Yakuniy nazorat savolari. 200 ta # Pedagogika fanining ob’yekti kim?

# Ko‘rgazmali qurollarga qo‘yiladigan talablarni ko‘rsating.
- Darsning mazmuniga, o‘quvchilarning yosh va bilim saviyasiga mos bo‘lishi, o‘quvchining diqqatini darsga qarata bilishi zarur.
- Darsning mazmuniga, o‘quvchilarning yosh va bilim saviyasiga mos bo‘lishi.
- Didaktik, gigiyenik va estetik talablarga javob berishi kerak.
- Sifatli bo`lishi kerak.
# Bilimlarni umumlashtiruvchi-takrorlash darsining tuzilishi:
- Tashkiliy qism, yangi mavzu bayoni, mustahkamlash, darsni yakunlash.
- Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, o‘tilganlarni takrorlash va umumlashtirish, darsni yakunlash va uyga vazifa berish.
- Tashkiliy qism, uy vazifasini so‘rash, mustahkamlash, darsni yakunlash.
- Tashkiliy qism, mustahkamlash,darsni yakunlash.
# O’qituvchining darsga tayyorlanishi.
- O’quv yili davomida.
- Dars jadvali asosida.
- Tegishli mavzu asosida.
- Umumiy va kundalik.
# Bilimlarni tekshirish turlari:
- Kundalik-joriy, mavsumiy va yakuniy.
- Joriy, oraliq, yakuniy.
- Joriy, yakka tartibda, umumiy.
- Mavzuviy va yakuniy.
# “Evrika” so`zi qanday ma`noni bildiradi?
- Lotincha so’z bo’lib, topdim, ixtiro qildim degan ma`noni bildiradi.
- Lotincha so’z bo’lib, yo`l, usul degan ma`noni bildiradi.
- Lotincha so`z bo`lib, suhbat degan ma`noni bildiradi.
- Lotincha so`z bo`lib, tushuntirish degan ma`noni bildiradi.
# Uyga beriladigan o’quv topshiriqlariga qo’yiladigan talablar.
- Uy vazifasi o’quvchilarning kuchiga, yoshiga muvofiq, ularni qiziqtiradigan va ijodiy qobiliyatini o`stirishga yo`naltirilgan bo’lishi lozim.
- Uy vazifasi o’quvchilar qiziqishiga, intilishi va o’zlashtirishiga qarab berilishi lozim.
- Uy vazifasi o’quvchilarni o’z ustida ishlashga undashi kerak.
- Barcha javoblar to’g’ri.
# Dars, seminar, amaliy mashg’ulot, konsultatsiyalar bular … .
- Ta’limni tashkil etish shakllari.
- Ta’lim usullari.
- Ta’lim qonuniyatlari.
- Ta’lim vositalari.