Xasanova Fotima "O‘quvchilar orasidagi konfliktli vaziyatlar"

2.2 O‘quvchilar orasidagi konfliktli vaziyatlarni hal etishda usul va metodlar
Har qanday maktab mojarosini hal qilish uchun yagona algoritm
Maktabdagi har bir mojaro bo'yicha yuqoridagi tavsiyalarni o'rganib chiqib, ularni konstruktiv hal qilishning o'xshashligini kuzatish mumkin. Keling, yana bir bor belgilaymiz.
Muammo pishganda yordam beradigan birinchi narsa xotirjamlik .
Ikkinchi nuqta - vaziyatni tahlil qilish hech qanday o'zgarishlar yo'q .
Uchinchi muhim nuqta ochiq muloqot qarama-qarshi tomonlar o'rtasida, suhbatdoshni tinglash qobiliyati, mojaro muammosi bo'yicha o'z nuqtai nazaringizni xotirjamlik bilan bildiring.
Istalgan konstruktiv natijaga erishishga yordam beradigan to'rtinchi narsa -umumiy maqsadni aniqlash , muammoni hal qilish yo'llari, bu maqsadga erishishga imkon beradi.
Xulosa
 
Konfliktlar – tabiiy hayotiy voqelik ekanligini biz endi bilamiz. Bunday bilimlardan so‘ng o‘z hayotimizdagi tinchlik va osoyishtalik uchun bizning mas’uliyatimiz ortadi. Chunki tinchlik va osoyishtalik har doim ham o‘zicha davom etavermaydi. Har bir joyda tinchlik va osoyishtalikni ta’minlay olish zarur. Konfliktli vaziyatlar esa mana shu osoyishtalik tizimini buzadi.
Ko‘pchilik hollarda konflikt zo‘ravonlikning qo‘llanishiga olib keladi. Biroq, zo‘ravonlik – odatdagi hayotiy voqea emas. Konfliktda zo‘ravonlikning qo‘llanilishi bu ziddiyatning nihoyat darajada eskalatsiya va agressiyaga olib kelish natijasi hisoblanadi. Har qanday konfliktli vaziyatning oldini olsa bo‘ladi. Afsuski, ko‘p hollarda konfliktlarni tinch yo‘l bilan hal etish imkoniyati boy beriladi.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT

“O‘quvchilar orasidagi konfliktli vaziyatlar”
Mundarija
Kirish………………………………………………………………………..............................................8
1-bob. O’quvchilar o’rtasidagi nizoli vaziyatlarning kelib chiqish sabablarining nazariy asoslari…………………………............................................................................... 11
1.1. O’quvchilar orasidagi konfliktlarning kelib chiqish sabablari…………….11
1.2. O’quvchilarda konfliktlarning turlari………………………………………..................12
2-bobO‘quvchilar orasidagi konfliktli vaziyatlarning oldini olish va ularning amaliy tahlili...................................................................................................................12
2.1. O‘quvchilar orasidagi konfliktli vaziyatlar misollar va ularning yechimlari..........................................................................................................16
2.2. O‘quvchilar orasidagi konfliktli vaziyatlarni hal etishda usul va metodlar............................................................................................................18
Xulosa……………………………………………………..……….…….............................................26
Foydalanilgan adabiyotlar rо‘yxati……………….…………...…………...........................34
Ilovalar….………………..………………………………………………….........................................35