X asranboeva

Bolalar psixologiyasi: nazariya va amaliyot

Psixologiya fani nazariyasi va anialiyoti ajralmas birlikni tashkil etadi. Albatta, ular o’rtasida muayyan farqlar mavjud. O’rtadagi farq ulaming maqsadlari, konseptual appiirati, metodologiyasi va ular doirasida amalga oshiiiladigan chora tadbirlarda yaqqol namoyon bo’ladi.

Fujidamental - nazariy tadqiqotlaming asosiy maqsadi amaliyot uchun bo’lgan ahamiyatidan qa’tiy mizar, psixik hodisalar haqidagi bilinalanii kengaytirib borishdan iborat. Amaliy psixologiya esa kundalik hayot bilan bog’liq konkret muammolami hal etishga qaratilgan tadqiqotlami o’tkazadi. Fundamental tadqiqotlarda tadqiqotchi shaxsining ta’sirisiz ham ilmiy metod o’z vazifalarini bajaradi. Ammo amaliy psixologiyada psixolog shaxsi metodning ajralmas qismi bo’lib hisoblanadi. Nazariy izlanishlarda qo’llanayotgan metodlaming ishonchliligi, validligi, reprezentativligi muhim ahamiyat kasb etsa, amaliy psixologiyada biilar asosiy robi o’ynamaydi. Slixmga qaramay, bola psixik taraqqiyotiga xos qonuniyatlar va nai:ariy bilimlami egallabgina haqiqiy professional mutaxassis psixolog, tarbiyachi bo’lib yetishish mumkin. L.F Obuxova o’rinli ta’kidlag;midek, bolalar

psixologiyasi sohasidagi nazariy vazifaJar hal etilganclan keyin ilmiy bilimlami amaliyotga tadbiq etish imkoniyatlari ham kerigayadi.

Shijnday qilib, vishbu bobda bolalar psixologiyasi fanining predmetL vazifalari, asosiy kategoriyalari, boshqa fanlar bilan aloqasi haqida likr yuritildi.