Yangiqo’RG’on tuman xalq ta’limi bo’limiga qarashli 58–sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi ochiq dars ishlanmasi qodirov sirojiddinning

2-usul: bu usulda quyidagi atamani kiritib o’tamiz: “Uzoqlashish tezligi” demak buning uchun velosipedchilarni tezliklarini qo’shib olamiz. 15 km/h birinchi velosipedcini tezligi ikkinchi velosipedchini tezligini x deb olamiz. Demak bunda uzoqlashish tezligi har ikki velosipedchini tezliklari yig’indisiga teng. (15+x) quyidagicha tenglama tuzib olamiz. 99:(15+x)=3 bu tenglamani ishlashni boshlaymiz. (15+x)=99:3; 15+x=33; x=18 km/ h ekanligi kelib chiqadi.

Mavzuni bu qismini mustahkamlash uchun quyidagi masalani taklif qilamiz:



Endi ikkinchi tur harakatga doir masalalar turkumini ko’rib chiqaylik bu turdagi masalalarda harakat ishtirokchilari bir-biriga qarab harakatlanadi.

U shbu bo’limni tushunish uchun keling bitta masala ko’ramiz: