Xalq ta’limi vazirligi Respublika ta’lim markazi matematika fanidan 2018-2019 o‘quv yili uchun metodik tavsiyalar

Т/Р	O‘quv yili	2016-2017 o‘quv yili yakunlari	2017-2018 o‘quv yili yakunlari
Farqi
8,9-sinflar
1	Matematika	59,9	63	+3,1

№	O‘quv fani	2017-2018 o‘quv yili birinchi yarim yillik yakunlari якунлари	2017-2018 o‘quv yili yakuni	Farqi
1	Matematika	52	50,6	-1,4

Bu bo`shliqlarni bartaraf etish uchun qanday usullarni qo`llash mumkin? Matematika fanini o`qitishdagi muammolar nimadan iborat?

Nostandart masalalarni yechishda “standart” yechimga o`rgatish. O‘quvchilarni qolipga tushirish noto‘g‘ri. Ularning ijodiy va mantiqiy fikr yuritishiga imkon yaratishimiz lozim.Shuning uchun kombinatorika elementlari 1 sinfdan kiritilgan bo‘sada, lekin formula yordamida yechish faqat 7 sinfdan o‘tiladi.

Bu muammolarni tadqiqot,evristik,loyiha,case study metodlaridan foydalangan holatda bartaraf etishni taklif etamiz.

Loyihalarni tanlashni o‘qituvchilarning o‘ziga hudud talablaridan kelib chiqqan holda tanlashni tavsiya etamiz.Masalan ,tovuq tuxumi sifati yaxshi bo‘lishi uchun unga kalsiy kerak. Tanlangan miqdordagi tovuqlardan yuqori samara olish uchun qancha kalsiy kerak bo‘ladi? O‘quvchilar guruh bo‘lib yoki individual tarzda loyiha ustida ishashi mumkin.

DAVLAT TA'LIM STANDARTLARI, O‘QUV REJA VA DASTURLAR, METODIK TAVSIYALAR, ELEKTRON DARSLIK, VIDEODARSLAR HAQIDAGI MA’LUMOTLAR QUYIDAGI ELEKTRON MANZILLARDAN JOY OLGAN:

• 
  Ziyonet.uz- Хalq ta’limi vazirligi
  
• 
  rtm.uz – respublika ta’lim markazi
  
• 
  eduportal.uz – Xalq ta’limi vazirligi
  
• 
  uzedu.uz – Xalq ta’limi vazirligi