamkorlikda bajaradilar, o’z harakatlarini

boshqa rol ijrochilar harakatlari bilan

muvofiqlashtiradilar, unda xavfsizlik

choralarini ko’rish qoidalarini biladilar.