Yangibozor pedagogika kolleji

Yangi o’quv material bayoni: 6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi; 7. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan Mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi (2-ilova). Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 8. Mustahkamlash uchun savollar beradi (3-ilova). 1.MTTda bolalarga ekologik ta’lim-tarbiya berishning maqsadi nimadan iborat? 2.MTTda bolalarga ekologik tarbiya berishda qaysi ekologik vazifalarni amalga oshirish maqsadga muvofiq bo’ladi? 3.Atrof muhitni muhofaza qilish bo’yicha tashkilotlarda qanday ishlarni rejalashtirish mumkin? 4. Ekologiyani asrash va ehtiyotkorona munosabatda bo’lish uchun qanday ishlarni amalga oshirish mumkin ? 5. Ekologik xarita nima va u qanday yasaladi? 6. Tabiat deb nimaga aytiladi? 7. Tabiat nechaga bo’linadi va ular haqida ma’lumot bering?
Savol- javob asosida uy vazifalarini tekshirish. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa)