Xorijiy mamlakatlarda ta’lim taraqqiyotining asosiy yо‘nalishlari va ilg‘or xorijiy tajribalar

4. Mahorat darslari. Mahorat darslari zamonaviy ta’limning yana bir tobora ommalashayotgan shakli sanaladi. Bu shakldagi о‘qitish bir martalik sanaladi.

Mahorat darslarini tashkil etishda kо‘p yillik ish tajribasiga ega, shuningdek, samarali metodika yoki texnologiyaga ega innovator pedagoglarning kasbiy malakalari ochiq tarzda, interfaol muloqot asosida hamkasb pedagoglar hamda talabalarga namoyish etiladi. Malakali pedagoglar tomonidan mahorat darslarini tashkil etishda quyidagi vazifalar bajariladi:

• 
  muayyan muammo bо‘yicha tajribali, mahoratli pedagogning ish tajribasining ommalashtirilishi;
  
• 
  tajribali, mahoratli pedagog tomonidan izchil harakatlarning tо‘g‘ridan tо‘g‘ri va izohli namoyish etish orqali pedagogik faoliyatda samarali shakl, metod va vositalardan foydalanish tartibining kо‘rsatilishi;
  
• 
  malakali, mahorali pedagogning metodik yondashuvlarini belgilangan muammoni hal etish usullari bilan о‘zaro muvofiqlashtirish;
  
• 
  mahoratli pedagog tomonidan о‘zining kasbiy malakalarining shogird (talaba)larga о‘rgatilishi;
  
• 
  talabalarning kasbiy takomillashuvlari uchun mahorali pedagog tomonidan yoram kо‘rsatilishi;
  
• 
  pedagog xodimlar о‘rtasida innovatsion g‘oya, texnologiyalarni ommalashtirish;
  
• 
  mahorat darslari ishtirokchilari (talabalar)ning kasbiy kompetentliklarini oshirish;
  
• 
  mahorat darslarning har bir ishtirokchisida individual ijodiy pedagogik faoliyat uslubini shakllantirish.
  

Mahorat darslarini tashkil etish natijasi sifatida quyidagi mahsulotlar yaratilishi mumkin:

- pedagoglarning ijodiy ishlari mahsuli (dastur, metodik qо‘llanma); - mashg‘ulotlar uchun tarqatma materiallar;

- pedagogik adabiyot va manbalar kartotekasi;

- ta’lim va tarbiyaning yangi shakllarini metodik jihatdan asoslash;

- yangi pedagogik texnologiyalarni shakllantirish;

- malaka oshirish kurslari, seminarlar, praktikumlarning dasturlari;

- ijodiy va ommaviy xarakterdagi tadbirlar Nizomi va b.



Mahoratli darslar (Master-klass ta’lim tizimida quyidagi imkoniyatlar asosida tizimlashtiriladi.

1. Ishtiroki asosida:

-  masofali tarzda

-  pedagogning shaxsiy ishtiroki.

2. Auditoriya bо‘yicha:

- о‘qituvchilar uchun;

- ta’lim oluvchilar uchun;

- aralash guruh.

3.  О‘tkazish joyi bо‘yicha:

- auditoriya (sinf);

- ustaxonalarda;

- plenerda.

4. Auditoriyani taqsimlash bо‘yicha:

- individual;

- guruhli

Shuningdek:

1.    Mahorat darslarini tashkil etishning an’anaviy shakli:

• 
  Nazariy qismi
  
• 
  Amaliy qismi
  
• 
  Refleksiya (amaliy faoliyat bо‘yicha tavsiyalar, savol-javoblar).
  

2.    Mahorat darslari (Master-klass)da materialani tanishtirishning yangi texnikasi va usullari:

• 
  mavzu, maqsadi va vazifalari e’loni;
  
• 
  о‘tkazish joyi;
  
• 
  Topshiriqni bajarish texnikasi va materialari;
  
• 
  Ilgari bajarilgan ishlardan namunalar;
  
• 
  Mavzu doirasida topshiriqlarni bajarish bosqichlari;
  
• 
  Yakuniy bosqich
  

 3.   Mahorat darslari  (Master klass) fan bо‘yicha о‘qitish metodikasi yoki yangi dasturlar bilan tanishni hohlovchi о‘qituvchilar uchun:

• 
  mavzu, maqsadi va vazifalari e’loni;
  
• 
  о‘tkazish joyi;
  
• 
  о‘qitish metodikasi va dasturi bilan tanishtirish;
  
• 
  yangi dastur va о‘qitish metodkasi asosida bajarilgan ishlardan namunalar;
  
• 
  tinglovchilar savollariga javob berish.