Янги таҳрирдаги «Таълим тўғрисидаги» қонун қачон қабул қилинди?

Янги таҳрирдаги «Таълим тўғрисидаги» қонун қачон қабул қилинди?
{
=2020 йил 23 сентябрда
~2020 йил 19 майда
~2020 йил 7 августда
~2019 йил 20 сентябрда
}
«Таълим тўғрисидаги» қонун неча боб ва неча моддадан иборат?
{
=11 боб, 75 модадан иборат
~10 боб, 65 модадан иборат
~12 боб, 85 модадан иборат
~9 боб, 55 модадан иборат
}

Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947-сонли фармон қачон кабул қилинган?

{
=2017 йил 7 февралда
~2018 йил 17 ноябрь
~2019 йил 7 май
~2016 йил 30 декабрь
}

«Умумий ўрта, ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПФ-5313-сонли фармон қачон кабул қилинган?

{
=2018 йил 25 январда
~2019 йил 12 март
~2020 йил 24 февраль
~2017 йил 15 май
}

“Олий ва ўрта махсус таълим соҳасида бошқарувни ислоҳ қилиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПФ-5763-сонли, фармон қачон кабул қилинган?

{
=2019 йил 11 июлда
~2018 йил 12 июнь
~2017 йил 11 май
~2020 йил 11 август
}

“Профессионал таълим тизимини янада такомиллаштиришга доир қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги ПФ-5812-сонли фармон қачон кабул қилинган?

{
=2019 йил 6 сентябрда
~2020 йил 10 октябрь
~2019 йил 6 май
~2021 йил август
}

Вазирлар Маҳкамасининг “Ўзбекистон Республикасида Касбий малакалар, билим ва кўникмаларни ривожлантириш миллий тизими фаолиятини ташкил этиш чоралари тўғрисида» 287-сонли карори качон кабул килинган?

{
=2020 йил 15 майда
~2020 йил 25 май
~2019 йил 10 июнь
~2021 йил 5 март
}

Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикасида узлуксиз бошланғич, ўрта ва ўрта махсус профессионал таълим тизимини тартибга солувчи норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тасдиқлаш тўғрисида»ги 466-сон қарори качон кабул килинган?

{
=2020 йил 7 августда
~2018 йил 17 август
~2019 йил 27 январь
~2021 йил 7 февраль
}

11 йиллик мажбурий таълим қайси укув йилидан бошлаб жорий килинди?

{
=2017-2018 ўқув йилидан
~2018-2019 ўқув йилидан
~2019-2020 ўқув йилидан
~2016-2017 ўқув йилидан
}

11 синф битирувчилари касб хунар коллежларида касб ўрганиш учун канча вакт сарфлашади?

{
=6 ойдан 2 йилгача
~1 йилдан 3 йилгача
~3 йил
~4 йил
}

Жорий этилаётган касб хунар таълими тизими халқаро андозаларга тўла мос бўлиши учун нечата халқаро ташкилот билан ҳамкорликда ривожланган хорижий мамлакатларнинг илғор тажрибалари ўрганилди?

{
=14 та
~17 та
~24 та
~20 та
}

1-тоифа — касб-ҳунар мактабларида кайси битиручилар қандай таълим олади?

{
=халқаро стандарт таснифлагичининг 3-даражасига мос келувчи 2 йиллик таълим дастурлари асосида 9-синф битирувчилари бошланғич профессионал таълим олади.
~таснифлагичининг 3-даражасига мос келувчи 1 йиллик таълим дастурлари асосида 9-синф битирувчилари бошланғич профессионал таълим олади.
~халқаро стандарт таснифлагичининг 3-даражасига мос келувчи 2 йиллик таълим дастурлари асосида 11-синф битирувчилари бошланғич профессионал таълим олади.
~халқаро стандарт таснифлагичининг 2-даражасига мос келувчи 1 йиллик таълим дастурлари асосида 9-синф битирувчилари бошланғич профессионал таълим олади.
}

Касб-ҳунар мактабларида устувор йўналиш сифатида кандай касблар буйича мутахассислар тайёрланади?

{
=Касб-ҳунар мактабларида устувор йўналиш сифатида оилавий бизнес, томорқа бизнеси, қурилиш, хизмат кўрсатиш, чорвачилик, паррандачилик, асаларичилик, балиқчилик каби иқтисодиётимизда муҳим ўрин эгаллаган 200 дан ортиқ ишчи касблар бўйича кадрлар тайёрланади.
~Касб-ҳунар мактабларида устувор йўналиш сифатида оилавий бизнес, томорқа бизнеси, қурилиш, хизмат кўрсатиш, чорвачилик, паррандачилик, каби иқтисодиётимизда муҳим ўрин эгаллаган 100 дан ортиқ ишчи касблар бўйича кадрлар тайёрланади.
~Касб-ҳунар мактабларида устувор йўналиш сифатида оилавий бизнес, томорқа бизнеси, қурилиш, хизмат кўрсатиш, асаларичилик, балиқчилик каби иқтисодиётимизда муҳим ўрин эгаллаган 300 дан ортиқ ишчи касблар бўйича кадрлар тайёрланади.
~Касб-ҳунар мактабларида устувор йўналиш сифатида оилавий бизнес, томорқа бизнеси, қурилиш, хизмат кўрсатиш, чорвачилик, паррандачилик, асаларичилик, балиқчилик каби иқтисодиётимизда муҳим ўрин эгаллаган 150 дан ортиқ ишчи касблар бўйича кадрлар тайёрланади.
}

2-тоифа — коллежларда халкаро таълим стандартларнингнечанчи даражасига мос касблар ўргатилади?

{
=2-тоифа — коллежларда таълимнинг халқаро стандарт таснифлагичининг 4-даражасига мос келувчи, касбларнинг мураккаблик даражасидан келиб чиқиб, 2 йилгача бўлган муддатлар давомида ўқитишга мўлжалланган таълим дастурлари асосида ўрта профессионал таълим мутахассислари тайёрланади.
~1-тоифа — коллежларда таълимнинг халқаро стандарт таснифлагичининг 2-даражасига мос келувчи, касбларнинг мураккаблик даражасидан келиб чиқиб, 2 йилгача бўлган муддатлар давомида ўқитишга мўлжалланган таълим дастурлари асосида ўрта профессионал таълим мутахассислари тайёрланади.
~3-тоифа — коллежларда таълимнинг халқаро стандарт таснифлагичининг 2-даражасига мос келувчи, касбларнинг мураккаблик даражасидан келиб чиқиб, 1 йилгача бўлган муддатлар давомида ўқитишга мўлжалланган таълим дастурлари асосида ўрта профессионал таълим мутахассислари тайёрланади.
~3-тоифа — коллежларда таълимнинг махаллий стандарт таснифлагичининг 3-даражасига мос келувчи, касбларнинг мураккаблик даражасидан келиб чиқиб, 3 йилгача бўлган муддатлар давомида ўқитишга мўлжалланган таълим дастурлари асосида ўрта профессионал таълим мутахассислари тайёрланади.
}

Коллежларда Германия тажрибасида яхши самара берган кандай таълим принциплари жорий этилади?

{
=дуал таълим
~якка тартибдаги
~жамоавий таълим
~анъанавий таълим
}

“Дуал” таълим принциплари кандай амал қилади?

{
=Германия тажрибасида яхши самара берган “дуал” таълим принциплари бўйича ўқувчилар ҳафтанинг маълум кунларида коллежда назарий билим олади, бошқа кунлари корхонанинг ўзида бириктирилган уста раҳбарлигида тўғридан-тўғри келажакда ишлайдиган иш ўрнида амалиёт ўтайди.
~Франция тажрибасида яхши самара берган “дуал” таълим принциплари бўйича ўқувчилар ҳафтанинг маълум кунларида коллежда назарий билим олади, бошқа кунлари корхонанинг ўзида бириктирилган уста раҳбарлигида тўғридан-тўғри келажакда ишлайдиган иш ўрнида амалиёт ўтайди.
~Германия тажрибасида яхши самара берган “дуал” таълим принциплари бўйича ўқувчилар ҳафтанинг барча кунларида коллежда назарий билим олади, амалиётда корхонанинг ўзида бириктирилган уста раҳбарлигида тўғридан-тўғри келажакда ишлайдиган иш ўрнида амалиёт ўтайди.
~Германия тажрибасида яхши самара берган “дуал” таълим принциплари бўйича ўқувчилар ойнинг ток кунларида коллежда назарий билим олади, бошқа кунлари корхонанинг ўзида бириктирилмаган уста раҳбарлигида иш ўрнида амалиёт ўтайди.
}

3-тоифа — техникумларда кандай таълим берилади?

{
=3-тоифа — техникумларда таълимнинг халқаро стандарт таснифлагичининг 5-даражасига мос келувчи, бакалавриат таълим йўналишлари билан интеграциялашган, кундузги, кечки ва сиртқи таълим шаклларида камида 2 йил муддатга мўлжалланган таълим дастурлари асосида 11-синфни тугатган ёшлар ўқитилади.
~2-тоифа — техникумларда таълимнинг халқаро стандарт таснифлагичининг 4-даражасига мос келувчи, бакалавриат таълим йўналишлари билан интеграциялашган, кундузги, кечки ва сиртқи таълим шаклларида камида 2 йил муддатга мўлжалланган таълим дастурлари асосида 11-синфни тугатган ёшлар ўқитилади.
~3-тоифа — техникумларда таълимнинг халқаро стандарт таснифлагичининг 5-даражасига мос келувчи, бакалавриат таълим йўналишлари билан интеграциялашган, кундузги, таълим шаклларида камида 1 йил муддатга мўлжалланган таълим дастурлари асосида 9-синфни тугатган ёшлар ўқитилади.
~3-тоифа — техникумларда таълимнинг халқаро стандарт таснифлагичининг 5-даражасига мос келувчи, бакалавриат таълим йўналишлари билан интеграциялашган, кечки ва сиртқи таълим шаклларида камида 3 йил муддатга мўлжалланган таълим дастурлари асосида 10-синфни тугатган ёшлар ўқитилади.
}

Мутахассисликларнинг мураккаблик даражасидан келиб чиқиб кандай укиш муддатлари жорий килинади?

{
=Мутахассисликларнинг мураккаблик даражасидан келиб чиқиб, табақалаштирилган ўқитиш муддатлари жорий қилинди.
~Мутахассисликларнинг мураккаблик даражасидан келиб чиқиб, ихтиёрий ўқитиш муддатлари жорий қилинди.
~Мутахассисликларнинг мураккаблик даражаси карамй, 3 йиллик ўқитиш муддатлари жорий қилинди.
~Мутахассисликларнинг мураккаблик даражаси карамй , 2 йиллик ўқитиш муддатлари жорий қилинади.
}

Малака оширишнинг нечата модул жорий қилинди. Педагогика принципларидан кандай принципларига ўтилади?

{
=Малака оширишнинг янги 18 та модули жорий қилинди. Педагогика принципларидан андрогогика принципларига ўтилади.
~Малака оширишнинг янги 10 та модули жорий қилинди. Педагогика принципларидан сурдопедагогика принципларига ўтилади.
~Малака оширишнинг янги 28 та модули жорий қилинди. Педагогика принципларидан бошланги педагогика принципларига ўтилади.
~Малака оширишнинг янги 10 та модули жорий қилинди. Педагогика принципларидан жахон педагогикаси принципларига ўтилади.
}

Таълим тизимини жаҳон андозаларига тўлиқ мослаштириш, ишчи касбларнинг нуфузи ва жозибадорлигини ошириш мақсадида Ўзбекистон кандай халқаро ҳаракатига қўшилди ва ушбу ташкилотга аъзо бўлди?

{
=Таълим тизимини жаҳон андозаларига тўлиқ мослаштириш, ишчи касбларнинг нуфузи ва жозибадорлигини ошириш мақсадида Ўзбекистон “WorldSkills” халқаро ҳаракатига қўшилди ва ушбу ташкилотга аъзо бўлди.
~Таълим тизимини жаҳон андозаларига тўлиқ мослаштириш, ишчи касбларнинг жозибадорлигини ошириш мақсадида Ўзбекистон “Worldprof” халқаро ҳаракатига қўшилди ва ушбу ташкилотга аъзо бўлди.
~Таълим тизимини жаҳон андозаларига тўлиқ мослаштириш, ишчи касбларнинг нуфузи ва жозибадорлигини ошириш мақсадида Ўзбекистон “Worldtecnikal” халқаро ҳаракатига қўшилди ва ушбу ташкилотга аъзо бўлди.
~Таълим тизимини жаҳон андозаларига тўлиқ мослаштириш, ишчи касбларнинг нуфузи ва жозибадорлигини ошириш мақсадида Ўзбекистон халқаро ҳаракатга қўшилди.
}

Ўзини ўзи банд қилган шахслар рўйхатига ҳозирги вақтда нечта фаолият турлари киритилган?

{
=67
~12
~45
~98
}

Ўзини ўзи банд қилган шахсларни ажратинг?

{
=Уйда репетиторлик билан шуғулланадиган
~Мактабда репетиторлик билан шуғулланадиган
~Лицейда репетиторлик билан шуғулланадиган
~Университетда репетиторлик билан шуғулланадиган
}

Ўзини ўзи банд қилган шахсларга берилган тўғри таърифни белгиланга?

{
=Ишларни бажариш бўйича шахсий меҳнати билан иштирок этишга асосланган фаолиятни мустақил амалга оширадиганлар
~Ишларни бажариш бўйича шахсий меҳнати билан иштирок этишга асосланган фаолиятни юридик шахс сифатида амалга оширадиганлар
~Ишларни бажариш бўйича шахсий меҳнати билан иштирок этишга асосланган фаолиятни биргаликда амалга оширадиганлар
~Ишларни бажариш бўйича шахсий меҳнати билан иштирок этишга асосланган фаолиятни назорат остида амалга оширадиганлар
}

Меҳнат даромади олишга йўналтирилган, жисмоний ва юридик шахсларга хизматлар кўрсатиш, ишларни бажариш бўйича шахсий меҳнати билан иштирок этишга асосланган фаолиятни мустақил амалга оширадиганлар қайси тоифага мансуб?

{
=Ўзини ўзи банд қилган шахслар
~Менежерлар
~Якка тартибдаги тадбиркорлар
~Ёлланма ходимлар
}

Ўзини ўзи банд қилган шахслар ўз фаолиятида ёлланма ходимлар меҳнатидан фойдаланишга ҳамда тадбиркорлик субъектларига ёлланган ходим сифатида меҳнат фаолиятини амалга оширишга ҳақлими?

{
=Йўқ, ҳақли эмас
~Ҳа, ҳақли
~Тегишли органлардан рухсат олган тақдирда
~Вазиятга қараб иш тутиши керак
}

Ўзини ўзи банд қилган шахс сифатида рўйхатдан ўтказилган жисмоний шахснинг якка тартибдаги тадбиркор сифатида давлат рўйхатидан ўтиши талаби қанақа?

{
=Талаб этилмайди
~Талаб этилади
~Иш туридан боғлиқ
~Вазиятга қараб
}

Ўзини ўзи банд қилган шахсларга меҳнат стажи ҳисобга олинадими?

{
=Ҳа, агар давлат солиқ хизмати органларида рўйхатдан ўтказилган бўлса
~Ҳа, албатта
~Йўқ
~Йўқ, агар давлат солиқ хизмати органларида рўйхатдан ўтказилган бўлса ҳам
}

Якка тартибдаги тадбиркорлар сифатида рўйхатга олинган ўзини ўзи банд қилган шахс ҳисобланадими?

{
=Йўқ
~Ҳа
~Иш туридан боғлиқ
~Вазиятга қараб
}

Ўзини ўзи банд қилган шахслар тадбиркорлик субъектларига ёлланган ходим сифатида меҳнат фаолиятини амалга оширишга ҳақлими?

{
=Йўқ, ҳақли эмас
~Ҳа,ҳақли
~Тегишли органлардан рухсат олган тақдирда
~Вазиятга қараб иш тутиши керак
}

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг “Ўзини ўзи банд қилган шахс сифатида фаолиятни амалга ошириш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида” қарор қачон қабул қилинган?

{
=2020 йил 23 декабрда
~2018 йил 23 декабрь
~2019 йил 10 октярь
~2021 йил 26 февраль
}

Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Тадбиркорлик фаолияти ва ўзини ўзи банд қилишни давлат томонидан тартибга солишни соддалаштириш чора-тадбирлари тўғрисида” Қарори қачон қабул қилинган?

{
=2020 йил 8 июнда
~2018 йил 23 декабрь
~2019 йил 10 октярь
~2021 йил 26 февраль
}

Ўзини ўзи банд қилган шахслар 2020 йил учун ижтимоий солиқни ўзини ўзи банд қилган шахс сифатида базавий ҳисоблаш миқдорининг камида неча фоизи ҳажмида тўлайди?

{
=50%
~20%
~40%
~25%
}

Ўзини ўзи банд қилган шахслар учун назарда тутилган фаолият турлари билан шуғулланувчи, иштирокчилари сони камида неча нафар бўлган оилавий корхоналар айланмадан солиқни белгиланган миқдордан 50 фоизга камайтирилган ставкада тўлайдилар?

{
=уч
~бир
~икки
~тўрт
}

«Бизнес навигатор» ахборот тизимининг вазифаси нимаан иборат?

{
=Кредит олиш учун зарур бўлган бизнес-режа лойиҳаси ва ҳужжатлар тўпламини шакллантириш
~Лизингга олиш учун зарур техникаларни топиб бериш
~Ҳамкорларни танлаш
~Экспортга кўмаклашиш
}

Тегишли тадбиркорлик фаолияти учун тақдим этилган имтиёз ва преференциялар тўғрисида маълумотларни қаердан олиш имкони мавжуд?

{
=«Бизнес навигатор» дан
~Банклардан
~Молия органларидан
~Давлат солиқ кўмитасидан
}

Велосипедларни таъмирлаш, сартарошлик, уйда кир ювиш ва дазмоллаш хизматлари хизматлари қандай фаолият турларига киради?

{
=Ўзини ўзи банд қиладиган шахслар
~Ёлланма меҳнат тури
~Кичик бизнес
~Якка тарибдаги тадбиркорлик
}

Ўзини ўзи бандлик ёлланма ходимдан қандай афзалликка эга?

{
=Мустақил фаолиятини амалга ошириши
~Касаллик варақасининг кафолатланганлиги
~Доимий бандлиги
~Даромадининг барқарорлиги
}

Тегишли маълумоти, касб тайёргарлиги бор ва юксак ахлоқий фазилатларга эга бўлган, давлат ва нодавлат мактабгача таълим, умумий ўрта таълим, ўрта махсус, касб-ҳунар ҳамда мактабдан ташқари таълим муассасаларида ишлайдиган, таълим ва тарбия жараёнига раҳбарлик қиладиган, ўқув, илмий, услубий, ўқув, ташкилий ва раҳбарлик фаолиятини амалга оширадиган педагог-мутахассис?

{
=Ўқитувчи
~Тарбиячи
~Директор
~Раҳбар
}

“Таълим тўғрисида”ги Қонуннинг қайси моддаси “Педагогик фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқи” деб номланган.

{
=44-модда
~45-модда
~46-модда
~43-модда
}

“Таълим тўғрисида”ги Қонуннинг қайси моддаси “Педагог ходимларнинг мақоми ва улар фаолиятининг кафолатлари” деб номланган.

{
=45-модда
~46-модда
~44-модда
~43-модда
}

Жамиятнинг ижтимоий, иқтисодий ва маданий эҳтиёжларини, жамият ва давлатнинг малакали кадрларга, шахснинг эса сифатли таълим олиш бўлган талабини қондириш йўлида узлуксиз таълим тизимини барқарор ривожланишини таъминлаш мақсадида мавжуд механизмнинг қайта ишлаб чиқилиши ёки такомиллаштирилиши – бу ...

{
=таълим тизимининг модернизацияси.
~таълим тизимининг ҳолати;
~таълим тизимининг шакллантирилиши;
~таълим тизимининг ривожланиши;
}

Луғавий жиҳатдан “инновация” тушунчаси қандай маънони ифодалайди?

{
=янгилик киритиш
~таклиф киритиш
~қўшимча киритиш
~ўзгартириш киритиш
}

“Инновацион таълим” тушунчаси дастлаб қаерда асосланган?

{
=1979 йилда Римда
~1919 йилда Берлинда
~1920 йилда Вашингтонда
~1995 йилда Москвада
}

Янги ғоялар, тизим ёки фаолият йўналишини ўзгатиришга қаратилган аниқ мақсадлар, ноанъанавий ёндашувлар, одатий бўлмаган ташаббуслар, илғор иш услублари. Улар ... кўринишлари.

{
=инновациянинг
~лойиҳалашнинг
~методиканинг
~технологиянинг
}

Таълим (ўқитиш) жараёнининг юксак маҳорат, санъат даражасида ташкил этилиши қандай номланади?

{
=таълим технологияси
~таълим методикаси
~таълим парадигмаси
~таълим методологияси
}

Таълим инновациялари неча турга бўлинади?

{
=4 турга
~2 турга
~6 турга
~8 турга
}

Киритилган ўзгаришларнинг тавсифига кўра таълим инновациялари қандай турларга бўлинади?

{
=радикал, модификацияланган ва комбинацияланган инновациялар
~тармоқ (локаль), модул ва тизим инновациялари
~жамоа томонидан бевосита яратилган ёки ўзлаштирилган инновациялар
~педагогик жараёнда ёки таълим тизимини бошқаришда қўлланиладиган инновациялар
}

Фаолият йўналишига кўра таълим инновациялари қандай турларга бўлинади?

{
=педагогик жараёнда ёки таълим тизимини бошқаришда қўлланиладиган инновациялар
~жамоа томонидан бевосита яратилган ёки ўзлаштирилган инновациялар
~радикал, модификацияланган ҳамда комбинацияланган инновациялар
~тармоқ (локаль), модул ва тизим инновациялари
}

Таълим соҳаси ёки ўқув жараёнида мавжуд муаммони янгича ёндашув асосида ечиш мақсадида қўлланилиб, аввалгидан анча самарали натижани кафолатлай оладиган шакл, метод ва технологиялар ... деб номланади?

{
=таълим инновациялари
~таълим методлари
~таълим технологиялари
~таълим воситалари
}

... муайян тизимнинг ички тузилишини ўзгартиришга қаратилган фаолият.

{
=инновация
~новация
~гравитация
~градация
}

Янги ғоялар, тизим ёки фаолият йўналишини ўзгатиришга қаратилган аниқ мақсадлар, ноанъанавий ёндашувлар, одатий бўлмаган ташаббуслар, илғор иш услублари. Улар ... кўринишлари.

{
=инновациянинг
~лойиҳалашнинг
~методиканинг
~технологиянинг
}

Ўзгаришларнинг кўламига кўра таълим инновациялари ... каби турларга бўлинади?

{
=тармоқ (локаль), модул ва тизим инновациялари
~радикал, модификацияланган ва комбинацияланган инновациялар
~жамоа томонидан бевосита яратилган ёки ўзлаштирилган инновациялар
~педагогик жараёнда ёки таълим тизимини бошқаришда қўлланиладиган инновациялар
}

Фаолият қисқа муддатли, яхлит тизим хусусиятига эга бўлмай, фақатгина тизимдаги айрим элементларни ўзгартиришга хизмат қилса ... деб юритилади?

{
=новация
~эврика
~инновация
~интуиция
}

Педагогик маҳорат мақсади нималардан иборат:

{
=маҳоратли педагогни тарбиялаш
~педагог – тарбиячи тайёрлаш
~қобилияти ўқитувчини тарбиялаш
~актёрлик ҳақидаги маълумотларни бериш
}

“Ўқитувчи – ақл фаросатига чиройли нутқга эга бўлиши ва ўқувчиларга айтмоқчи бўлган фикрларни тўла ва аниқ ифодалай олиши зарур” – деб билдирган фикрнинг муаллифи ким:

{
=Ал Фаробий
~Юсуф Хос Ҳожиб
~Абдураҳмон Жомий
~Абу Али Ибн Сино
}

Маҳоратнинг шаклалниш босқичларини аниқланг:

{
=репродуктив (бошланғич) ижодийлик, ижодий новаторлик
~ижодийлик бошланғич
~моделлаштириш (ўртача қониқарли)
~мослашувчанлик, локао (чегараланган)
}

Инсонларга юз тутиш ҳайриҳоҳлик, муомилалик қайси қобилият турига киради:

{
=коммуникативлик
~персептив
~креативлик
~ҳиссий барқарорлик
}

... – профессионал кўринишга эга диаграммалар ва динамик диаграммалар яратишда ёрдам берадиган фойдаланувчи учун қулай восита.

{
=creately.com
~tagxedo.com
~cacoo.com
~visual.lv
}

Ispring дастури таркибидаги қайси ёрдамчи дастур тест тузиш имконини беради.

{
=Ispring QuizMaker
~iSpring Visuals
~SCORM
~WAP
}

Қандай курслар асосида тингловчилар маълум топшириқлар тўпламини бажариши шарт деган тасдиқ ётади?

{
=task-based MOOC
~MOOC
~xMOOC
~cMOOC
}

iSpring Audio-video Editor дастури қандай мақсадда қўлланилади?

{
=аудио ва видео файллар билан ишлаш, таҳрирлаш учун
~Расмларни қайта ишлаш учун
~компьютер экранидаги жараённи тасвирга олиш учун
~диалог( мулоқотлар) яратиш учун
}

iSpring TalksMaster дастури қандай мақсадда қўлланилади?

{
=диалог (мулоқотлар) яратиш учун
~аудио ва видео файллар билан ишлаш, таҳрирлаш учун
~Расмларни қайта ишлаш учун
~компьютер экранидаги жараённи тасвирга олиш учун
}

Виртуал реаллик тизими деганда нима тушунилади?

{
=имитацион дастурий ва техник воситалар
~мослашувчанлик
~фикрлаш
~тарихий ноёб тасвирларни қайта ишланган кўриниши
}

МООКни тақдим этувчи тизимни кўрсатинг.

{
=Coursera, EdX, Khan academy
~my.estudy.uz, estudy.uz
~Intuit.ru, pedagog.uz
~Ziyonet.uz, Moodle.org
}

Ўзбекистон Республикаси Президентининг матбуот-ҳизмати веб-саҳифасини кўрсатинг?

{
=http://www.press-service.uz
~www.reestr.uz
~www.aci.uz
~www.gov.uz
}

Стэнфорд университети информатика профессордари Эндрю Ин ва Дафна Коллер томонидан асос солинган "оммавий онлайн - таълим соҳасидаги" лойиҳа қандай номланади?

{
=Coursera
~Мооdle
~Udacity
~edX
}

WAP технология - бу

{
=мобил телефонлар ва қурилмалар орқали Интернет маълумотларини узатиш протоколи
~ажратилган линия орқали Интернет маълумотларини узатиш протоколи
~симсиз қурилмалар учун маълумотларни жойлаштириш тили
~телефон тармоғи орқали Интернет маълумотларини узатиш протоколи
}

Провайдер серверига фойдаланувчиларнинг веб-сайтлари ёки бошқа ахборотларини жойлаштиришга ёрдам берадиган хизмат қандай аталади?

{
=Хостинг
~Прокси
~WWW
~Домен
}

Почта мижози дастурида яратилган хатга тўртта файлни бирлаштириш мумкинми?

{
=Ха, мумкин
~Йўқ, чунки фақат битта файлни бириктириш мумкин
~Йўқ, чунки фақат учта файлни бириктиришга рухсат берилади
~Мумкин, фақат қабул қилувчининг манзили почта клиенти дастурининг манзиллар китобига киритилган бўлса
}

Microsoft Office дастурий пакетида мавжуд бўлган почта мижози (клиенти) дастурининг номини кўрсатинг

{
=Outlook
~Thunderbird
~GMail
~The Bat
}

Кўп сонли қабул қилувчиларга тарқатиладиган, кераксиз электрон хабарлар одатда нима деб аталади?

{
=Спам
~Вирус
~Реклама
~Шовқин
}

Узоқлашган ва локал ҳисоблаш тизим назоратини қўлга олиш (ўз ҳуқуқини ошириш) ёки уни турғунлигини бузиш хамда хизмат қилиш қобилиятини издан чиқариш мақсадидаги харакатлар нима деб аталади?

{
=Хакер хужуми
~Вирус тарқатиш
~Маълумотларни йўқотиш
~Ахборотларни кўринишини ўзгартириш
}

"Телекоммуникациялар тўғрисида"ги қонун қачон қабул қилинган?

{
=20.08.1999
~11.12.2003
~16.12.2005
~29.04.2004
}

Фойдаланувчининг логин ва пароллари, маҳфий маълумотларидан фойдаланиш мақсадидаги интернет-фирибгарлик қандай номланади?

{
=Фишинг
~Хакер хужуми
~Вирус тарқатиш
~Маълумотларни йўқотиш
}

.edu домени қандай фаолият соҳасига таълуқли?

{
=Таълим ташкилотлари;
~Тижорат ташкилотлари;
~Тармоқ ташкилотлари;
~Давлат ташкилотлари
}

iSpring Screen Recording дастури қандай мақсадда қўлланилади?

{
=компьютер экранидаги жараённи тасвирга олиш учун
~диалог (мулоқотлар) яратиш учун
~аудио ва видео файллар билан ишлаш, таҳрирлаш учун
~Расмларни қайта ишлаш учун
}

Ispring дастурида Вақт шкаласи (Временная шкала) интерактив элементи қайси бўлимда жойлашган?

{
=Интерактивности
~Дизайн
~Книга
~Тест
}

ХIХ-ХХ- асрнинг бошларида объект ва маҳсулотларни баллар воситасида баҳолаш ва стандартлаштириш қайси мамлакатларда йўлга қўйилган?

{
=АҚШ ва Европа мамлакатлари
~АҚШ ва Канада
~АҚШ ва Франция
~АҚШ ва Африка мамлакатлари
}

Амалий квалиметрия нимани ўрганади?

{
=Техника, ишлаб чиқариш, инсон меҳнати фаолияти, турли лойиҳа ва жараёнларнинг сифатини баҳолайди.
~Турли хилдаги ва ҳар хил мақсадда фойдаланила¬ди¬ган аниқ объектнинг сифатини баҳолашнинг аниқ методикаси ва математик моделини ишлаб чиқади.
~Педагогик жараён ва ўқитувчининг педагогик фаолиятининг сифатини белгилайди.
~Аниқ объект лойиҳаланади (абстраксияланади) ва унинг сифат кўрсаткичларининг умумий қонуниятлари ва математик моделлари.
}

Атоқли педагог Я.А. Коменскийнинг “Буюк дидактика” асарида қайси дидактик категориялар фанга киритилган?

{
=Ўқитиш мақсади, таълим мазмуни, билимларни назорат қилиш, таълим-тарбия жараёнининг сифатини белгилаш
~Билимларни сифатли этказиш, педагогик фаолиятни дидактик асослаш
~Таълим-тарбиянинг узвийлиги
~Таълим мазмуни, ўқитиш воситалари ва методларининг узвийлиги
}

Дастлабки сифат кўрсаткичларга асосланган товаршунослик кафедраси қайси ўқув юртида ташкил этилган?

{
=Италиядаги Падуан университети
~Италиядаги ҳунармандлар мактаби
~Америкадаги гимназия
~Эвропадаги ўқув юртлари
}

Дастлабки сифат кўрсаткичларга асосланган товаршунослик кафедраси қачон ва қаерда ташкил этилган?

{
=1549 йили Италиядаги Падуан университети
~1559 йили Италиядаги Падуан университети
~1569 йили Италиядаги Падуан университети
~1579 йили Италиядаги Падуан университети
}

Ижтимоий квалиметрия умумий квалиметриянинг қайси тармоғига мансублигини топинг.

{
=Амалий квалиметрия
~Назарий вквалиметрия
~Махсус квалиметрия
~Статистик квалиметрия
}

Квалиметрия сўзининг луғавий маъноси тўғри кўрсатилган жавобни топинг.

{
=Квалиметрия сўзи лотинча бўлиб, квали сифат, метрос ўлчов деган маънони билдиради
~Квалиметрия сўзи инглизча бўлиб, квали самарадорлик, метрос ўлчов деган маънони билдиради
~Квалиметрия сўзи инглизча бўлиб, квали сифат, метрос ўлчов деган маънони билдиради
~Квалиметрия сўзи инглизча бўлиб, квали касбий малака талаблари, метрос ўлчов деган маънони билдиради
}

Квалиметриянинг тармоқлари тўғри берилган жавобни топинг.

{
=Назарий, махсус ва амалий
~Назарий, методологик ва амалий
~Махсус, педагогик ва тиббий
~Махсус, амалий ва моделлаштириш
}

Махсус квалиметрия нимани ўрганади?

{
=Турли хилдаги ва ҳар хил мақсадда фойдаланиладиган аниқ объектнинг сифатини баҳолашнинг аниқ методикаси ва математик моделини ишлаб чиқади.
~Аниқ объект лойиҳаланади (абстраксияланади) ва унинг сифат кўрсаткичларининг умумий қонуниятлари ва математик моделлари
~Техника, ишлаб чиқариш, инсон меҳнати фаолияти, турли лойиҳа ва жараёнларнинг сифатини баҳолайди
~Педагогик жараён ва ўқитувчининг педагогик фаолиятининг сифатини белгилайди
}

Назарий квалиметрия нимани ўрганади?

{
=Аниқ объект лойиҳаланади (абстракцияланади) ва унинг сифат Педагогик жараён ва ўқитувчининг педагогик фаолиятининг сифатини белгилайди.
~кўрсаткичларининг умумий қонуниятлари ва математик моделлари
~Турли хилдаги ва ҳар хил мақсадда фойдаланиладиган аниқ объектнинг сифатини баҳолашнинг аниқ методикаси ва математик моделини ишлаб чиқади
~Техника, ишлаб чиқариш, инсон меҳнати фаолияти, турли лойиҳа ва жараёнларнинг сифатини баҳолайди
}

Аниқ бир касб бўйича мутахассиснинг умумлашган образли тузилмаси нима деб аталади?

{
=Мутахассис модели
~Профессиограмма
~Психограмма
~Касбий статус
}

Профессиограмма – бу …

{
=Мутахассиснинг шахсий сифатлари ва касбий фаолият турларига кирадиган касбий талаблар ва меъёрларнинг илмий асосланган ҳолдаги тавсифи.
~Фаолиятнинг психологик характеристикаларининг таснифи
~Мутахассиснинг касбий малакаларни ижодий ҳал қилиш мувафаққиятининг тавсифи
~Муайян янгилининг аҳамияти ва фойдали эканлигини белгиловчи шахс фаолияти ва унинг натижасининг таснифи
}

Таълим муассасаларида маъруза машғулотларини таҳлил қилишнинг қайси босқичида “Машғулотнинг ўз вақтида бошланиши, ўқитувчи ва талабаларнинг машғулотга муносабати, саломлашиш одоби, гуруҳда онгли интизомнинг мавжудлиги, давоматни аниқлаш, ўтган мавзу ва уй топшириқларини аниқлаш, ташкилий қисм учун сарфланган вақт” ҳисобга олинади?

{
=Машғулотнинг ташкилий қисми.
~Янги мавзу юзасидан талабаларнинг билимларини фаоллаштириш
~Ўтган мавзуни якунлаш ва янги мавзу билан боғланиши
~Ўқитувчининг машғулотга тайёргарлиги
}

Маъруза машғулотининг самарадорлигини аниқлашда қандай кўрсаткичлар асос қилиб олинади?

{
=Таълим-тарбия самарадорлиги коэффиценти, ўқув мақсадларига эришган талабаларнинг сони, талабалар томонидан ўқув мақсадларига эришиш учун сарфланган вақт.
~Машғулот давомийлиги, талабалар томонидан ўқув мақсадларига эришиш учун сарфланган вақт, талабаларнинг сони
~Машғулот давомийлиги, талабаларнинг сони, муайян даражадаги ўқув мақсадларига эришган талабалар сони
~Таълим-тарбия самарадорлиги коэффиценти, муайян даражадаги ўқув мақсадларига эришган талабалар сони, талабалар томонидан ўқув мақсадларига эришиш учун сарфланган вақт
}

Амалий, семинар ва лаборатория машғулотини кузатиш, таҳлил қилиш ва самарадорлик коэффицентини аниқлаш мезонларида баҳолаш кўрсаткичлари неча қисмдан иборат бўлади?

{
=4 қисм
~2 қисм
~3 қисм
~5 қисм
}

Таълим-тарбия жараёнида талабалар томонидан билимларни ўзлаштириш даражалари тўғри берилган жавобни топинг.

{
=Репродуктив, продуктив, қисман изланишли, ижодий
~Юқори, ўрта, қуйи
~Репродуктив, продуктив, қисман изланишли
~Осон, ўртача қийин
}

Амалий, лаборатория ва семинар машғулотларининг самарадорлик коэффиценти нимага асосан аниқланади?

{
=Ўқув мақсадларига эришган талабаларнинг сонига
~Талабалар томонидан ўқув мақсадларига эришиш учун сарфланган вақтга
~талабалар томонидан ўқув мақсадларига эришиш натижаларига
~машғулот давомийлигига
}

Қайси баҳолаш дастури ўқувчиларининг фанларни ўзлаштириш даражасини аниқлаш учун универсал тест тизими бўлиб, ушбу датур ўқувчиларнинг билимларини амалиётда олиш қобилиятини ҳам текширади?

{
=ПИСА
~ТАЛИС
~ПИРЛС
~СТЕМ
}

Ўқувчилар орасида математика ва ижтимоий фанлар бўйича таълимнинг сифати, даражаси, фанга бўлган муносабати, қизиқишини аниқлайдиган ва ҳар 4 йилда бир маротаба олиб бориладиган халқаро баҳолаш дастури.

{
=ПИСА
~ТАЛИС
~ПИРЛС
~СТЕМ
}

Ҳар уч йилда ўқувчилар тест синовлари орқали 3 йўналиш (табиий фанлар, метематика, ўқиш) да баҳоланадиган халқаро баҳолаш дастури.

{
=ПИСА
~ТАЛИС
~ПИРЛС
~СТЕМ
}

Электрон педагогика дидактикаси кандай сатхга мос таълим тузилмаси ва мазмунини аниклайди?

{
=Жамият информатизацияси замонавий сатхига ва шахснинг индивидуал ривожланиш сатхига
~Социум ривожланиши сатхига
~Информацион коммуникация технологияларининг ривожланиш сатхига
~Миллий кадриятлар сатхига
}

Электрон педагогика таълим модели асосидаги дарсда укувчиларнинг роли кандай?

{
=Актив иштирокчи
~Пассив иштирокчи
~Тингловчи
~Дарсни бошкарувчи
}

Электрон педагогика таълим моделида таълим маъноси нима?

{
=Мустакил таълим олишни ривожлантириш
~Билим бериш
~Шахсни фикрлашга ундаш
~Тарбияли, миллий кадриятларни хурмат киладиган шахсни тайёрлаш
}

Электрон педагогика таълим моделида таълим жараёни нимага асосланади?

{
=Укувчилар ва укитувчи биргаликда ишлайдилар
~Укувчилар алохида – алохида ишлайдилар
~Укувчилар узаро биргаликда ишлайдилар
~Укувчилар укитувчи иштирокисиз ишлайдилар
}

Электрон педагогикада шахсга мулжалланганлик нима?

{
=Шахс психикаси хисобга олинади
~Шахс билан алохида ишланади
~Хар бир шахс алохида компьютер билан ишлайди
~Фойдаланувчининг кулай график интерфейси оркали мулокот килинади
}

Таркалма хисоб архитектурасини куллаб кувватлайдиган тармокда хисоблаш юкламаси нималар орасида таксимланади?

{
=Маълумотлар базалари орасида
~Мижозлар орасида
~Серверлар ва мижозлар орасида
~Серверлар орасида
}

Таркалма хисоб архитектурасини куллаб кувватлайдиган тармокда мижоз компьтерда нима иш бажарилади?

{
=Фойдаланувчи билан мулокот ва серверларга хизмат учун мурожаат
~Фойдаланувчи билан мулокот
~Серверларга хизмат учун мурожаат
~Маълумотларни фойдаланувчи томонидан киритиш
}

Таркалма хисоб архитектурасини куллаб кувватлайдиган тармокда дастурий тадбик нечта серверда бажарилади?

{
=Бир неча
~2 та
~1 та
~3 та
}

Мижоз/сервер хисоб архитектурасини куллаб кувватлайдиган тармокка бир неча турдаги хизмат учун мос равишда бир неча серверлар кириилса ва мижоз керакли хизмат учун мос серверга мурожаат килса у кандай хисоб архитектурасига айланади?

{
=Таркалма
~Шахсий
~Булутли
~Марказлашган
}

Агар Мижоз/сервер хисоб архитектурасини куллаб кувватлайдиган тармокда мижоз вазифасини хам сервернинг узи бажарса у кандай хисоб архитектурасига айланади?

{
=Шахсий
~Марказлашган
~Булутли
~Таркалма
}

Агар Мижоз/сервер архитектурасини куллаб кувватлайдиган тармокда сервер вазифасини хам мижознинг узи бажарса у кандай хисоб архитектурасига айланади?

{
=Шахсий
~Марказлашган
~Булутли
~Таркалма
}

Агар Мижоз/сервер хисоб архитектурасини куллаб кувватлайдиган тармокда сервер булмаса у кандай хисоб архитектурасига айланади?

{
=Шахсий
~Марказлашган
~Булутли
~Таркалма
}

Мижоз/сервер хисоб архитектураси энг аввало (хронология нуктаи назаридан) кандай сервер оркали амалга оширилган?

{
=Файл-сервер
~МББТ-сервер
~Wеб-сервер
~Почта-сервер
}

Мижоз/сервер архитектураси асосида ишлайдиган тармокда одатда канча сервер ишлайди

{
=1 та
~2 та
~3 та
~4 та
}

Мижоз/сервер хисоб архитектураси асосида ишлайдиган компьютерлар бажарадиган функцияларига асосан кандай турларга булинадилар?

{
=Хизмат курсатувчи ва хизматдан фойдаланувчи
~Ахборот узатувчи ва ахборот кабул килувчи
~Маълумот сакланадиган ва маълумот тайёрланадиган
~Дастур тайёрланадиган ва дастур ишлайдиган
}

Коммуникацион технология (компьютер тармоклари) ривожланиши асосида шахсий хисоб архитектураси кандай хисоб архитектурасига айланди?

{
=Мижоз/сервер
~Марказлашган
~Булутли
~Таркалма
}

Шахсий хисоб архитектурасида компьютерлараро алока кандай амалга оширилади?

{
=Диск ва лента курилмалари оркали
~Информацион кабель оркали
~Телефон алокаси оркали
~Сунъий йулдош алокаси оркали
}

Шахсий хисоб архитектурасида вир вактнинг узида канча дастур ишлаши мумкин?

{
=Бир неча
~2 та
~3 та
~1 та
}

Шахсий хисоб архитектурасида вир вактнинг узида канча фойдалаувчи иш бажаради?

{
=1 та
~2 та
~3 та
~4 та
}

Шахсий хисоб архитектурасида марказий хисоб архитекурасидаги терминал курилма вазифасини кайси курилма бажаради?

{
=Клавиатура, монитор ва сичкон курилмалари
~Клавиатура, монитор ва микропроцесор курилмалари
~Клавиатура, монитор ва принтер курилмалари
~Клавиатура, монитор, принтер ва микропроцесор курилмалари
}
Вебинар нима
{
=On Line seminar
~On Line chat
~Distance learning
~модулли таълим
}
Tyutor нима
{
=Tutorem -лотинча устоз, мураббий
~Tutorem -инглизча устоз, мураббий
~Tutorem -инглизча Траинер мураббий
~On Line teacher
}

Интеграция нима

{
=лотинча integration тиклаш, тўлдириш, integer - бутун сўзидан келиб чиққан.
~Инглизча integration тиклаш, тўлдириш
~лотинча integration тиклаш, тўлдириш,
~integer - бутун сўзидан келиб чиққан.
}

Smart education нима

{
=ақлли таълим
~Интелтуал билимлар таълими
~Замонавий таълим
~Инновацион таълим
}

Ахборотлар ёки уларни қайта ишлаш воситаларининг тўғирилиги, очиқлиги, яхлитлиги ва махфийлигини қўллаб-қувватлашга эришиш билан боғлиқ бўлган аспектлар қандай номланади?

{
=Ахборот хавфсизлиги 
~Хавфсизлик сиёсати
~Алоқа каналларини ҳимоялаш
~Тизим хавфсизлигини бошқариш
}

Электрон рақамли имзони яратишга мўлжалланган калит нима деб аталади?

{
=Электрон рақамли имзо ёпиқ калити
~Электрон рақамли имзо очиқ калити
~Кодлаш воситаси
~Электрон рақамли имзо
}

Электрон рақамли имзонинг ҳақиқийлигини аниқлаш учун мўлжалланган ва ахборот тизимининг барча фойдаланувчилари эркин фойдаланиши мумкин бўлган калит нима деб аталади?

{
=Электрон рақамли имзо очиқ калити
~Шифрлаш воситалари
~Электрон рақамли имзо ёпиқ калити
~Электрон рақамли имзо
}

Wеб-саҳифа бу …

{
= ягона адресга эга бўлган, (браузер ёрдамида) очиш ва кўриш имкониятига эга бўлган хужжатдир
~тармоққа уланган компютерда, клиентга белгиланган умумий вазифаларни бажариш учун фойдаланилувчи саҳифадир
~клиент-сервер архитектураси асосидаги, кенг тарқалган Интернетнинг ахборот хизмати
~тўғри жавоб кўрсатилмаган
}

Қайси тег HТМL хужжатнинг танасини ифодалайди?

{
= BODY
~HTML
~HEAD
~TITLE
}

Қайси тег хужжатни стилини ифодалаш учун ишлатилади?.

{
=STYLE
~HEAD
~ISINDEX
~BODY
}

Қайси тег HТМL хужжатни ифодалайди?

{
=HTML
~BODY
~META
~ISINDEX
}

BODY тегининг қайси атрибути сахифа рангини беришда кулланилади?

{
=bgcolor
~color
~background
~text
}

Қайси тег HТМL хужжат сарлавхасини ифодалайди?

{
= HEAD
~META
~TITLE
~BODY
}

Саҳифа фонини тўғри кўрсатиш вариантини кўрсатинг.

{
=
~
~
~
}

Қуйидаги теглардан қайси бири рўйхатни номерлаш учун ишлатилади?

{
=OL
~DL
~UL
~TT
}

BODY тегининг қайси атрибути “фаол” гиперссылканинг рангини ўзгартириш учун ишлатилади?

{
=ALINK
~COLOR
~VLINK
~LINK
}

Жадвал хосил қилиш учун қайси тегдан фойдаланилади?.

{
=
~
~
~
}

HTML да шрифт ўлчамини ўзгартириш учун қайси тегдан фойдаланилади?

{
=
~
~
~
}

теги нима учун қўлланилади?

{
=матнни параграфларга ажратиш учун
~Сарлавҳани ифодалаш учун
~Объектни кўрсатилган жойга ўрнатиш ва шу нуқтадан бўш сатрга матнни давом эттириш учун қўлланилади
~Тартибсиз рўйхат хосил қилиш учун
}

теги нимани ифодалайди?
{
= Нумерланмаган рўйхатни
~Жадвал ячейкасини
~Алфавит бўйича номерланишни
~нумерланган рўйхатни
}

тегининг қатъий атрибутларини топинг
{
=СРC
~АЛТ
~НРЕФ
~ТЙРЕ
}

Қайси тег форма ичида қаерга маълумот киритилишини ифодалайди?


{
= <ИНПУТ>
~<ФОРМ>
~
~<ҲТМЛ>
}

FORM тегининг METHOD атрибутининг нечта қиймати бор?


{
=GET yoki POST
~GET
~POST
~GET, POST, NULL
}

Қайси тег формада маълумот киритишда фойдаланувчи бир нечта вариантлардан бирини танлашдан фойдаланишни ифодалайди?


{
= TYPE=radio атрибути билан
~ TYPE= checkbox атрибути билан
~ TYPE=text атрибути билан
~ TYPE= image атрибути билан
}

Формада парол киритиш керак бўлса қайси катталикдан фойдаланишга тўғри келади


{
=password
~radio
~image
~reset
}

тегида қандай атрибутлар фойдаланилади ? <br />{ <br />=COLS, NAME va ROWS <br />~ALT, NREF va TYRE <br />~ALT, NREF va NAME <br />~Тўғри жавоб йўқ <br />} <p>d=new Date() d нимага тенг?</p> <br />{ <br />=бугунги сана ва вактга тенг <br />~Бугунги санага тенг <br />~Бугунги вактга тенг <br />~Сана ва вактга тенг <br />} <p>Қайси усул жорий ойнани курсатади ёки янгисини очади?</p> <br />{ <br />= open <br />~top <br />~write <br />~close <br />} <p>домаин нима?</p> <br />{ <br />= хужжатни қайси домендан келганлигини ифодаловчи катор <br />~Фон ранги билан берилган катор <br />~Хужжат матни рангини берувчи катор <br />~хужжат URL адреси <br />} <p>Серверда кайта ишланувчи сценарий тили бу …</p> <br />{ <br />= PHP <br />~ASP <br />~Perl <br />~VBScript <br />} <p>Компютерларда ишлатиладиган ускунавий дастурлар қандай дастурлар?</p> <br />{ <br />=компютерни бошқариш ва текшириш вазифаларини бажарувчи дастурлар <br />~компютер учун янги дастурлар тайёрлаш ва тахрир қилишни енгиллаштирувчи дастурлар <br />~фойдаланувчига аниқ бир сохага тегишли бўлган зарур ишларни бевосита бажаришга имкон берувчи дастурлар <br />~фойдаланилаётган маълумот нусхаларини хосил қилувчи дастурлар <br />} <p>Компютерни ўчириш тартибини кўрсатинг?</p> <br />{ <br />= Пуск®завершение работу®вўключит <a href="/kompyuter-injiniringi-v17.html">компютер </a><br />~Пуск®завершение сеанса®выключит компютер <br />~Пуск®завершение работу®включит компютер <br />~Пуск®завершение работу®перезагрузка <br />} <p>Компютерни қайта ишга тушириш учун қайси тугмачалар мажмуасини ишлатиш мумкин?</p> <br />{ <br />=Ctrl->Alt->Delete <br />~Ctrl->Delete <br />~Ctrl->Alt->Shift <br />~Ctrl->Alt <br />} <p>қайси дастур компакт дискларга маълумотларни ёзишни таъминлайди?</p> <br />{ <br />=NERO EXPERSS <br />~Сcан Диск <br />~FINE READER <br />~Звукозапис <br />} <p>Дискни дефрагментация қилиш деганда нимани тушунасиз?</p> <br />{ <br />=дискдаги файлларни бир жойга тўплаш ва уларни сиқиш жараёни <br />~дискни текширишни <br />~бундай тушунча йўқ <br />~дискни форматлашни <br />} <p>Компютерларнинг қўшимча қурилмалари тўғри келтирилган қаторни кўрсатинг?</p> <br />{ <br />=принтер, сканер, плоттер, модем <br />~принтер, монитор, клавиатура, сичконча. <br />~системали блок, монитор, клавиатура, сичконча <br />~сканер, принтер, системали блок, сичконча <br />} <p>Дисклар нима учун ишлатилади?</p> <br />{ <br />=барча жавоблар тўғри <br />~маълумотларни сақлаш учун <br />~маълумотларни бир компютердан иккинчисига ўтказиш учун <br />~Маълумотларни бир компютердан иккинчисига ўтказиш Ва маълумотларни сақлаш учун. <br />} <p>CD-R ва CD-RW диск юритувчиларининг фарқи нимада?</p> <br />{ <br />=CD-R диск юритувчиси маълумотларни ўқишга, CD-RW эса маълумотларни ўқиш ва ёзишга мўлжалланган <br />~CD-R диск юритувчиси маълумотларни ўқиш ва ёзишга, CD-RW эса маълумотларни ўқишга мўлжалланган <br />~иккаласи хам фақат маълумотларни ўқишга мўлжалланган <br />~иккаласи хам фақат маълумотларни ёзишга мўлжалланган <br />} <p>Компютерларда ишлатиладиган амалий дастурлар қандай дастурлар?</p> <br />{ <br />=фойдаланувчига аниқ бир сохага тегишли бўлган зарур ишларни бевосита бажаришга имкон берувчидастурлар <br />~компютер учун янги дастурлар тайёрлаш ва тахрир қилишни йенгиллаштирувчи дастурлар <br />~компютерни бошқариш ва текшириш вазифаларини бажарувчи дастурлар <br />~фойдаланилаётган маълумот нусхаларини хосил қилувчи дастурлар <br />} <p>Компютер хотирасига киритилган 4та ABCD харфлари неча байт хажмга эга?</p> <br />{ <br />=32 <br />~1 <br />~8 <br />~4 <br />} <p>Файллар билан ишлашда *.* бeлгиси нимани билдиради?</p> <br />{ <br />= дискдаги барча файллар <br />~асoсийва қўшимча нoми битта симвoлдан ибoрат файллар <br />~дискдаги барча каталoглар <br />~фақат матнли файллар <br />} <p>Мой компютер ёрлиғининг вазифаси нима?</p> <br />{ <br />=дисклар билан ишлаш, дискларни танлаш, оператив хотира хақида маълумот олиш ва х.к. <br />~дисклар билан ишлаш, дискларни танлаш, ўчирилган файлларни тиклаш ва х.к. <br />~ўчирилган файлларни вақтинча сақлаш <br />~фойдаланувчининг ишчи материаллари, яъни файллари ва папкаларини сақлаш. <br />} <p>Корзина ёрлиғининг вазифаси нима?</p> <br />{ <br />= ўчирилган файлларни вақтинча сақлаш <br />~дисклар билан ишлаш ва дискларни танлаш <br />~оператив хотира хақида маълумот олиш <br />~фойдаланувчининг ишчи материаллари, яъни файлларини сақлаш <br />} <p>Каторлар тартиби қандай оралиқда тартибланади?</p> <br />{ <br />=1 дан 65536 гача тартибланади <br />~1 дан 65563 гача тартибланади <br />~1 дан 65566 гача тартибланади; <br />~1 дан ∞ гача тартибланади; <br />} <p>... электрон жадвалллар оддий матн мухарририга айланиб қолади. Жумлани тўлдиринг</p> <br />{ <br />=“Формулаларсиз”; <br />~“Сонларсиз”; <br />~“Диаграммаларсиз”; <br />~“Графикларсиз”; <br />} <p>WINDOWS OTнинг ишчи столида асосан қандай ёрлиқлар жойлашади?</p> <br />{ <br />=Мой компютер, Мои документў, Портфел, Корзина, Сетевое окружение, Соединение с Интернетом ва х.к. <br />~Мои документу, Портфел, Настройка, Найти, Завершение сеанса ва х.к. <br />~Программу, Документу, Справка, Вполнит ва х.к. <br />~Мой комютер, Корзина, Завершение работуы, Программы ва х.к. <br />} <p>Корзинадан файлни қайта тиклаш қандай бажарилади?</p> <br />{ <br />= корзинага кирилади, керакли файл танланиб, восстановит буйруғи <a href="/3-savol-srovlar-tashkil-etish-1-slajd.html">танланади </a><br />~корзинага кирилади, керакли файл танланиб, очистит корзину буйруғи танланади <br />~корзинага кирилади, керакли файл танланиб, обновит буйруғи танланади <br />~корзинага кирилади, керакли файл танланиб, список буйруғи танланади <br />} <p>ўчирилган файлларни сақлаш учун корзинага қаттиқ дискдан қанча жой ажратилади?</p> <br />{ <br />=10 фоиз <br />~50 фоиз <br />~ажратилмайди <br />~30 фоиз. <br />} <p>WORD дастури менюси тўғри кўрсатилган жавобни топинг?</p> <br />{ <br />=Файл, Правка, Вид, Вставка, Формат, Сервис, Таблица, Окно, Справка <br />~Файл, Правка, Вид, Вставка, Формат, Сервис, Расположение, Окно, Справка <br />~Файл, Правка, Вид, Вставка, Формат, Сервис, Показ слайдов, Окно, Справка <br />~Файл, Правка, Вид, Вставка, Формат, Сервис, Даннўйе, Окно, Справка <br />} <p>WORD дастурида файлни принтерда чоп қилиш учун қайси тугмачани ишлатиш мумкин?</p> <br />{ <br />=Ctrl+P <br />~Ctrl+R <br />~Ctrl+Shift <br />~Ctrl+A <br />} <p>WORD дастури нима учун мўлжалланган?</p> <br />{ <br />=матнли маълумотларни қайта ишлайдиган дастур <br />~фото тасвирларни қайта ишлайдиган дастур <br />~жадвалли маълумотларни қайта ишлайдиган дастур <br />~интернет хизматини кўрсатувчи дастур <br />} <p>Ехcелда жадвалга қандай турдаги маълумотлар киритилади?</p> <br />{ <br />=матнли, сонли ва формула <br />~матнли, сонли <br />~сонли ва формула <br />~фақат формула <br />} <p>Анимация нима?</p> <br />{ <br />=екранда объектларнинг кўринишини формаси ва ўлчамлари, хамда жойлашишини мултипликацион кўринишда ўзгариши <br />~интернет хизматларидан бири. <br />~Wеб-сахифа тури <br />~Wеб-сахифалар тузишда ишлатиладиган сахифаларга жойлаштирувчи дастурлаш тили. <br />} <p>Мултимедиа нима?</p> <br />{ <br />=овозли ва видеоинформацияли маълумотли умумлашган дастур <br />~Wеб сахифани HTML тили форматига ўтказади <br />~қоғоздаги маълумотни компютер экранига тасвирий равишда кўчиради <br />~интернетда маълумотларни излаб топиш имкониятига эга бўлган Wеб-сахифа. <br />} <p>adobe photoshop дастури нима учун мўлжалланган?</p> <br />{ <br />=Фото тасвирларни қайта ишлайдиган дастур <br />~Матнли маълумотларни қайта ишлайдиган дастур <br />~Жадвалли маълумотларни қайта ишлайдиган дастур <br />~Интернет хизматини кўрсатувчи дастур <br />} <br />Компютерда вирус пайдо бўлганлигини қандай аниқлаш мумкин? <br />{ <br />=файл маълумотлари ўзгаради, экранга нотаниш белгилар чиқади, дискдаги маълумотлар ўчирилади ва х.к. <br />~интернет орқали хабар келади <br />~аниқлаб бўлмайди <br />~компьютер ёнмайди <br />} <p>Компютер вируси нима?</p> <br />{ <br />=махсус ёзилган дастур <br />~микроб <br />~зарали бактерия <br />~матнли файл <br />} <p>Microsoft office пакетидаги асосий воситалардан бири бўлган excel дастури бу ...</p> <br />{ <br />=Жадвал процессори <br />~Матн процессори; <br />~Матн ва Жадвал процессори <br />~Тасвир ва матн процессори; <br />} <p>Электрон жадвал ячейкалари таркибига қандай хилдаги маълумотларни киритиш мумкин?</p> <br />{ <br />= Матнли, Сонли ва Формулали <br />~Матнли ва Сонли; <br />~Формулали ва Сонли; <br />~Формулали ва Матнли; <br />} <p>Антивирус дастурларини кўрсатинг?</p> <br />{ <br />=drweb, nod32, Kaspersky <br />~arj, rar, pkzip, pkunzip <br />~winrar, winzip, winarj <br />~pak, lxa <br />} <p>... – профессионал кўринишга эга диаграммалар ва динамик диаграммалар яратишда ёрдам берадиган фойдаланувчи учун қулай восита.</p> <br />{ <br />=creately.com <br />~tagxedo.com <br />~cacoo.com <br />~visual.lv <br />} <p>Ispring дастури таркибидаги қайси ёрдамчи дастур тест тузиш имконини беради</p> <br />{ <br />=Ispring QuizMaker <br />~iSpring Visuals <br />~SCORM <br />~WAP <br />} <p>Хусусий булут (private cloud) – ...</p> <br />{ <br />=корхонанинг ички булут инфратузилиши ва хизматидир <br />~бу инфратузилма тарқатиш барча моделларини ўз ичига оладиган булут корхонада яратилади, уларни бошқариш бўйича масъулият эса корхона билан оммавий булутни етказиб берувчи ўртасида тақсимланади <br />~техник воситалар билан яратилган инсонга сезги органлари орқали: кўриш, эшитиш, тегиниш ва бошқалар таъсир кўрсатадиган дунё <br />~бундай инфратузилмадаги булутли ҳисоблаш хизматларидан кенг омма фойдаланиши мумкин, етказиб берувчилар томонидан тақдим этилади ва корпоратив тармоқдан ташқарида жойлаштирилади <br />} <p>Қандай курслар асосида тингловчилар маълум топшириқлар тўпламини бажариши шарт деган тасдиқ ётади?</p> <br />{ <br />=task-based MOOC <br />~MOOC <br />~xMOOC <br />~cMOOC <br />} <p>Виртуал реаллик (VR) – ...</p> <br />{ <br />=техник воситалар билан яратилган инсонга сезги органлари орқали: кўриш, эшитиш, тегиниш ва бошқалар таъсир кўрсатадиган дунё <br />~бундай инфратузилмадаги булутли ҳисоблаш хизматларидан кенг омма фойдаланиши мумкин, етказиб берувчилар томонидан тақдим этилади ва корпоратив тармоқдан ташқарида жойлаштирилади. <br />~корхонанинг ички булут инфратузилиши ва хизматидир. <br />~бу инфратузилма тарқатиш барча моделларини ўз ичига оладиган булут корхонада яратилади, уларни бошқариш бўйича масъулият эса корхона билан оммавий булутни етказиб берувчи ўртасида тақсимланади <br />} <p>Aхборот дизайни – бу</p> <br />{ <br />=... эргономикани, функционалликни, инсоннинг ахборотни идрок этишининг психологик мезонларини, ахборотни тақдим этишнинг визуал шакллари эстетикасини ва бошқа омилларни ҳисобга олган дизайннинг бир соҳаси ҳисобланиб, бадиий-техник дизайн ва турли хил маълумотларни тақдим этиш амалиётидир. <br />~...слайдлар ва махсус эффектлар тўплами бўлиб, тайёр материал, доклад ёки конспект шаклида битта файлда сақланади ва уни экранда намойиш қилинади <br />~... слайдларни намойиш қилиш ва кўрсатишда уларни самарадорлигини оширувчи товуш, ранг, матн ва ҳаракатланувчи эффектлар йиғиндисидан иборат <br />~... слайдлардан иборат презентация яратиш уларни таҳрирлаш, кетма-кетлигини кўриш ва безагини беришдир <br />} <p>iSpring Audio-video Editor дастури қандай мақсадда қўлланилади?</p> <br />{ <br />=аудио ва видео файллар билан ишлаш, таҳрирлаш учун <br />~Расмларни қайта ишлаш учун <br />~компьютер экранидаги жараённи тасвирга олиш учун <br />~диалог( мулоқотлар) яратиш учун <br />} <p>iSpring Audio-video Editor дастури қандай мақсадда қўлланилади?</p> <br />{ <br />=аудио ва видео файллар билан ишлаш, таҳрирлаш учун <br />~Расмларни қайта ишлаш учун <br />~компьютер экранидаги жараённи тасвирга олиш учун <br />~диалог( мулоқотлар) яратиш учун <br />} <p>iSpring TalksMaster дастури қандай мақсадда қўлланилади?</p> <br />{ <br />=диалог (мулоқотлар) яратиш учун <br />~аудио ва видео файллар билан ишлаш, таҳрирлаш учун <br />~Расмларни қайта ишлаш учун <br />~компьютер экранидаги жараённи тасвирга олиш учун <br />} <p>Виртуал реаллик тизими деганда нима тушунилади?</p> <br />{ <br />=имитацион дастурий ва техник воситалар <br />~мослашувчанлик <br />~фикрлаш <br />~тарихий ноёб тасвирларни қайта ишланган кўриниши <br />} <p>МООКни тақдим этувчи тизимни кўрсатинг</p> <br />{ <br />=Coursera, EdX, Khan academy <br />~my.estudy.uz, estudy.uz <br />~Intuit.ru, pedagog.uz <br />~Ziyonet.uz, Moodle.org <br />} <p>Ўзбекистон Республикаси Президентининг матбуот-ҳизмати веб-саҳифасини кўрсатинг?</p> <br />{ <br />=http://www.press-service.uz/ <br />~www.reestr.uz <br />~www.aci.uz <br />~www.gov.uz <br />} <p>Стэнфорд университети информатика профессордари Эндрю Ин ва Дафна Коллер томонидан асос солинган "оммавий онлайн -таълим соҳасидаги" лойиҳа қандай номланади?</p> <br />{ <br />=Coursera <br />~Мооdle <br />~Udacity <br />~edX <br />} <p>Microsoft Excel дастурида жадвалдаги сатр тартиб рақамига (сатр номига) сичқонча кўрсаткичи билан босилса нима содир бўлади?</p> <br />{ <br />=Сатр тўлиқ белгиланади <br />~Сатр фаоллашади <br />~Курсор танланган сатрга ўрнатилади <br />~Сатрнинг экранда кўринган қисми белгиланади <br />} <p>WAP технология - бу</p> <br />{ <br />=мобил телефонлар ва қурилмалар орқали Интернет маълумотларини узатиш протоколи <br />~ажратилган линия орқали Интернет маълумотларини узатиш протоколи <br />~симсиз қурилмалар учун маълумотларни жойлаштириш тили <br />~телефон тармоғи орқали Интернет маълумотларини узатиш протоколи <br />} <p>Компьютер дискида ёки ихтиёрий ахборот ташувчида жойлашган «*.odp» кенгайтмали файлга сичқонча кўрсаткичи билан икки марта босилса қандай жараён содир бўлади?</p> <br />{ <br />=OpenOffice.org Impress дастури ишга туширилади ва унга танланган ҳужжат юкланади <br />~OpenOffice.org Writer дастури ишга туширилади ва унга танланган ҳужжат юкланади <br />~OpenOffice.org Calc дастури ишга туширилади ва унга танланган ҳужжат юкланади <br />~OpenOffice.org Base дастури ишга туширилади ва унга танланган ҳужжат юкланади <br />} <p>Тақдимотлар яратишда кўпгина ҳолларда объектлардан нусха кўчиришга тўғри келади. Слайдлардаги объектларни нусхалаш қандай амалга оширилади?</p> <br />{ <br />=«Ctrl» тугмасини босган ҳолда сичқонча кўрсаткичи билан объектни янги жойга ўтказиш <br />~Сичқонча ёрдамида объектни белгилаш ва Enter тугмасини босиш <br />~Сичқонча ёрдамида объектни белгилаш ва Insert тугмасини босиш <br />~«Shift» тугмасини босган ҳолда сичқонча кўрсаткичи билан объектни янги жойга ўтказиш <br />} <p>OpenOffice.org Impress дастуридаги қайси амал ёрдамида слайдлар дизайнини ўрнатиш ва ўзгартириш мумкин?</p> <br />{ <br />=“Формат\Дизайн слайда” <br />~“Формат\Разметка слайда” <br />~“Формат\Фон слайда” <br />~“Правка\Дизайн слайда” <br />} <p>Тақдимот намойиши вақтида “Ручка” инструментини экранга қандай чиқариш мумкин?</p> <br />{ <br />=Жорий слайдга сичқонча ўнг тугмасини босиш ва контекст менюсидан «Указатель / Ручка» меню бўлимини танлаш орқали <br />~Жорий слайдга сичқонча ўнг тугмасини босиш ва контекст менюсидан «Указатель / Стрелка» меню бўлимини танлаш орқали <br />~Жорий слайдга сичқонча чап тугмасини икки марта босиш ва контекст менюсидан «Указатель / Ручка» меню бўлимини танлаш орқали <br />~Жорий слайдга сичқонча ўнг тугмасини босиш ва контекст менюсидан «Указатель / Выделение» меню бўлимини танлаш орқали <br />} <p>Слайдларни чоп этиш ойнасининг «Печатать» рўйхатидаги қайси амал бир бетга бир нечта слайдларни чоп этиш имконини беради?</p> <br />{ <br />=«Выдачи» <br />~«Слайды» <br />~«Заметки» <br />~«Структура» <br />} <p>Провайдер серверига фойдаланувчиларнинг веб-сайтлари ёки бошқа ахборотларини жойлаштиришга ёрдам берадиган хизмат қандай аталади?</p> <br />{ <br />=Хостинг <br />~Прокси <br />~WWW <br />~Домен <br />} <p>Почта мижози дастурида яратилган хатга тўртта файлни бирлаштириш мумкинми?</p> <br />{ <br />=Ха, мумкин <br />~Йўқ, чунки фақат битта файлни бириктириш мумкин <br />~Йўқ, чунки фақат учта файлни бириктиришга рухсат берилади <br />~Мумкин, фақат қабул қилувчининг манзили почта клиенти дастурининг манзиллар китобига киритилган бўлса <br />} <p>Олдин кўриб чиқилган веб сахифани қайтадан юклаш учун Интернетга уланиш талаб қилинмайдиган веб браузерларнинг ишлаш режими қандай аталади?</p> <br />{ <br />=Автоном режими <br />~Тармоқда ишлаш <br />~Иқтисод режими <br />~Қисқартирилган режим <br />} <p>Microsoft Office дастурий пакетида мавжуд бўлган почта мижози (клиенти) дастурининг номини кўрсатинг</p> <br />{ <br />=Outlook <br />~Thunderbird <br />~GMail <br />~The Bat <br />} <p>Хабар электрон почта орқали юборилгандан сўнг унинг нусҳаси қаерга жойлаштирилади?</p> <br />{ <br />=“Отправленные” бўлимига <br />~“Входящие” бўлимида <br />~“Черновики” бўлимига <br />~Саватга <br />} <p>Кўп сонли қабул қилувчиларга тарқатиладиган, кераксиз электрон хабарлар одатда нима деб аталади? </p> <br />{ <br />=Спам <br />~Вирус <br />~Реклама <br />~Шовқин <br />} <p>Узоқлашган ва локал ҳисоблаш тизим назоратини қўлга олиш (ўз ҳуқуқини ошириш) ёки уни турғунлигини бузиш хамда хизмат қилиш қобилиятини издан чиқариш мақсадидаги харакатлар нима деб аталади?</p> <br />{ <br />=Хакер хужуми <br />~Вирус тарқатиш <br />~Маълумотларни йўқотиш <br />~Ахборотларни кўринишини ўзгартириш <br />} <p>"Телекоммуникациялар тўғрисида"ги қонун қачон қабул қилинган?</p> <br />{ <br />=20.08.1999 й. <br />~11.12.2003 й. <br />~16.12.2005 й. <br />~29.04.2004 й. <br />} <p>Фойдаланувчининг логин ва пароллари, маҳфий маълумотларидан фойдаланиш мақсадидаги интернет-фирибгарлик қандай номланади?</p> <br />{ <br />=Фишинг <br />~Хакер хужуми <br />~Вирус тарқатиш <br />~Маълумотларни йўқотиш <br />} <p>Электрон ҳужжатдаги имзо нима деб аталади?</p> <br />{ <br />=Электрон рақамли имзо <br />~Оддий имзо <br />~Ахборотни криптографик ҳимоялаш имзоси <br />~Криптографик имзо <br />} <p>«UZ-CERT» нима?</p> <br />{ <br />=Компьютер инцидентларига зудлик билан жавоб бериш хизмати <br />~АКТ соҳасидаги маркетинг тадқиқотлари хизмати <br />~Очиқ калитлар миллий инфраструктураси <br />~АКТ соҳаси бўйича ҳар йили ўтказиладиган анжуман <br />}