Xolboyeva diloromning

1.Yod yetmasa tanada, roy berar qanday holat?
Tanadagi qay a’zo- kattalashar ba’g’oyat.


2.Qaysi mahsulotlarda ,yod miqdori ko’p bo’lar?
Qancha miqdor yeyilsa- sog’liq uchun “xo’p” bo’lar?


3. “Elementlar jadvalida” har moddalar o’rni bor
Aytingchi ‘galogenlar.’’ qaysi o’rinda nomdor?

4.Bolalarga bir kunda qancha yod zarur erur ?

Qancha xurmo yeyilsa –yod miqdori soz bo’lur?

5.Bolada yod miqdori gar kam bo’lsa normadan.

Qanday kasalliklarni – topish mumkin boladan?

6.Yod miqdorin tanada- meyorda ushlash uchun,

Ayting ,qandayin dori- ko’rsatadi o’z kuchin?

Berilgan javoblariga qarab guruhlarga ballar beriladi va darsni o’quvchilarni fikr mulohazalaridan kelib chiqgan holatda davom ettiriladi.

Organizmda galogenlarning miqdori kamayib ketishi, oqibatlari haqida batafsil bayon etib beriladi.
Yangi mavzuni mustahkamlash.

• 
  Ishqoriy metallar oilasiga mansub kaliy, rubidiy elementlarining kimyoviy xossalari aks etuvchi reaksiya tenglamalarini yozing.
  
• 
  Galogenlarning qanday umumiy xossalari ularni bitta tabiiy oilaga mansub ekanligini isbotlaydi?
  
• 
  Elementlarning tabiiy oilalarida atom massalari bilan xossalari o‘rtasida qanday
  

muvofiqlik mavjud?

• 
  Rux xlorid tuzini to‘rt xil usul bilan hosil qilish uchun zarur reaksiya tenglamalarini yozing.
  
• 
  Galogenlarning alyuminiy bilan reaksiya tenglamalarini yozing.
  

O’quvchilarni baholash: Guruhlarda aktiv ishtirok etgan o’quvchilarni rag’bat kartochkalari bilan , kundalik daftarlariga baholab ,ularni rag’batlantiriladi. Kam ishtirok etgan o’quvchilarga qo’shimcha topshiriqlar berilib,dars yakunlanadi.
Uyga vazifa: Mavzuni darslikdan o’qish, “Savol va topshiriqlar” ni bajarish.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.

1.“Kimyo-8 sinf” I.R Asqarov, K.G’opirov,N.X. To’xtaboyev. Toshkent 2019.

2. .“Kimyo” I.R Asqarov, Sh X. Abdullayev. O.SH. . Abdullayev Toshkent 2017

3.“Kimyo-9 sinf” I.R Asqarov, K.G’opirov, N.X. To’xtaboyev. Toshkent 2019.